Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж»


НазваниеМетодическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж»
страница7/15
ТипМетодическая разработка
filling-form.ru > Бланки > Методическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

ПОДГОТОВКА К ПРОВЕДЕНИЮ МАНИПУЛЯЦИЙ

ПОДГОТОВКА РАБОЧЕГО МЕСТА:

  1. Приготовить рабочие растворы для дезинфекции и разлить их в соответствующие емкости, отметить на бирке дату и время приготовления и поставить подпись.

  2. Поверхности всех рабочих столов обработать дезраствором.

  3. Включить бактерицидную лампу на 60 минут.

  4. Биксы или крафт-пакеты, доставленные из ЦСО, вынуть из транспортировочной упаковки, поставить на подсобный стол и обработать наружную поверхность дезраствором. Проверить дату стерилизации, после вскрытия на бирке отметить время и поставить подпись. Время работы с биксом после его вскрытия – 6 часов.

  5. Выложить на стерильный стол весь необходимый для работы инструментарий и другой стерильный материал. Поставить на бирке время накрытия стерильного стола, время работы – 6 часов.

  6. Выложить на вспомогательный стол упаковки со шприцами, иглы, пинцеты, корнцанги, лекарственные средства, пилочки, ножницы, флакон со спиртом, лотки и т.д.

  7. Поставить на процедурный стол емкости со стерильными шариками, пинцетами и салфетками.

  8. На нижнюю полочку процедурного стола поставить емкость с дезраствором для отработанного материала.

  9. Провести гигиеническую обработку рук.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ

Халаты, фартуки используются в повседневной работе. Халат должен закрывать личную одежду медсестры. Нахождение в рабочих халатах за пределами лечебного учреждения строго запрещено. Смена халата процедурной м/с – ежедневно. Обязательно наличие дополнительного комплекта на случай загрязнения. Фартуки одевать в случаях угрозы разбрызгивания биологических жидкостей. Их дезинфекция проводится согласно требованиям СЭР. Недопустима стирка халатов в домашних условиях. При необходимости используются стерильные халаты (укладка в биксах).

Перчатки используются чистые или стерильные. их надевают:

  • При контакте с биологическими жидкостями

  • При нарушениях целостности кожи

  • При необходимости работать с материалом и предметами медицинского назначения, загрязненными кровью или другими биологическими жидкостями.

  • При проведении любых инвазивных процедур

  • При проведении дезинфекции, уборки и т.д.

Все манипуляции, требующие соблюдение стерильности, выполняются только в стерильных перчатках

Маска необходима для профилактики воздушно-капельного инфицирования.Также маска используется при вероятности попадания биологических сред на слизистые рта и носа. При проведении инвазивных процедур такая вероятность очень высока, поэтому ношение маски строго обязательно. Маска должна полностью закрывать нос и рот, менять ее не реже, чем каждые 2 часа или по мере увлажнения. Более высококачественные – одноразовые маски, чем многослойные марлевые или бумажные.

Защитные очки, экраны также используются для защиты слизистых (глаз) от попадания брызг биологических жидкостях. Применять их необходимо при процедурах с большим риском разбрызгивания.

ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА МОЧИ


Исследование

Цель

Подготовка пациента

Количество материала и лабораторная посуда

Выполнение процедуры

Общий анализ

Определение количественных и качественных показателей мочи

Гигиена наружных половых органов

100-150 мл

чистая сухая емкость или контейнер

Собирают всю порцию, предварительно спустив небольшое количество мочи в унитаз

По методу Нечипоренко

Количественное определение форменных элементов

Гигиена наружных половых органов

50 мл (3-5) мл

чистая сухая емкость

Собирают «среднюю порцию» струи мочи

На сахар

Контроль уровня глюкозы

Не нужна

100-200 мл,

две чистые и сухие емкости – 2-3 литра и 0,25 л

Утром пациент опорожняет мочевой пузырь, затем в течении суток собирает всю мочу в 3-х литровую емкость. На следующие сутки медсестра перемешивает мочу в емкости и переливает 100-200 мл в маленькую емкость, отправляет ее в лабораторию. В направлении указать общее количество мочи за сутки

По методу Зимницкого

Определение концентрационной и выделительной функции почек: определяют удельный вес мочи и суточное количество

Отсутствует

8-10 чистых сухих емкостей по 0,25-0,5 л

Утром пациент опорожняет мочевой пузырь в унитаз, далее последовательно собирает мочу в емкости, на каждой из которых указано время сбора (6.00-9.00, 9.00-12.00 и т.д.), при отсутствии позывов в указанное время баночка остается пустой. Последняя порция отдается в 6.00 следующего утра.

