Среднее профессиональное образование.
Учащиеся могут получить среднее профессиональное образование на базе 9 либо 11 классов. Данный уровень образования нацелен на профессиональное обучение специалистов-практиков и работников среднего звена (учебные заведения могут давать одновременно школьное и профессиональное образование). В РФ существует два вида профессиональной подготовки: базовый уровень с получением квалификации «техник» и повышенный уровень с получением квалификации «старший техник» либо «техник с углубленной подготовкой».
Среднее профессиональное образование получают в средних специальных учебных заведениях – ССУЗах (техникумы, колледжи, училища), либо в ВУЗе при наличии в нем программ среднего профессионального образования. В новом законе «Об образовании в РФ» указано, что профтехучилища, предлагающие программы начального профобразования, будут закрыты. Срок обучения в данных учебных заведениях зависит от выбранной программы, но в среднем составляет 2-4 года.
Довузовская подготовка (в т.ч. дистанционное образование).
С принятием нового закона сокращаются льготы для поступления в вуз. Взамен отдельным категориям льготников предоставляется возможность бесплатного обучения на подготовительных курсах.
Основополагающим элементом системы непрерывного образования в России, а также базовой частью системы высшего профессионального образования служит довузовская подготовка. Довузовская подготовка выполняет две важнейшие функции: выбор специальности и подготовка к обучению в ВУЗах. Данная подготовка помогает сформировать творческий подход к будущей специальности школьника. Довузовская подготовка реализуется на базе ВУЗов для старшеклассников, как в форме очных занятий, так и в форме дистанционного обучения.
Высшее образование (бакалавриат, магистратура, подготовка научно-педагогических кадров, ординатура, ассистентура-стажировка).
В получении профессионального образования для подготовки специалистов и бакалавров верхней ступенью является высшее профессиональное образование (далее – ВПО). ВПО реализуется в целях подготовки и переподготовки кадров надлежащего уровня, удовлетворения потребностей в познании. Прием в ВУЗы осуществляется на базе полного среднего либо среднего профессионального образования по результатам ЕГЭ.
На сегодняшний день процесс перехода на двухступенчатую систему ВПО, начатый в РФ в 2011 году подходит к завершению. На замену ранее существующему специалитету на замену приходит бакалавриат, за исключением медицинских и военных специальностей, требующих 5-6 летней подготовки.
Степень бакалавра – ВПО у лица, успешно прошедшего 4-х летнее (очная форма обучения) обучение и итоговую аттестацию. Наличие степени удостоверяет наличие у человека базового высшего образования и ориентации в выбранной профессиональной сфере. Прием проводится на конкурсной основе, обучение включает теоретические и практические курсы. Степень бакалавра предусматривает право работы на должностях с требованием ВПО.
Степень Магистра – следующая степень, после бакалавра. Присваивается по результатам защиты магистерской диссертации и отличается более углубленным изучением профессиональной области. Прием осуществляется на конкурсной основе, на базе бакалавриата либо специалитета по результатам вступительных испытаний. Для «бакалавров» магистратура – вторая ступень двухуровнего ВПО с возможностью зачисления на места, финансируемые из средств федерального бюджета на конкурсной основе. Для «специалистов» обучение возможно только на платной основе в связи с определением магистратуры для них как второго высшего образования. Период обучения – 2 года.
Как уже упоминалось ранее, с принятием закона «Об образовании в РФ» введен третий уровень высшего образования: подготовка научно-педагогических кадров, ординатура, ассистентура-стажировка. Третий уровень высшего образования включает в себя переподготовку, повышение квалификации на базе ВПО посредством аспирантуры, докторантуры, ординатуры и т.д., и предоставляет возможность повышения навыков и квалификации в области научной работы.
Данная сфера образования является замыкающей и способствует приобретению новейших знаний, интеграции практики и образования, а также обеспечивает высшую профессиональную квалификацию, получение статуса педагогического работника ВУЗов, развитие научной деятельности, позволяет осуществлять переподготовку специалистов.
|
