Примерная программа дисциплины «История»
Скачать 12.72 Mb.
|
| 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
6. Лабораторный практикум 7. Семинары
8. Примерная тематика рефератов: При написании реферата студенты могут самостоятельно выбрать любую социально-экономическую проблему, решение которой связано с мероприятиями социальной политики, и подготовить работу на тему «Программа исследования … для разработки методов совершенствования социальной политики в сфере ….». В качестве альтернативного варианта реферат может быть написан по материалам публикаций по любой из проблем, анализировавшихся в курсе. 9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
б) дополнительная литература – дифференцирована по темам курса (см. полную программу курса). в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Ноутбук, проектор, микрофон, экран, доска. 11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины: Итоговая оценка складывается с учетом нижеследующих весов: 25% - работа на семинарских занятиях; 25% - оценка за реферат; 50% - оценка за экзамен. Работа на семинарских занятиях оценивается с учетом посещаемости и активности в обсуждении вопросов семинара. Реферат оценивается по следующим критериям:
Письменный экзамен выполняется в виде теста в конце лекционного курса в присутствии преподавателя. Вопросы составляются с учетом материала, пройденного как на лекционных, так и на семинарских занятиях. Время, отведенное на выполнение экзаменационной работы – 1 час. 30 мин. ОТЗЫВ о программе «Социальная политика» по направлению подготовки 040100 Социология (бакалавриат) В целом представленная программа выполнена на высоком профессиональном уровне. В ней отражены основные тенденции изучения и теоретического осмысления социальной политики как междисциплинарной области с акцентом на социологическую составляющую данного предмета. Авторам программы удалось охватить как базовые теоретические концепции, так и существующие классификационные схемы социальной политики. Содержательно и структурно программа составлена очень хорошо, в ней представлен целостный подход к предмету, который определяется через основные понятия, теоретические концепции и небольшой исторический экскурс, а затем раскрывается с опорой на базовую категорию человеческого потенциала. Важно то, что в программе представлены основные направления и акторы (государственные и негосударственные) отечественной социальной политики, а также ее вклад в развитие человеческого потенциала. Очень хорошо то, что в программе учитывается региональный срез сравнительного анализа. Представляется целесообразным более эксплицитно ввести социологические аспекты социальной политики в задачи и в компетенции «знать», «уметь», «владеть», а также уточнить, какие именно какие курсы бакалавриата требуются для освоения данной дисциплины (какие ей предшествуют). Возможно, было бы полезно несколько усилить акцент на диахронных (в т.ч. советский и постсоветский контексты) и межстрановых сравнениях, особенностях социальной политики в пространстве постсоциализма. Однако, эти рекомендации не являются принципиальными, они могут быть реализованы за счет авторских вариаций в различных вузах. Полагаю, что программа «Социальная политика» может быть одобрена и рекомендована для дальнейшего обсуждения и распространения. Эксперт – д.с.н. профессор кафедры общей социологии НИУ ВШЭ Ярская-Смирнова Е.Р. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА дисциплины Историческая социология Автор: Масловский Михаил Валентинович, д.соц.н., профессор кафедры общей социологии и социальной работы, НИУ Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского 1. Цели и задачи дисциплины: Курс исторической социологии является одним из элементов подготовки специалиста в области социологии. Целью данного курса является знакомство студентов с местом исторической социологии в структуре социологического знания, основными понятиями исторической социологии, теоретическими подходами, методологией и результатами эмпирических исследований в сфере исторической социологии; формирование умений и навыков социологического изучения исторических процессов. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла (П.В3). Для изучения дисциплины студент должен знать: - историю развития социологии как научной дисциплины, основные этапы развития классической эмпирической и теоретической социологии в России и за рубежом; - основные концепции, подходы и понятия методологии социологического исследования. уметь: - самостоятельно находить дополнительную информацию для подготовки устных выступлений и письменных работ (рефератов, эссе); - логически выстраивать последовательную содержательную аргументацию, критически анализировать первичные и вторичные источники данных, научные тексты; - представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями; и обладать следующими компетенциями: способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач; способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; владение иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа иностранных источников информации; способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: «Политическая социология», «Социология культуры», «Этносоциология» и др. дисциплины по выбору студента из числа дисциплин профессионального цикла. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Примерная программа дисциплины "Налоги и налогообложение". – М.: Издательский отдел ипр спо, 2002. – 20 с | | Рабочая программа дисциплины является частью образовательной программы высшего образования в соответствии с фгос впо по направлению... |
| Примерная программа дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности ". – М.: Издательский отдел ипр спо, 2002.... |  | Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по специальности прикладного бакалавриата.... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и магистрантов по направлению подготовки... | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления |
| Программа предназначена для проверки знаний абитуриентов, желающих обучаться по направлению подготовки бакалавриата «Юриспруденция».... | | Целью дисциплины «История» является фундаментальная подготовка в составе других базовых дисциплин блока Блок 1 Дисциплины (модули)... |
| Основы программирования и конфигурирования в корпоративных информационных системах | | ... |