На диастазу

Количественное определение диастазы

Отсутствует

50-100 мл, чиста сухая емкость

Собирают «среднюю порцию» струи мочи, доставка в лабораторию в теплом виде. Современные технологии определяют диастазу и в остывшей моче.

Бактериологическое исследование

Определение микрофлоры

Гигиена и обработка уретры антисептиком

Стерильная пробирка, 10-15 мл

Собрать среднюю порцию струи мочи


ЛАБОРАТОРНАЯ ДИАГНОСТИКА КАЛА И МОКРОТЫ


Исследование

Цель

Подготовка пациента

Количество материала и лабораторная посуда

Выполнение процедуры

Копрограмма

Степень переваривания пищи различными отделами ЖКТ

По назначению врача пациенту на 5 дней назначается диета Шмидта или Певзнера. При отсутствии показаний забор материала производится без подготовки.

5-10 гр, чистая лабораторная посуда

Проводят забор кала лучиной или шпателем из разных мест

Кал на скрытую кровь

Диагностика кровотечений из верхних отделов ЖКТ

За 3 дня исключение продуктов и медикаментов с содержанием железа, брома, висмута и йода

10-20 гр,

чистая сухая посуда

Проводят забор кала лучиной или шпателем из разных мест

Кал на яйца гельминтов

Диагностика глистной инвазии

Не требуется

5-10 гр,

сухая чистая емкость

Проводят забор кала лучиной или шпателем из разных мест

Кал на простейшие

Выявление простейших

Не требуется

5-10 гр,

сухая чистая емкость

Проводят забор кала лучиной или шпателем из разных мест. Доставка в теплом виде

Бактериологическое исследование кала

Выявление патогенной микрофлоры

Не требуется

10-20 гр,

специальная стерильная пробирка с ректальной петлей и консервантом

Берут мазок ректальным тампоном.

Мокрота на микобактерии туберкулеза

Выявление бацилл Коха

Утром почистить зубы и прополоскать рот водой

15-20 мл,

сухая и чистая плевательница с крышкой.

Сбор мокроты в течение 1-3 суток во время кашлевых толчков

Мокрота на бактериологическое исследование

Выявление патогенной микрофлоры

Натощак почистить зубы, прополоскать рот

Чашка Петри

3-5 мл мокроты

Собирать мокроту во время кашлевых толчков, не прикасаясь к наружной поверхности посуды. Доставка в лабораторию – не позднее 12 часов

Общий анализ мокроты

Определение количества и внешнего вида

Натощак почистить зубы, прополоскать рот

3-5 мл в чистую сухую емкость

Сбор мокроты во время кашлевых толчков.


ЛАБОРАТОРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КРОВИ


Исследование

Цель

Место забора, время и исполнитель

Количество материала и лабораторная посуда

Направление в лабораторию

Общий анализ

Определение гемоглобина, Эр, СОЭ, форменных элементов крови

Утром натощак лаборант производит забор из пальца

Стерильно

Клиническая

На сахар

Определение сахара в крови

Утром натощак из пальца – лаборант, из вены – процедурная медицинская сестра

Сухая чистая пробирка – 3 мл из вены

Клиническая

Биохимическое исследование, ревмопробы, печеночные пробы

Количественный анализ биохимических показателей крови

Утром натощак из вены процедурная медсестра

Сухая чистая пробирка

Клиническая биохимическая

На гемокультуру (на стерильность)

Наличие микрофлоры

Трехкратно из вены,

процедурная медсестра

Стерильно

1 пробирка – 3 мл

2 пробирка – 5 мл

3 пробирка – 10 мл


Бактериологическая

На свертываемость

Определение времени кровотечения и свертываемости

Утром натощак. Из вены – процедурная медсестра, из пальца - лаборант

Пробирка с реактивом, 3 мл

Клиническая

На ВИЧ

Наличие антител

Утром натощак из вены, процедурная медсестра

Стерильно, 3 мл

ВИЧ-лаборатория

На диастазу

Определение диастазы

Утром натощак из вены, процедурная медсестра

Сухая чистая пробирка, 3 мл

Клиническая лаборатория, срочная доставка


ВЗЯТИЕ КРОВИ ИЗ ВЕНЫ ОДНОРАЗОВЫМ ШПРИЦЕМ

Показание: обследование пациента

Противопоказание: нет

Проблемы: тяжелое состояние, отказ от манипуляции, ломкость вен, психо-моторное возбуждение, боязнь, обморок, гемолиз крови.

Осложнения: гематома, воздушная эмболия, сепсис, вирусный гепатит, ВИЧ.

Оснащение: все оснащение для в/в инъекции, штатив с пробирками, направление в лабораторию, контейнер для доставки крови в лабораторию.

ЭТАПЫ

ОБОСНОВАНИЕ

1. Информировать пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения. Получить согласие, успокоить

Установление контакта, профилактика осложнений, психологическая подготовка

2. Приготовить оснащение, вымыть руки, надеть маску, очки, перчатки.

Инфекционная безопасность

3. Придать пациенту удобное положение, освободить от одежды необходимую область, подложить под локоть подушечку.

Обеспечение доступа к месту введения

4. Выше локтевого сгиба наложить жгут, используя салфетку. Прощупать пульс на лучевой артерии – он должен быть сохранен.

Остановка венозного кровотока

5. Предложить пациенту поработать кулаком и зажать кулак.

Обеспечение наполненности вены

6. Пропальпировать место введения и выбрать наиболее наполненную вену

Обеспечение выполнения манипуляции

7. Обработать место инъекции двумя ватными шариками, смоченными в спирте: 1-й раз – все поле, 2-й раз – непосредственно место введения.

Инфекционная безопасность

8. 3- и 4-й ватные шарики, смоченные спиртом использовать для обработки перчаток, так как при выполнении некоторых действий была нарушена их стерильность.

Инфекционная безопасность

9. 5-й ватный шарик, смоченный спиртом положить под мизинец левой руки

Инфекционная безопасность

10. Взять шприц в правую руку и провести пункцию вены, согласно технике в/в инъекции.

Обеспечение выполнения манипуляции

11. Потяните поршень на себя, убедитесь, что игла в вене. Наберите 5-10 мл крови в шприц

Выполнение назначений

12. Предложите пациенту разжать кулак, развяжите жгут.

Обязательное условие

13. Прижать к месту инъекции ватный шарик, достав его из под мизинца левой руки

Профилактика осложнений

14. Попросите больного прижимать шарик не менее 2-3 минут или согнуть руку в локтевом суставе

Профилактика осложнений

15. Кровь из шприца перелить по стенке в пробирку, не допуская разбрызгивания

Предотвращение гемолиза, инфекционная безопасность

16. Закрыть пробирку пробкой, оформить направление.

Условия доставки

17. Спросить пациента о самочувствии, забрать ватный шарик на дезинфекцию

Выявление самочувствия пациента, инфекционная безопасность

18. Провести дезинфекцию отработанного материала и утилизацию, снять маску. Очки и перчатки и поместить их в дезраствор

Инфекционная безопасность

19. Вымыть руки

Инфекционная безопасность

20. Обеспечить доставку материала в лабораторию для исследования

Выполнение назначения врача

21. Сделать отметку в документации о выполненной процедуре

Требования по оформлению документации, обеспечение преемственности
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

Похожие:

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическая разработка практического занятия
Тема Осуществление сестринского ухода за пациентами с инфекционными заболеваниями

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическая разработка практического занятия по пм05 «Осуществление...
Методическая разработка практического занятия по пм05 «Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации» для...

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическая разработка на тему тестовый контроль в методах и средствах...
Методическая разработка на тему: «Тестовый контроль в методах и средствах личностно ориентированного обучения». Подготовила Фалько...

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическая разработка для проведения занятий со слушателями умц. Тема №13
Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия со слушателями умц с целью изучения основных требований...

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconАдминистративный регламент краевого государственного бюджетного профессионального...
Среднего профессионального образования «Владивостокский базовый медицинский колледж» при предоставлении государственной услуги по...

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическая разработка открытого практического занятия тема: «работа...

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическая разработка Разработка и создание электронных курсов в программе CourseLab
Автор: Березина Ольга Николаевна, учитель информатики и икт высшей квалификационной категории

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическая разработка Разработка и создание электронных курсов в программе CourseLab
Автор: Березина Ольга Николаевна, учитель информатики и икт высшей квалификационной категории

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическая разработка практического занятия по теме «домашняя экономика»
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Методическая разработка практического занятия, представленная на рецензию, разработана преподавателем высшей категории цмк основ сестринского дела гбпоу ск «Ставропольский базовый медицинский колледж» iconМетодическое пособие для обучающихся «оценка функционального состояния пациента»
Методическая разработка предназначена для обучающихся специальных дисциплин к практическим занятиям по мдк. 04. 01 «Теория и практика...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск