Учимся общаться
Скачать 457.98 Kb.
|
б) Составьте микродиалоги (используйте слова и словосочетания п. А). Ситуация: студент спрашивает у сотрудника, который недавно работает в деканате:
В ответах выразите неуверенность. Задание 8. а) Слушайте и читайте диалог: - Здравствуйте, Людмила Сергеевна! Можно войти? - Здравствуйте. Садитесь, пожалуйста. - Спасибо вам большое. - Вас зовут Лопес? Да? - Нет, вы ошиблись, меня зовут Иван Эстебан. - Очень приятно. Вы хотели о чем-то меня спросить? - Да. Я сдал все экзамены на подготовительном факультете. Не могли бы вы сказать, уже есть перевод с подготовительного факультета на первый курс? - Так. Одну минуточку. Ваше имя – Иван Эстебан… Да, есть приказ о вашем переводе на медицинский факультет. - Нельзя ли посмотреть приказ о переводе? - Конечно, пожалуйста… Так, вы зачислены на 1 курс по специальности «Стоматология» в группу МС-101. Вот ваше имя. - Но я хочу учиться в одной группе с моим другом. - К сожалению, это невозможно, потому что группе МС-104 уже нет свободных мест. А в группе МС-101 еще только пока 5 иностранных студентов: один студент из Индии, два студента из Непала и два студента из Малайзии. - А что, у нас в группе будет только 6 человек? - Нет, что вы! Там еще будут российские студенты. - Это замечательно! Это значит, что я могу говорить с ними по-русски. Знаете, я, наверное, останусь в группе МС-101. - Хорошо. - Знаете, у меня еще один вопрос. Мой друг мне сказал, что я должен продлить студенческий билет. Но я не понимаю, что это значит – «продлить студенческий билет». - Вы обязательно должны продлить студенческий билет. Он у вас с собой? Покажите мне его, пожалуйста. - Конечно. Вот. - Посмотрите: на верхней строчке у вас написано, что в 2008/2009 учебном году вы обучались на подготовительном факультете. А теперь вы должны у своего замдекана по учебной работе проставить дату 2009/2010 год. Вы являетесь студентом медицинского факультета. Замдекана подпишет вам студенческий билет, и после этого в деканате в комнате сто одиннадцать вы должны поставить печать. Вам это понятно? - Да, конечно. - Очень хорошо. - Спасибо вам большое. - Рада вам помочь. Приходите. До свидания. - До свидания. б) Составьте план (стратегию) диалога. Продолжите данную ниже таблицу:
|
Похожие:
 | Самостоятельная инициативная деятельность учащихся при работе с портфолио представлена на примере тем «Знакомьтесь, это я!», «Учимся... | | Забайкальский государственный гуманитарный педагогический университет им. Н. Г. Чернышевского |
| «Учимся здоровью» (программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся) | | На доске напечатаны слова: почта, почтовый ящик, адресат, почтальон, почтовая марка, корреспондент |
| Конституция гарантирует каждому гражданину право на свободу и личную неприкосновенность (статья 22 Конституции рф) |  | Оборудование. Конверты; открытки; почтовый ящик; карточки с правилами переписки; мультфильм «Простоквашино», детские журналы с письмами... |
| В наше время писать письма стало не модно, ведь появилось много разных более удобных средств связи: мобильный телефон, электронная... | | Санкт-Петербурге, государственной услуги по разрешению органом опеки и попечительства вопросов, касающихся предоставления близким... |
| Развивать коммуникативные ууд на основе формирования учебной деятельности средствами устной и письменной речи | | Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей английского языка и учащихся основной школы, чтобы помочь общаться в... |