Публичный доклад
Скачать 0.9 Mb.
|
Анализ финансово-хозяйственной деятельности школы позволяет судить о развитии учреждения в направлении роста эффективности. Финансовая деятельность учреждения осуществляется Централизованной бухгалтерией управления образования и осуществляет финансово-хозяйственную политику соответственно сметы расходов, утвержденной начальником управления образования и главным бухгалтером. За счет средств бюджета централизованной бухгалтерией выплачивается заработная плата работникам; оплачиваются коммунальные услуги, согласно заключенным договорам; питание льготным категориям учащихся; бензин для школьного транспорта. По целевой Федеральной программе «Доступная среда» поставлено интерактивное оборудование и дидактические пособия для кабинетов логопеда и психолога. Компьютер для обучения обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Пандус-платформа. Устройство для межэтажной транспортировки инвалидов. Специализированная интерактивная система, в которую входят интерактивная доска и специализированный программный системный комплекс. На сумму 1 644 154 руб. 00 коп. За счет средств бюджета по целевой разнарядке выполнены следующие работы: - замена окон на пластиковые. Также, за счёт бюджетных средств приобретена мебель для школьного музея: стенка угловая; конференц-стол; стол учителя; витрины экспозиционные, стулья всего на сумму 115 000 руб. Помимо работы с бюджетными ресурсами, администрация учреждения активно привлекает внебюджетные средства, финансовые и материальные. Наличие внебюджетного ресурса позволяет эффективно обеспечивать материально-техническую базу и развивать образовательную и информационную среды.
Депутат Государственного совета Республики Крым Додонов Сергей Владимирович финансово поддерживал проведение праздничных мероприятий: День инвалида, Новый год, Масленица и другие мероприятия. Выполняя Законы, Указы, распоряжения и методические рекомендации «О благотворительности и благотворительных организациях», «Об утверждении Порядка получения благотворительных (добровольных) взносов и пожертвований от юридических и физических лиц бюджетными учреждениями и заведениями образования, охраны здоровья, социальной защиты, культуры, науки, спорта и физического воспитания для их финансирования»; «О принятии мер по вскрытию служебных злоупотреблений и взяточничества в системе образования», с целью дальнейшего усиления работы по искоренению, профилактике и предотвращению вышеуказанных негативных явлений в учреждении ежегодно, в начале учебного года издается приказ «О соблюдении действующего законодательства при сборе и использовании родительских и благотворительных средств». Вопросы эффективного использования внебюджетных благотворительных и спонсорских средств включены в повестку дня производственных совещаний, совещаний Совета школы, родительских конференций и находят свое отражение в ежегодном отчете родительского актива и директора перед общественностью. Расходование денежных средств, которые зачисляются на счет «Сумм по поручениям» осуществляется строго по назначению, указанному в соответствующем поручении. Информация о реквизитах расчетного счета «Сумм по поручениям» размещена на стенде «Информация для родителей». Благотворительная помощь в виде товаров, работ и услуг, предназначенных для проведения деятельности в направлениях, предусмотренных Уставом учреждения, оформляется актом комиссионно и другими бухгалтерскими документами и ставится на бухгалтерский учет. При составлении акта фиксируется наименование, количество и стоимость полученных материальных ценностей по рыночным свободным ценам на их аналогичные виды. При получении материальных ценностей, бывших в употреблении, указывается процент их износа. Данные акта отражаются в бухгалтерском учете, выставляется инвентарный номер, о чем производится запись в акте приемки ценностей и ведомости бухгалтерского учета. Ответственность за обеспечение учета и ответственное хранение полученных ценностей возложено на материально ответственных лиц. В случае, если материальные ценности передаются учреждению на временное хранение, они учитываются на балансовых счетах учреждения. Со всеми работниками учреждения заключены трудовые договора. Для проведения тарификации педагогических работников создана тарификационная комиссия. Коллектив педагогов, работающих по классно-урочной форме обучения стабилен. Непостоянным является коллектив педагогов, которые приняты на работу по срочному трудовому договору, их педагогическая нагрузка пропорционально зависит от контингента и учебных планов учащихся индивидуальной формы обучения. В учреждении, согласно требованиям к ведению деловой документации, ведутся книги: приказов по кадровым вопросам, книга учета педагогических работников, личные дела сотрудников. Книги пронумерованы, прошнурованы, подписаны руководителем и заверены печатью.
