Оглавление
Скачать 2.66 Mb.
|
В НАЧАЛЕ СЕМИНАРАНачинайте вовремя. Представьтесь и дайте возможность представиться участникам. Выясните ожидания участников: что бы они хотели получить для себя и чему научиться в процессе семинара. Сгруппируйте и рассмотрите эти ожидания и покажите, какие из них смогут быть реализованы в ходе семинара, а какие нет. Четко опишите цели семинара (и каждой сессии по ходу семинара). Сообщите участникам о плане семинара и заключите с ними соглашение о регламенте (начало и конец сессий, перерывы на чай, кофе, обед, перекуры, места курения и т.д.). Договоритесь с участниками о правилах поведения в ходе семинара, правилах ведения дискуссий. Получите их согласие на активное участие в работе. Рассмотрите вопросы, которые могли возникнуть у участников перед началом семинара или после предыдущих сессий. В ПРОЦЕССЕ СЕМИНАРАСосредоточьтесь на ключевых темах, максимально отвечающих нуждам и ожиданиям участников, но помните, что семинар – не лекция или проповедь. Не говорите по бумажке и не читайте буквально то, что написано в визуальных материалах. Говорите четко, просто и ясно. Избегайте слов-паразитов, "заумных" выражений. Излагайте тему доступным для участников языком. Меняйте тон голоса, чтобы сохранить внимание участников. Вовлекайте участников в активную работу, но не загружайте их сложными заданиями только для того, чтобы занять время. Называйте участников по именам. Обеспечивайте постоянную обратную связь с участниками, но не вступайте в приватные диалоги с кем-то из участников. Не обделяйте своим вниманием малые группы, иначе их работа может пойти совсем не в том направлении. Не стойте все время на месте - двигайтесь по аудитории, но не поворачивайтесь к участникам спиной и не загораживайте визуальные материалы. Смотрите участникам в глаза и не забывайте, что участники сидят не только перед вами, но и справа и слева от вас. Если кто-то нуждается в Вашей помощи и внимании, постарайтесь им помочь. Не игнорируйте вопросы. Соблюдайте временные рамки. Если есть необходимость внести изменения в регламент, а особенно - изменить время перерыва или завершения сессии (семинара), обязательно посоветуйтесь с участниками. В КОНЦЕ СЕМИНАРАОцените ход семинара и поблагодарите участников. Если необходимо, дайте задание на дом. Обеспечьте участников необходимой информацией для дальнейших контактов. Определите дальнейшие шаги. Закройте семинар в позитивной манере. ПОСЛЕ СЕМИНАРАОцените, что было осуществлено успешно, а что - не очень и что можно улучшить к следующему разу. Привлекайте к оценке своих коллег. Просите советов у более опытных тренеров. КАК РАЗМЕЩАТЬ УЧАСТНИКОВ ВО ВРЕМЯ СЕМИНАРАЖелательно, чтобы люди, работающие в одной организации или хорошо между собой знакомые, не сидели рядом – это может несколько нарушать ход семинара. Можно просто попросить их об этом, а можно использовать какую-либо активную игру, чтобы люди "перемешались" в случайном порядке. Например, можно попросить чтобы люди выстроились по датам рождения – причем без слов, с использованием только жестов. Потом - в таком же порядке – предложить им занять места для работы. Так как семинар предполагает активное вовлечение участников в работу, необходимо, чтобы стулья были расставлены полукругом – желательно в один ряд. Такое размещение обеспечит каждому участнику равные возможности для участия в пленарных обсуждениях, а тренеру позволит находить контакт с каждым из участников. Столы для проведения пленарных сессий не нужны! Для занятий в малых группах необходимо обеспечить участников столами, так как на них будет удобнее заполнять большие листы, необходимые для последующего отчета перед всей группой. Малые группы стоит разместить в разных концах помещения или в разных комнатах, чтобы они не мешали друг другу работать. КАК РАЗДЕЛЯТЬ УЧАСТНИКОВ НА ГРУППЫСуществует масса способов – от простого "на первый – четвертый рассчитайся" до разных активных игр. Например, если нужно разделить участников на группы по 5 человек, тренер просит всех участников встать и двигаться в разных направлениях, подняв верх правую руку и хлопая каждого встречного по поднятой руке. По команде тренера "три!" все участники должны разбиться на группы по три человека, взявшись за руки, поднятые вверх. Потом движение продолжается, тренер говорит "четыре!", потом "пять!". Так и сформируются малые группы. В нашем семинаре работа малых групп в сессиях 4 и 5… должна проводиться в одном и том же составе, так как каждая из этих групп углубляется в рассматриваемую ими тему от сессии к сессии. В других случаях, состав групп стоит менять, чтобы участники лучше знакомились друг с другом. В некоторых случаях тренеру можно "назначить" участников – например, при ролевых играх. |
Похожие:
 | Заявка на предоставление постоянных пропусков, пропусков на машину,обслуживающего персонала уборку стенда. 11 | | Проверка тормозного оборудования при смене бригад без отцепки локомотива от состава. 359 |
| Если платежное поручение в статусе Отказано абс. Как можно посмотреть причину отказа? 10 | | Если платежное поручение в статусе Отказано абс. Как можно посмотреть причину отказа? 10 |
 | Виды, критерии и условия участия, приостановления и прекращения участия в платежной системе 11 | | Общие выводы по проведению конференции и круглых столов, организованных в рамках мероприятия «Дни карьеры-2015» в нгу |
| Услуга «Запись в первый класс» предоставляется в электронном виде через портал государственных услуг Московской области | | Услуга «Запись в первый класс» предоставляется в электронном виде через портал государственных услуг Московской области |
| Как правило они появляются из-за неоформленных вовремя документов поступления товаров или из-за пересортицы. Необходимо выяснить,... | | Начало работы, загрузка сотрудников из пп «Федеральный регистр медицинских работников» 3 |