5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин
|
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1.
|
Этносоциология
|
|
|
+
|
+
|
+
|
|
+
|
|
+
|
2.
|
Менеджмент
|
|
+
|
|
+
|
+
|
|
+
|
|
+
|
3.
|
Социология потребления
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
+
|
+
|
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Лекц.
|
Практ.
зан.
|
Лаб.
зан.
|
Семин
|
СРС
|
Все-го
час.
|
1.
|
Социальная психология в системе научного знания и общественной практике
|
2
|
2
|
|
2
|
3
|
9
|
2.
|
Социальная психология групп. Малые группы
|
4
|
4
|
|
4
|
6
+8 д/з
|
26
|
3.
|
Социальная психология больших групп
|
4
|
2
|
|
2
|
3
|
11
|
4.
|
Социальное восприятие и познание
|
4
|
2
|
|
2
|
3
|
11
|
5.
|
Психология воздействия
|
4
|
2
|
|
2
|
3
|
11
|
6.
|
Психология общения
|
4
|
4
|
|
4
|
6
|
14
|
7.
|
Психология социального взаимодействия
|
2
|
4
|
|
4
|
6
|
16
|
8.
|
Социальная психология личности
|
2
|
4
|
|
4
|
6
|
16
|
9
|
Прикладная социальная психология
|
2
|
4
|
|
4
|
6
+8 д/з
|
26
|
6. Лабораторный практикум
№ п/п
|
№ раздела дисциплины
|
Наименование лабораторных работ
|
Трудо-емкость
(час)
|
1.
|
|
|
|
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п
|
№ раздела дисциплины
|
Тематика практических занятий (семинаров)
|
Трудо-емкость
(час.)
|
1.
|
Социальная психология в системе научного знания и общественной практике
|
Причины отсутствия единого понимания предмета социальной психологии. Пограничный характер социально - психологического знания: определение предмета социальной психологии в зависимости от понимания предмета общей психологии и социологии. Трактовка границ между социальной психологией и социологией, между социальной психологией и общей психологией. Социологический и психологический способы познания мира и человека. «Двойной» статус социальной психологии, «две социальные психологии» - естественно - научная и гуманитарная.
|
2
|
2.
|
Социальная психология групп. Малые группы
|
Феномен групповой фасилитации. Явление «поляризации группы». Основные факторы, влияющие на механизм формирования группового мнения и на процесс принятия решения группой. Проблема соотношения качества группового и индивидуального решения. Феномен «сдвига к риску» и «сдвига к осторожности» и их роль в объяснении особенностей группового решения. В группе моделируется ситуация групповой деятельности/решения задачи. «Эксперты», не принимающие участия в деятельности, делятся своими наблюдениями и на примере увиденного анализируют характер распределения ролей в группе и проявления групповой динамики.
Руководство и лидерство в малых группах: стили и функции лидеров, мотивация лидерства и др. (предлагается рассматривать эти вопросы на основе анализа художественного текста (например, Г.Грин «Разрушители»)).
|
4
|
3.
|
Социальная психология больших групп
|
Исследования стабильных групп (на примере этнических общностей). Понятие «психологический склад нации» и «национальный характер». Элементы психического склада: национальный характер, нравы, обычаи, традиции. Эмоциональные компоненты: национальное чувство, настроения, потребности, интересы. Системный подход к изучению этнопсихологических особенностей группы. Этническая идентификация личности и этническое самосознание. Стадии формирования этнической идентификации и самосознания.
Понятие о массовых слухах. Условия возникновения и распространения слухов (степень неопределенности, информированности, неуверенности людей.). Значимость социальных событий как фактор распространения слухов. Основные функции слухов и условия, способы предупреждения слухов.
|
2
|
4.
|
Социальное восприятие и познание
|
Социальное познание и социальная категоризация. Социальные представления. Социальные суждения. Теория каузальной атрибуции. Фундаментальная ошибка атрибуции. Формирование суждения о других: интуиция, конструирование интерпретаций, иллюзорное мышление. Поведение и установки. Установочная система и взаимосвязь между ее компонентами: поведение, поведенческие интенции, собственно установки, когниции, аффективные реакции. Когнитивный диссонанс. Самооправдание. Социальное познание и здоровье человека. Понятие о сексизмах. Практическое значения изучения стереотипов, предрассудков, установок (Т.Г. Стефаненко).
|
2
|
5.
|
Социальные воздействия
|
Невмешивающийся свидетель как конформист. Социально-психологические исследования городской жизни. Сопротивление конформизму.
Социальная психология убеждения. Эффективность обращений и призывов со стороны средств массовой коммуникации. Анализ рекламных сообщений. Деловая игра: в микрогруппах студенты выстраивают сообщение (например, на тему «Человек года») с целью убедить в своей позиции аудиторию. Анализ эффективности выступлений студентов.
|
2
|
6.
|
Психология общения
|
Эмоциональные компоненты в структуре отношений. Критерии определения примитивного и манипулятивного общения (вид направленности, тип «пристройки», степень адекватности представления о себе и партнере), тема общения, способы вступления в контакт и выхода из него). Приемы манипулирования в общении (Е.Доценко).
Виды обратной связи в общении. Представление об обратной связи в современных исследованиях общения. Непосредственные и опосредованные вербальные способы организации обратной связи в общении. Невербальные способы организации обратной связи в общении.
Социально - психологическая интерпретация оптимального общения. Оптимальное общение как общение, создающее условия для развития личности, творческого подхода к деятельности. Функции оптимального общения: управление социально - психологическими процессами в группе; формирование благоприятного эмоционального климата совместной деятельности; достижение целей общения, его основных результатов.
|
4
|
7.
|
Психология социального взаимодействия
| Трансактный анализ Э. Берна. Особенности трансактного подхода. Альтруистические отношения. Агрессивное поведение. Типы социального взаимодействия: согласие и конфликт. Психологический анализ конфликта (на примере конфликтов, отраженных в художественных текстах). Типология поведения личности в ситуации конфликта. Конфликт и примирение. Роль посредника в конфликте. Прикладные аспекты психологии конфликта: технология ведение переговоров; практика разрешение межличностных конфликтов |
4
|
8.
|
Социальная психология личности
|
Социализация и социально-психологическая адаптация: Понятие социализации - социологический подход. Социально - психологическое рассмотрение процесса социализации личности. Психоаналитический подход к объяснению механизмов социализации (Фрейд, Адлер, Салливен, Хорни, Винникотт и др.; теория авторитарной личности Адорно; эпигенетическая теория Э. Эриксона), Бихевиористские теории социального научения (Скиннер, Бандура, Роттер). Институты и механизмы социализации (механизм типизации и индивидуализации). Макро и микросоциализация. Основные фазы микросоциализации: адаптация, индивидуализация, интеграция. Понятие о социальной дезадаптации личности. Нормальное и аномальное социальное поведение личности.
|
4
|
9.
|
Прикладная социальная психология
|
Социальная психология управления и делового общения. Социально-психологические и этнопсихологические основы экономического поведения. Тренинги социального взаимодействия. Промышленная социальная психология. Юридическая социальная психология. Этнопсихология.
Семинар может быть основан на сообщениях, подготовленных студентами (индивидуально или в микрогруппах) – в зависимости от интересов студенты выбирают в качестве темы доклада одну из областей прикладной социальной психологии.
|
4
|
8. Примерная тематика курсовых работ, докладов, эссе.
Социальные функции возрастного нормативного кризиса.
Личностная зрелость человека.
Проблема развития социальной группы.
Отношения между малыми группами и их влияние на внутригрупповые процессы.
Индивидуальные факторы эффективного управления группой.
Лидерство и руководство как субъективный и объективный феномены.
Особенности общения в современном мире.
Критерии удовлетворенности общением.
Имидж личности как воспринимаемый и передаваемый образ.
Феномены межличностного влияния.
Практические проблемы оптимизации общения.
Методы преодоления конфликта и стресса.
Исследование и диагностика конфликта.
Психология социального управления.
Социально-психологические закономерности межэтнического восприятия и их роль в развитии межнациональных отношений.
Методы диагностики и коррекции положения личности в группе.
Особенности протекания психических процессов в массовой коммуникации.
Роль установок и стереотипов в процессе массовой коммуникации.
Роль СМИ в формировании и управлении массовым сознанием.
Психологические, языковые и социальные барьеры в массовой коммуникации.
Стереотипизация как условие осуществления массовой коммуникации.
Условия понимания сообщения в массовой коммуникации.
Мода как социально-психологический феномен.
Креативная психология в рекламном деле.
Психологические особенности политической символики и эмблематики.
Психологические модели убеждающего воздействия.
Коммуникативная эффективность рекламы. Критерии эффективности рекламы.
Образ «идеальной» рекламы в различных этнокультурных группах.
Социально-психологические проблемы адаптации мигрантов.
Конфликты в студенческом коллективе и их разрешение.
Регуляция эмоций в ходе конфликтного взаимодействия.
Технологии предупреждения конфликтов.
Развитие межличностных отношений.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
К теме 1.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. М.: Аспект-Пресс, 2008. Гл.1,2,3.
2. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология XX столетия. М.:Аспект-Пресс, 2001, С. 9-4.
3. Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. - Спб.: Питер, 2007. Гл. 1./ или Аронсон Э. Общественное животное. М.: Аспект Пресс, 1998. Гл.1, 9.
4. Социальная психология. 7-е изд. Под ред. С.Московичи. Спб.: Питер, 2007
5. Шихирев П. Современная социальная психология. М., 1999. Гл. 9.
К теме 2.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2008, гл. 8, 11, 12, 13.
2. Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд.. — Спб.: Питер, 2007, гл. 6, 8.
3. Милгрэм С. Эксперимент в социальной психологии. СПб.: Питер, 2000.
К теме 3.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. — М.:Аспект Пресс, 2008. Гл. 9, 10, 14.
2. Лебедева Н.М Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М.: Ключ, 1999, гл. 1, 12, 14.
К теме 4.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. М.:Аспект Пресс, 2008. Гл. 4, 5, 6.
2. Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. Спб.: Питер, 2007, Гл.3, 13, 15./ или Аронсон Э. Общественное животное. М.: Аспект Пресс, 1998. Гл.4, 7, 8.
К теме 5.
1. Аронсон Э. Общественное животное. М.: Аспект Пресс, 1998. Гл.2,3.
2. Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. Спб.: Питер, 2007, Гл.5, 6, 7, 8.
3. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. – Часть 1. Человек в большом городе. – СПб., 2000.
К теме 6.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. М.:Аспект Пресс, 2008. Гл. 4, 5, 6.
2. Бодалев А.А. Психология общения. М., Воронеж, 1996. Гл. 1, 2, 3.
3. Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. Спб.: Питер, 2007, Гл.3, 13, 15./ или Аронсон Э. Общественное животное. М.: Аспект Пресс, 1998. Гл.4, 7, 8.
К теме 7.
1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М. МГУ. 1990.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. М.:Аспект Пресс, 2008. Гл. 4, 5, 6.
3. Петровская Л.А. О понятийной схеме социально - психологического анализа конфликта //Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект Пресс, 1999. С.116 – 126.
К теме 8.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. М.:Аспект Пресс, 2008. Гл.15,16,17,18.
2. Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд.. Спб.: Питер, 2007, Гл.2, 4.
К теме 9.
1. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2008. Гл.19, 20.
2. Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. Спб.: Питер, 2007, стр. 668-741.
б) дополнительная литература:
К теме 1.
Андреева Г.М. К истории становления социальной психологии в России //Социальная психология в трудах отечественных психологов. Санкт-Петербург, 2000. С.40-52.
Грауманн К. Введение в историю социальной психологии //Перспективы социальной психологии. М., Эксмо, 2001.С.24-40
Методы практической социальной психологии //Введение в практическую социальную психологию М.: Смысл, 1994. С.230-265.
Московиси С. Общество и теория в социальной психологии //Социальная психология. Тексты. М., 1984.
Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. М.: Аспект Пресс, 1999. Гл.1.
Социальная психология. Хрестоматия. /Сост. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. М.: Аспект Пресс, 2003. Сс.5-49.
Тейлор Ш., Пипло Д., Сирс Д. Теории и методы социальной психологии //Социальная психология. СПб.: Питер, 2004. Гл. 1. С.14-30.
Шихирев П. Американский вклад в развитие социальной психологии. Основные области исследования//Современная социальная психология. М., 1999. Гл. 6.
Шихирев П. Опыт западной Европы: парадигма понимания //Современная социальная психология. М.1999. гл.8,9.
Шихирев П. Социальный конструктивизм. Критическая социальная психология //Современная социальная психология. М.: ИП РАН, 1999. Гл.16, 17.
К теме 2.
Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. М.: Аспект-Пресс, 1998. Гл.2.
Аш С. Влияние группового давления на модификацию и искажение суждений //Пайнс Э, Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2000. С.210-225.
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. Учебное пособие для вузов. М.: Наука, 1994.
Донцов А.И. О понятии «группа» в социальной психологии //Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект-Пресс, 1999.С.175-182.
Донцов А.И., Дубовская Е.М., Жуков Ю.М. Группа – коллектив – команда: модели группового развития // Социальная психология в современном мире. М., 2002.
Жуков Ю.М., Журавлев А.В., Павлова Е.Н. Технологии командообразования. М.: Аспект-Пресс, 2008.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. М.: Аспект-Пресс, 2008.
Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект-Пресс, 1999. С.209-294.
К теме 3.
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально - психологические проблемы. М.: МГУ, 1990. С.135 - 152; 159-168; 178-200.
Богомолова Н.И., Донцов А.И., Фоломеева Т.В. Психология больших социальных групп: новые судьбы, новые подходы //Социальная психология в современном мире. М.: Аспект-Пресс, 2002. С.132-148.
Браун Р. Межгрупповые отношения //Перспективы социальной психологии. М.: Эксмо, 2001. С.548-576.
Дилигенский Г.Г. Движения как субъект социально – политической психологии //Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект-Пресс, 1999. С.200-204.
Донцов А.И., Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы: вчера, сегодня, завтра //Социальная психология в современном мире. М.: Аспект-Пресс, 2002. С.76-96.
Журавлев А.Л. Позняков В.П. Динамика межгрупповых отношений в условиях изменения форм собственности //Психологический журнал. 1992, № 4. С 24 – 32.
Левин К. Разрешение социальных конфликтов. СПб.: Питер, 2000, Гл.1.
Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения. М.: Academia, 2005.
Психология толп / Сост. А. Бовиков. М.: ИП РАН, 1998.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М.: Аспект-Пресс, 2000.
Шериф М. Ситуации социального взаимодействия //Психология социальных ситуаций. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2001. С.165-178.
К теме 4.
Агеев В.С. Механизмы социального восприятия //Социальная психология в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер, 2000. С.276-289.
Андреева Г.М. Атрибутивные процессы //Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект-Пресс, 1999.С.152-175.
Андреева Г.М. Трудности социального познания: «образ мира» или реальный мир //Социальная психология в современном мире. М., Аспект-Пресс, 2002. С.182-203.
Гофман И. О работе «лицом» //Межличностное общение. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2001. С.132-170
Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для вузов. СПб,: Питер, 2001.
Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. Гл. 1,2.
Налчаджян А. Атрибуция, диссонанс и социальное познание. М.: Когито-Центр, 2006.
К теме 5.
Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Психологические законы человеческого поведения. М.: прайм-Еврознак, 2008.
Бери Дж., Пуртинга А., Сигал М., Дасен П. Кросс-культурная психология. Харьков, Гуманитарный центр, 2007.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1998.
Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М.: ИП РАН, «Академический проект», 1999.
Чалдини Р. Психология влияния. СПб.: Питер, 2009.
Зимбардо Ф., Ляйппе М.. Социальное влияние. СПб.: Питер, 2000.
К теме 6.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: Литур, 2001. С.8-55.
Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Прайм-Еврознак, 2009.
Брем П. Буунк, Аффилиация, аттракция и близкие отношения //Перспективы социальной психологии. М., Эксмо, 2001. С.372-394.
Лабунская В.А., Менжджерицкая Ю.А., Бреус Е.Д. Психология затрудненного общения. М.: Академия 2001. Гл.1-4.
7. Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Смысл.1999. Гл. 1.
Перспективы социальной психологии: Учеб. пособие: Пер. с англ. / Ред.-сост. М. Хьюстон и др. - 2-е междунар. изд. - М. : ЭКСМО, 2001.
Тейлор Ш., Пипло Д., Сирс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 2004. Гл. 3,8,9.
К теме 7.
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М. 1978.
Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Психологические законы человеческого поведения. М.: прайм-Еврознак, 2008.
Бери Дж., Пуртинга А., Сигал М., Дасен П. Кросс-культурная психология. Харьков, Гуманитарный центр, 2007.
Вацлавик П., Бивин Дж., Ждексон Д. Прагматика человеческих коммуникаций. М., Апрель Пресс, Эксмо Пресс, 2000. Гл.4
Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2008.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1998.
Толерантность в межкультурном диалоге / Отв. ред. Лебедева Н.М., Татарко А.Н. М., 2005
Уайменн Дж., Джайлс Г. Коммуникация в межличностных и социальных отношениях //Перспективы социальной психологии. М.: Эксмо, 2001. С.342-369.
Этническая толерантность в поликультурных регионах России / Отв. ред. Лебедева Н.М., Татарко А.Н. М., 2005.
Hewstone M, Strobe W., Godol J.-P., Stephenson G. (eds.) Introduction to Social Psychology. Basil Blackwell Ltd., Oxford, 1989, pp. 381- 482.
Pettijohn (Ed.) Sources.Notable selections in Social Psychology. The Dushkin Publishing Group Inc., Guilford, Connecticut, 1994, pp. 129-150.
К теме 8.
Агеев В.С. Социальная идентичность личности //Cоциальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект-Пресс, 1999. С.327-356.
Анцыферова Л.И. Психология повседневности: жизненный мир личности и техники ее бытия //Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М.: ИП РАН, 2004. С.328-350.
БарановаТ.С. Теоретические модели социальной идентификации личности //Психология самосознания. Хрестоматия. Самара: БАХРАХ-М, 2003. С.602-609.
Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. М.: Аспект-Пресс, 2001. Гл.1,2,7,8,12,13.
Дубовская Е.М. Социализация в изменяющемся мире//Социальная психология в современном мире. М.:Аспект-Пресс, 2002, С.148-162.
Кун М., Макпартленд Т. Кто я //Психология самосознания. Хрестоматия. Самара: БАХРАХ-М, 2003. - С.460-469.
Психология личности в трудах зарубежных психологов. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000. Гл.1,3,7.
Социальная психология. Хрестоматия. /Сост. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. М.: Аспект-Пресс, 2003. Сс.327-433.
Фром Э. Революция надежды. Избавление от иллюзий. М.: Айрис-Пресс, 2005. Гл.3,4,8,9.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Спб.: Питер, 1997. Гл. 5. С. 219-235, 239-346.
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998, Гл.4,7,8,14,17.
Шихирев П.Н. Социальная установка// Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект-Пресс, 1999. С.364-377
Штальберг Д., Фрей Д. Установки: структура, измерение и функции //Перспективы социальной психологии. М., Эксмо, 2001. С.228-261.
Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни //Э.Г. Эриксон Детство и общество. Спб.: Питер, 1996. С.11-20.
Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности //Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект-Пресс, 1999. 416-433.
К теме 9.
Емельянов Е.Н., Поварницына С.Е. Психология бизнеса. М.: Армада, 2005.
Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов / А.Н. Занковский; Гл.ред. Д.И. Фельдштейн, М.: Флинта, МПСИ, 2002.
Идентичность и организация в меняющемся мире: сб. науч. ст. / под ред. Н.М. Лебедевой, Н.Л. Ивановой, В.А. Штроо. М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2009.
Корнилова Т.В. Психология риска и принятия решений. М.: Аспект-Пресс, 2003.
Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель…Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. М., 1998.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М.: Ключ-С, 1998.
Лебедева Н.М., Татарко А.Н. Ценности культуры и развитие общества. М.: ИД ГУ-ВШЭ, 2007.
Лебедева Н.М., Чирков В.И., Татарко А.Н. Культура и отношение к здоровью. М.: РУДН, 2007.
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М: Совершенство, 1998
Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. СПб.: Речь, 2002.
Психология предпринимательства. Хрестоматия. / Редактор-составитель Райгородский Д.Я. М.: Бахрах, 2007.
Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы / Под ред. А.Л.Журавлева, Т.Л.Крюковой, Е.А.Сергиенко. М.: ИП РАН, 2008.
Социальная психология. Хрестоматия. /Сост. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. М.: Аспект-Пресс, 2003. Сс.433-479.
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на –Дону, Феникс, 1998. Сс. 509-527.
Филинкова Е.Б. Психология российского предпринимательства. Учебное пособие. М.: Ректор, 2007.
в) программное обеспечение:
Microsoft Office.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
ж-л «Вопросы психологии» http://www.voppsy.ru/
«Психологический журнал» http://www.ipras.ru/cntnt/rus/institut_p/psihologic.html
Вестник московского университета. Серия 14. Психология. www.psy.msu.ru/science/vestnik/index.html
Журнал практического психолога
www.viniti.ru/cgi-bin/ben/search.pl?base=1&stage=2&sc=003379
European Journal of Work and Organizational Psychology. www.tandf.co.uk/journals/titles/1359432X.asp
Europe's Journal of Psychology. www.asub.ro/ejop/
International Journal of Psychology. www.tandf.co.uk/journals/titles/00207594.asp
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Ноутбук, проектор, звуковые колонки, микрофон, экран, доска.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Для подготовки к семинарским занятиям рекомендуется предлагать задания, связанные с чтением текстов и поиском дополнительной информации. Рекомендуется привлекать аудиовизуальные материалы, которые позволили бы иллюстрировать изучаемые категории и предоставляли материал для обсуждения. На семинарах рекомендуется организовывать работу в малых группах и проведение дебатов и дискуссий, что способствует развитию у студентов коммуникативных навыков.
Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а также творческих заданий сценариев организации групповых дискуссий.
1. Психологический анализ конфликта: студент выбирает/конструирует конфликтную ситуацию и анализирует ее на основе модели Л.Петровской (Л. Петровская. О понятийной схеме социально-психологического анализа конфликта// Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977.)
2. Социально-психологический анализ художественного текста. Анализируя художественный текст, студент должен продемонстрировать владение психологической терминологией и знакомство с основными концепциями по соответствующей тематике. В качестве примеров текстов для анализа могут быть предложены следующие: У.Голдинг «Повелитель мух», Г.Маркес «Сто лет одиночества», Р.Бах «Чайка Джонатан Левингстон», В.Пелевин «Generation "П"», К.Кизи «Порою нестерпимо хочется...», К.Кизи «Над кукушкиным гнездом», Э.Берджес «Заводной апельсин», А.иБ.Стругацкие «Трудно быть богом», К.Воннегут «Мать тьма», х/ф «Эксперимент», реж. Оливер Хиршбигель, 2001 и др.
3. Рецензии на прочитанную специальную литературу, формулировка студентами проблемных вопросов по прочитанной литературе и тем для обсуждения на семинарах. Примеры, на которых такая деятельность может быть осуществлена: Фром Э. Революция надежды. Избавление от иллюзий. М.: Айрис-Пресс, 2005; Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения. М.: Academia, 2005; Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988. С.8-55.
4. Планы-конспекты. Примеры источников: Московиси С. Общество и теория в социальной психологии //Социальная психология. Тексты. М., 1984; Шихирев П. Опыт западной Европы: парадигма понимания //Современная социальная психология. М.1999; Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Исследование малой группы в отечественной и зарубежной социальной психологии //Социальная психология. Хрестоматия. М.: Аспект Пресс, 1999. С.209-229; Браун Р. Межгрупповые отношения //Перспективы социальной психологии. М.: Эксмо, 2001. С.548-576; Анцыферова Л.И. Психология повседневности: жизненный мир личности и техники ее бытия //Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М.: Институт психологии РАН, 2004. С.328-350; Фром Э. Революция надежды. Избавление от иллюзий. М.: Айрис-Пресс, 2005.
|