2014/2015 учебный год За счёт бюджетных средств оплачиваются коммунальные услуги: электроэнергия, отопление, вода, канализация, дезинфекция, страховка автомашины, страховка лифта, медосмотр сотрудников, зарплата. Планируется за счёт бюджетных средств установить охранную сигнализацию, систему видеонаблюдения, систему пожарной сигнализации, произвести огнезащитную противопожарную обработку крыши. Установить металлодетектор, стационарный арочный металлодетектор, ручной металлодетектор. За счёт Федеральной программы «Доступная среда» предполагается частичный ремонт и установка сантехнической системы и оборудования гигиенической комнаты для детей с инвалидностью. Сравнительная таблица источников финансирования учреждения за 3 года
Учебно-воспитательный процесс в учреждении осуществляется в порядке, установленном «Положением об общеобразовательном учебном заведении», «Положением о специальной общеобразовательной школе (школе-интернате) для детей, которые|какие| нуждаются в коррекции физического и (или) умственного|мыслительного| развития». Структура учебного года и продолжительность учебной недели определяется общеобразовательным учебным заведением в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации и Республики Крым. Режим работы учреждения составлен на основе нормативно-правовых актов: «Об утверждении Положения об общеобразовательном учебном заведении», Уставом МБОУС(К)ОШ «Надежда». Согласно ФЗ «Об образовании» 2014/2015 учебный год начался 01 сентября 2014 года праздником День знаний и закончится не позже 01 июня 2015 года. Учебные занятия организованы по семестровой системе: I семестр — с 01 сентября по 27 декабря 2014 года II семестр — с 11 января по 22 мая 2015 года. Заканчивается учебный год в 2015 году 22 мая. Вручение документов об образовании будет проведено для выпускников 9, 11 классов 19 июня. В течение учебного года для учеников проводились каникулы: осенние с 28 октября по 3 ноября, зимние с 30 декабря по 12 января, весенние с 24 по 30 марта. Продолжительность уроков в учреждении составляет: в 1-х классах - 35 минут, во 2-4 - 40 минут, в 5-11 - 45 минут. Расписание уроков учитывает оптимальное соотношение учебной нагрузки в течение недели с правильным чередованием предметов естественно-математического и гуманитарного циклов с уроками музыки, изобразительного искусства, трудового обучения, основ здоровья, физической культуры и согласовывается с СЭС. При составлении расписания уроков учитывается динамика умственной работоспособности учащихся в течение дня и недели. Рабочая неделя предусматривает для учеников первого класса в течение учебного года дополнительный разгрузочный день - четверг, в расписание которого не вводятся предметы, требующие значительного умственного напряжения (математика, языки). Продолжительность перерывов между уроками составляет 10 минут. В 1-4 классах после второго урока существует большая перемена – 30 минут, в 5-9 классах большая перемена – 20 минут, на этих переменах организован 2-й завтрак. В режиме для учащихся начальной школы предусмотрен час здоровья: 1-е классы с 11.20 до 12.00; 2-4 классы с 12.30 до 13.10. В это время организовано пребывание учеников на открытом воздухе и питание. Для профилактики зрения и утомляемости учеников начальных классов на уроках письма, языка, чтения, математики через каждые 15 минут урока проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз. При определении целесообразности, характера, содержания и объема домашних заданий учитываются индивидуальные особенности учащихся, коррекционные и педагогические требования. В 1-м классе домашние задания не задаются. Объем и содержание домашних заданий таков, что затраты времени на их выполнение не превышают во 2-м классе 45 мин; 3 классе – 1 час 10 минут; 4 классе - 1 час 30 минут; 5-6-м классах - 2,5 часа; 7-9 классах - 3:00; 10-11 классах - 4:00. Во 2-4 классах домашние задания на выходные и праздничные дни не задаются. При использовании в учебном процессе общеобразовательных учебных заведений аудиовизуальных технических средств обучения (ТСО) устанавливается такая длительность их применения. Количество уроков с применением ТСО в течение недели не превышает 3-4 - для учеников начальной школы, 4-6 - для старшеклассников. Использование компьютерной техники на уроках соответствует требованиям ДСанПиН 5.5.6.008-98 "Устройство и оборудование кабинетов компьютерной техники в учебных заведениях и режим труда учеников на персональных компьютерах". После занятий проводится гимнастика для глаз, которая выполняется учащимися на рабочем месте. На уроках трудового обучения используются разнообразные приемы работы, которые чередуются по характеру и видам деятельности. С целью обеспечения двигательного режима для младших школьников в учебно-воспитательный процесс включены занятия по хореографии, спортивные игры и т.д. В группах продленного дня прогулка для школьников составляет не менее 1,5 часов в течение дня. Для первоклассников, посещающих группы продленного дня, организован ежедневный 1,5-часовой дневной отдых (сон). Лучшим сочетанием видов деятельности детей в группах продленного дня является подвижная активность на воздухе до начала самоподготовки (прогулки, подвижные и спортивные игры, общественно-полезный труд на пришкольном участке и т.