Отчет о результатах самообследования 2013-2014 учебный год муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида второй категории №316 Октябрьского района города Ростова-на-Дону
Скачать 1.01 Mb.
|
Сравнительная таблица групп здоровья детей (количество детей; %)
В 2013-14 уч. году прибавилось количество детей, отнесенных ко 2 группе здоровья на 1,1%. На 1,2% стало меньше детей , имеющих хронические заболевания. На 0,1% увеличилось количество детей с 1 группой здоровья. основная масса детей относится ко 2 группе здоровья, что в среднем составляет 86,5% от общего количества детей. Всего детей, имеющих патологию и находящихся под наблюдением специалистов -384, что составляет 92% от общего количества детей. Количество детей, имеющих: одну патологию-65 две патологии-106 три патологии-127 четыре патологии-87 Дети, отнесённые по состоянию здоровья к медицинским группам для занятия физкультурой: основная -95 подготовительная -320 специальная -0 Часто болеющие дети-11 человек, что составляет 3,4% от общего количества детей. Общая заболеваемость составила 412 случаев, из них: -ОРВИ-319 -Бронхит-13 -Пневмония -3 -Болезни ушей -7 Таблица № 5
Имеется некоторое увеличение количества пропущенных дней по болезни. Отмечается подъём случаев заболеваемости по Ветряной оспе -70 случаев (в 2012-2013 учебном году-20 случаев). В среднем количество дней, пропущенных по болезни на 1 случай заболевания Ветряной оспой (10-14 дней) больше. Отсюда общее увеличение заболеваемости. Увеличение простудных заболеваний за счёт вновь прибывших детей. Низкие показатели здоровья, нарушения соматической и нервно-психической сферы сказываются на состоянии психофизического и речевого развития наших воспитанников. Имеющиеся нарушения во многих случаях являются причиной речевой патологии. Своевременная диагностика отклонений физического развития позволяет целенаправленно проводить коррекционно-оздоровительную работу в детском саду с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Постоянный рост числа детей с отклоняющимся развитием выдвигает коррекционно-развивающие и профилактические направления деятельности МБДОУ в ряд наиболее значимых и приоритетных. Дети с отклонениями в речевом развитии сегодня составляют самую многочисленную группу. В течение года в МБДОУ осуществлялась комплексная система физкультурно- оздоровительных мероприятий: -учёт гигиенических требований - утренняя гимнастика: в тёплое время на свежем воздухе, в холодное – в зале; - физкультурные занятия; - физкультурные праздники и развлечения; - ежедневные прогулки; - отработка двигательного режима в группах и на прогулке - корригирующая гимнастика; - дыхательная гимнастика; - оздоровительная гимнастика после сна; - во время занятий проводились физкультминутки, гимнастика для глаз; - закаливающие процедуры: сухое растирание, обширное умывание, солнечные и воздушные ванны, игры с водой; - витаминизация пищи; -санитарно-просветительная работа с родителями и персоналом МБДОУ. В МБДОУ в 2013-2014 учебном году были созданы условия для физического и психического комфорта ребенка, осуществляется профилактика различных заболеваний. В МБДОУ проводятся занятия по ЛФК для детей с отклонениями в развитии ОДА. Программа курса «ЛФК» предназначена для укрепления здоровья и физического развития детей в рамках оздоровительной работы при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии. В результате значительно улучшились показатели физического развития детей. Общеизвестно, что состояние здоровья детей в современных условиях заметно ухудшилось. Поэтому педагогический коллектив МБДОУ, руководствуясь основополагающими документами о правах ребенка – приоритетным направлением своей работы считает создание здоровьесберегающей среды в условиях воспитательно-образовательной работы. Учитывая тесную взаимосвязь между эмоционально-психологическим комфортом и соматическим здоровьем детей, в ДОУ осуществляется мониторинг адаптации вновь поступивших детей к условиям ДОУ: Сравнительный анализ протекания адаптационного периода в 2013-2014 году: С 6.06.12 по 11.09.2013 года в МБДОУ №316 с целью оптимизации адаптационного периода педагогом-психологом и воспитателями проводились исследования в младшей (1Б) и 2-х ясельных группах (1А и 1С). В исследовании приняло участие 88 детей и 59 родителей. Использовались методы:
Анкетирование родителей проводилось педагогом-психологом индивидуально при приёме в МБДОУ. Прогноз и течение адаптации Диаграмма №1  По результатам анализа индивидуальное течение адаптации на 72% протекало легче, чем по результатам прогноза, что говорит высоком качестве работы сотрудников ДОУ. Диаграмма №2  Анализируя результаты адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению можно сделать следующий вывод:
Экспертная оценка прохождения адаптационного периода проводилась педагогами группы до окончания адаптации каждого ребенка. Общая оценка уровня адаптации в трёх группах: Прогноз адаптации:
Диаграмма № 3  Течение адаптации:
Диаграмма № 4  По результатам анализа готовности воспитанников к поступлению в МБДОУ и индивидуальному течению адаптации родителям и воспитателям были даны рекомендации. Сравнительный анализ протекания адаптационного периода за последние 3 года Диаграмма № 5  Сравнительный анализ протекания адаптации позволяет сделать заключение об увеличении количества детей, имеющих легкую степень адаптации и о уменьшение количества детей имеющих среднюю и тяжелую степень адаптации по сравнению с предыдущим годом. Большое количество детей с тяжелой степенью адаптации наблюдается в связи с наличием у детей психосоматических и хронических заболеваний, что значительно затрудняет процесс адаптации в целом.
дошкольного образования Физическое развитие детей дошкольного возраста Занятия проводятся 2 раза в неделю. Инструктором по ФИЗО предусматриваются различные виды физкультурных занятий. На занятиях осуществляется индивидуально-дифференцированный подход: учет здоровья детей, уровень физической подготовленности, учет половых особенностей. Сравнительный анализ физического развития (за последние 4 года) Таблица № 6
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Самообследование муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Родничок»... | | Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №82 комбинированного вида города Тюмени, осуществляет... |
| Настоящее положение регулирует деятельность первичной профсоюзной организации муниципального бюджетного дошкольного образовательного... | | Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №11 «искорка» бугульминского... |
 | Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №19 комбинированного вида | | Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида №10 «Аленушка» муниципального... |
| | Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №11 «Росинка» | |
| В соответствии с требованиями ст. 189, 190 Трудового кодекса Российской Федерации в целях упорядочения работы мадоу детского сада... | | Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №65 |