п.), а по завершении самоподготовки - участие в мероприятиях эмоционально-развивающего характера (работа в кружках, игры, подготовка и проведение концертов самодеятельности, викторин и др.). Деятельность учреждения осуществляется в соответствии с|соответственно| рабочим учебным планом, утвержденным управлением образования Симферопольского городского совета. На основании типовых учебных планов общеобразовательных учебных заведений для детей, нуждающихся в коррекции физического и (или) умственного развития № 852 от 11.09.2009, № 842 от 02.11.2004, № 834 от 27.-7.20-10, № 1/9-587 от 29.08.2013, утвержденных приказами Министерства образования и науки Украины, в которых определена предельно допустимая нагрузка на ученика (учебные планы прилагаются). При возникновении инфекционных заболеваний учебные занятия приостанавливаются органами местной исполнительной власти по согласованию с территориальными учреждениями государственной санитарно-эпидемиологической службы. В новом учебном году предполагается комплектование 13 классов с общим количеством учащихся – 238: первых - 2 , вторых - 2, третьих - 2, четвертых - 2, пятых - 1, шестых - 1, седьмых - 1, восьмых - 1, девятых - 1; группа социально-бытовой реабилитации - 1. Питание в учреждении организовано в соответствии с методическими рекомендациями, утвержденными приказами Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым, и Межрегионального Управления Роспотребнадзора по Республике Крым и городу Севастополю № 412/102 от 24.12.2014 и нормативно-правовыми актами Российской Федерации и Республики Крым, Положения «Об организации питания». Питание в учреждении осуществляется за счет средств бюджетов различных уровней, внебюджетных средств, в том числе за счет средств родителей (законных представителей) обучающихся. Вся работа отражена в рекомендованной документации: примерное двухнедельное меню на осенне-зимний и весенне-летний периоды, согласованные с городской СЭС; картотека блюд; книга заявок на продукты; журнал учета отходов; журнал учета выполнения норм питания; журнал здоровья работников пищеблока; журналы бракеража сырых продуктов, готовой продукции; ежедневное меню-вывеска; сопроводительные документы продуктов питания, которые поступают в учебное учреждение; книга (папка) актов комиссии по бракеражу продуктов питания и продовольственного сырья; акты проверок СЭС и ветеринарной службы; санитарные книжки работников пищеблока; ксерокопии санитарной книжки водителей, поставляющих продукты и санитарный паспорт на транспорт. С 01 апреля 2011 года организацией школьного питания занимается Муниципальное унитарное предприятие муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым «Горпищеторг». Установлена фиксированная стоимость питания: для учащихся 1-4 классов стоимость одноразового бесплатного питания (завтрака) не менее 36 руб. (продуктовый набор) в день на одного ребенка; стоимость обеда не менее 50 руб. (продуктовый набор) в день на одного ребенка. для учащихся 5-11 классов, отнесенных к льготной категории, стоимость одноразового питания (обеда) не менее 50 руб. (продуктовый набор) в день на одного ребенка. Списки детей утверждены, согласно предоставленным справкам и документам, предусмотренным законодательством. Осуществляется горячее питание по единому десятидневному меню, исходя из нормы питания в день на одного учащегося, утвержденного Распоряжением Министерства Образования и Науки Республики Крым, и в соответствии с СанПиН 2.4.5.2409-08. Утвержден режим работы школьной столовой, график питания учащихся 1-9 классов и группы социально-бытовой реабилитации. В течение дня учащиеся придерживаются 3-х разового режима питания: первый завтрак дома, второй завтрак в школе - для учеников 1-4 классов после второго урока, для учащихся 5-9 классов - после третьего урока. Перерывы между 3-х разовым приемом пищи (второй завтрак-обед-полдник) составляют 3,5-4 часа. Соблюдаются санитарно-гигиенические требования организации питьевого режима. Организовано дежурство педагогических работников в обеденном зале во время приема пищи. Создана бракеражная комиссия в количестве 3 человек по контролю за готовой продукцией, приемке продовольственного сырья и продуктов питания, поступающих в учреждение: медсестра – Мещерякова Л.А., зав. производством – Демурия Н.В., дежурный администратор – ежедневно согласно графику работы. Медицинская сестра Мещерякова Л.А. назначена ответственной за организацию школьного питания, в обязанности которой входят: осуществление, совместно с администрацией, контроля за питанием школьников; отработка режима и графика питания детей (график утверждается директором школы и размещается на видном месте); дежурство педагогических работников в обеденном зале; участие в бракераже готовой продукции; контроль за готовой продукцией; контроль за соблюдением детьми правил личной гигиены, а также за санитарно-гигиеническим состоянием столовой в целом; ведение учета детей 1-4 классов, детей льготных категорий, которые получают бесплатное горячее питание; учет детей, питающихся за средства родителей; информирование родителей об организации питания в учреждении. Осуществляется ежемесячный контроль прохождения медицинских осмотров работниками, причастных к организации питания детей. Осуществляет забор контрольных порций приготовленных блюд и хранит в холодильнике в течение 24 часов. Образцы порцинирования блюд готовой продукции выставляет в обеденном зале за 5 минут до начала обеда. При невыполнении натуральных норм питания в полном объеме за 10 рабочих дней проводится корректировка рациона питания за счет замены продуктов по энергетической ценности с расчетом калорийности. Зав. производством пищеблока учреждения является работником коммунального предприятия «Объединение столовых учебных заведений и предприятий» несет ответственность за доставку продуктов, их хранение, обеспечивает завоз скоропортящихся продуктов (мясных и молочных) - не реже 2 раз в неделю, бакалейных изделий - не реже 2 раз в месяц и их правильное соседство в холодильных камерах, на стеллажах и в емкостях, согласно Государственным санитарным правилам и нормам. В учреждении систематически проводится проверка состояния технологического и весоизмерительного оборудования пищеблока с участием представителей общепита. На заседаниях педагогических советов, Советах школы (2 раза в год), на заседаниях Совета по питанию (ежемесячно) заслушиваются вопросы организации питания учащихся. Систематически проводится разъяснительная работа среди родительской общественности по вопросам питания детей в школе и семье. Прием пищи проводится в одно и то же время согласно установленному графику. Перед употреблением пищи дети обязательно моют руки с жидким мылом и сушат их бумажными полотенцами. Медицинская сестра учреждения осуществляет ежедневный контроль качества продуктов, поступающих в столовую, условиями их хранения, соблюдением сроков реализации и технологии изготовления блюд, санитарно-противоэпидемическим режимом пищеблока, фактическим исполнением меню, ведет журнал бракеража готовой продукции. В целях укрепления антитеррористической защищенности, в учреждении введено круглосуточное дежурство.
Дополнительные платные образовательные услуги в МБОУС(К)ОШ «Надежда» не предоставляются.
Развитие школы предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе. Новый взгляд на развитие образовательной системы детей с особыми потребностями послужил основанием для создания Концепции развития нашего образовательного учреждения на основе Федерального государственного образовательного стандарта для коррекционных образовательных учреждений. Концепция развития основывается на анализе социального заказа и состояния образовательного учреждения. В ней отражены тенденции развития учреждения, охарактеризованы главные проблемы и направления работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса детей с особыми потребностями. Согласно Федеральному государственному стандарту, I ступень образовательного учреждения работает по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития. Это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов:
В основу реализации адаптированной программы обучающихся с ЗПР заложены дифференцированный и деятельностный подходы. Дифференцированный подход предполагает учет их особых образовательных потребностей, которые проявляются в неоднородности по возможностям освоения содержания образования, предоставляя обучающимся с ЗПР возможность реализовать индивидуальный потенциал развития. Деятельностный подход основывается на теоретических положениях отечественной психологической науки, раскрывающих основные закономерности процесса обучения И воспитания обучающихся, структуру образовательной деятельности с учетом общих закономерностей развития детей с нормальным И нарушенным развитием. Основным средством реализации деятельностного подхода в образовании является обучение как процесс организации познавательной и предметно-практической деятельности обучающихся, обеспечивающий овладение ими содержанием образования. Реализация деятельностного подхода обеспечивает:
В основу формирования адаптированной программы обучающихся с ЗПР положены следующие принципы:
Достижение поставленной цели при разработке и реализации организацией адаптированной программы обучающихся с ЗПР предусматривает решение следующих основных задач:
|
Похожие:
 | Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... | | Милосердова Марина Николаевна – заместитель руководителя школы по учебно-воспитательной работе |
 | | Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной... | |
| Публичный доклад адресован широкому кругу читателей: родителям детей, посещающих доу, работникам системы образования, представителям... | | Т. П. Лысенко, проректор по развитию и внебюджетной деятельности, к соц н., доцент |
| Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Центра образования №153 | | Муниципального общеобразовательного учреждения Новочарская средняя общеобразовательная школа №2 |
| «Шаховская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная |