Циклограмма планирования совместной деятельности.1-я младшая группа.
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Утро
|
Трудовые поручения в уголке природы
Д/игры по сенсорному развитию
Разучивание стихов (потешки, песни и т.д)
И/р по КГН
Рассматривание иллюстраций (художественная и познавательная литература)
|
Наблюдение, беседы в центре природы (из окна)
П/игра
Пальчиковая гимнастика
И/р по развитию движения
|
Активизация общения (нравственное, патриотическое воспитание)
П/и малой подвижности
Самостоятельная деятельность в центре художественного творчества
|
Д/игра по развитию речи
И\р по ЗКР
П/игра
И\р по КГН
Самостоятельная деятельность в центре Художественного творчества
И/р по ФЭМП
|
Трудовые поручения
И/р по развитию речи
Артикуляционная (дыхательная) гимнастика
Театрально игровое творчество
|
Про-
гул-
ка
|
Наблюдение
П/игры
Трудовые поручения
Игровое упражнение по ФИЗО
Самостоятельная деятельность по художественному творчеству
|
Наблюдение
П/игры
И/работа по ФИЗО (
Трудовые поручения
Сюжетно – игровые упражнения
Д/и по ОБЖ
|
Наблюдения
П/игры
Д/игры (природа)
И/р по ФИЗО
Трудовые поручения
Игры – эксперименты
|
Наблюдение
П/игры
Трудовые поручения
И/р по ФИЗО
Сюжетно – игровые упражнения
|
Наблюдения
П/игры
Д/игры (природа)
И/р по ФИЗО
Трудовые поручения
|
Вечер
|
Ситуативное общение
Творческая мастерская
Сюжетно – игровые упражнения
Слушанье музыкальных произведений
|
Игры-эксперименты
Игры-драматизации (рассказывание сказок)
Конструкторские игры и обыгрывание построек
Самостоятельные игры со спортивным инвентарём
|
С/ролевая игра
Работа по ознакомлению с искусством (рассматривание альбомов, наглядного материала и т.д) Музыкально-дидактические игры
Динамические паузы (кричалки, танцевальные, музыкальные паузы)
|
П/игра
Дидактические игры с правилами
Игры-забавы
Творческая мастерская
Сюжетно игровые упражнения
|
Музыкальное (спортивное, познавательное) развлечение, хороводные игры
Рассматривание иллюстраций (художественная и познавательная литература)
Труд подгруппой
|
Циклограмма планирования совместной деятельности.
2 младшая группа
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Утро
|
Трудовые поручения в уголке природы (
Разучивание стихов (потешки, песни и т.д)
И/р по КГН
Рассматривание иллюстраций (художественная и познавательная литература)
|
И.рпо ЗКР
П/игра
Д/игры по сенсорному развитию
Пальчиковая гимнастика
И/р по развитию движения
|
Активизация общения (нравственное, патриотическое воспитание)
И/р по ФЭМП
Самостоятельная
деятельность в центре художественного
творчества
|
Д/игра по развитию речи
И\р по ЗКР
П/игра
И\р по КГН
Театрально игровое
Творчество
|
Трудовые поручения
И/р по развитию речи
Артикуляционная (дыхательная) гимнастика
|
Про-
гул-
ка
|
Наблюдение (погода)
П/игры
Трудовые поручения
Игровое упражнение по ФИЗО
Самостоятельная деятельность по художественному творчеству
|
Наблюдение (неживая природа)
П/игры
И/работа по ФИЗО
Трудовые поручения
Сюжетно – игровые упражнения
Д/и по ОБЖ
|
Наблюдения (растения)
П/игры
Д/игры (природа)
И/р по ФИЗО
Трудовые поручения
Игры – эксперименты
|
Наблюдение (труд
взрослых)
П/игры
Трудовые поручения
И/р по ФИЗО
Сюжетно – игровые упражнения
|
Наблюдения (животные, птицы)
П/игры
Д/игры (природа)
И/р по ФИЗО
Трудовые поручения
|
Вечер
|
Ситуативное общение (безопасность, здоровье)
Сюжетно – игровые упражнения
Слушанье музыкальных произведений, разучивание песен
|
Игры-эксперименты
Творческая мастерская (лепка)
Самостоятельные игры со спортивным инвентарём
Игры-забавы
|
С/ролевая игра
Работа по ознакомлению с искусством (рассматривание альбомов, наглядного материала и т.д) Музыкально-дидактические игры
Динамические паузы (кричалки, танцевальные, музыкальные паузы)
|
Конструкторские игры и обыгрывание построек
П/игра
Дидактические игры с правилами
Творческая мастерская(рисование)
Труд подгруппой
|
Игры-драматизации
(рассказывание сказок)
Музыкальное (спортивное, познавательное) развлечение, хороводные игры
Рассматривание иллюстраций (художественная и познавательная литература)
|
Циклограмма планирования совместной деятельности.
Средняя группа.
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Утро
|
Азбука общения (социально - личностное развитие)
Д/и на развитие памяти, внимания, мышления
Самостоятельные игры в музыкальном центре
|
Труд в уголке природы
П/ игра
КГН
Д/игра по ознакомлению с окружающим, активизация словаря
|
Труд. Дежурство
Д/и по ЗКР
Артикуляционная (дыхательная) гимнастика
Разучивание художественного произведения.
|
И/р по развитию связной речи
Ситуативное общение по ОБЖ (ЗОЖ)
Рассматривание произведений искусства
Пальчиковые игры
|
Проектная деятельность
Самостоятельная деятельность в музыкальном центре
Игровые упражнения (логика, мышление, воображение, память)
|
Прогулка
|
Наблюдение
П/игры
Коллективный труд
И/р по ФИЗО
Ситуативное общение
|
Наблюдение
П/игры
И/р по ФИЗО
Трудовые поручения
Продуктивная деятельность
|
Наблюдения
Трудовые поручения
П/игры
Д/игры (природа)
И/р по ФИЗО
Самостоятельные творческие игры
|
Наблюдение
П/игры
И/Р по ФИЗО
Игры – эксперименты
Игры с выносным материалом, спортивным инвентарём
|
Наблюдения
П/игры
И/р по ФИЗО
Труд подгруппой
Самостоятельные творческие игры
|
Вечер
|
Слушание музыкальных произведений
Театральные игры
Творческая мастерская
|
С/р игра
И/р по ФЭМП
Д/игра на развитие фонематического слуха
Творческая мастерская
|
Опытно-экспериментальная деятельность
Вечер дидактических игр
Игры - забавы (народные, хороводные).
|
С/р игры
Творческая мастерская
П/игра
Хозяйственно бытовой труд.
|
Развлечение
(театральное, спортивное, музыкальное и т.д)
Д/ игра
Конструирование и обыгрывание построек
|
Циклограмма планирования совместной деятельности.
Старшая группа.
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Утро
|
Труд в уголке природы
Беседа
Д/ игра по обучению грамоте
Игры - забавы (народные, хороводные)
Артикуляционная гимнастика (дыхательная)
|
И/р по связной речи
Пальчиковая гимнастика
Заучивание художественного произведения
КГН
Самостоятельные игры в физкультурном центре
|
Конструкторские игры
Игры (логика, мышление, воображение, память)
- Труд. Дежурство
- Самостоятельная деятельность в центе художественного творчества
|
- Азбука общения
- Разучивание новой п/игры (п/игра по желанию детей)
- И/р по развитию грамматического строя речи
- Самостоятельная деятельность в театральном уголке
|
- Ситуативные беседы (здоровый образ жизни, воспитание гендерной принадлежности)
- Самостоятельная деятельность в музыкальном центре
|
Прогулка
|
- Наблюдение
- П/игры
- Коллективный труд
- И/р по ФИЗО
- Игры – эксперименты
|
- Наблюдение
- П/игры
- И/р по ФИЗО
- Трудовые поручения
- С/ р игра
|
- Наблюдения
- П/игры
- Трудовые поручения
- И/р по ФИЗО
- Ситуативная беседа по ОБЖ
|
- Наблюдение
- П/игры
- Труд подгруппой
- И/работа по ФИЗО
- Самостоятельная деятельность по художественному творчеству
|
- Наблюдения
- П/игры (эстафеты)
- Д/игры (природа)
- И/р по ФИЗО
|
Вечер
|
- С/р игра
- Д/Игра по ФЭМП
- Творческая мастерская (ручной труд)
|
- И/р по ИЗО
(лепка, аппликация)
- Слушанье музыкальных произведений
- Д/ игра на развитие фонематического слуха
- С/р игра
|
- Театрализованные игры
- И/ раб по ФЭМП
- Рассматривание иллюстраций (худ. лит., научно - обучающая)
|
- Хозяйственно – бытовой труд
- Творческая мастерская
- П/игра
- Д/и (активизация словаря,ознакомление с окр. миром)
|
- Музыкальной (спортивное, познавательное) развлечение
- И/р на развитие памяти, внимания, мышления
- Конструирование и обыгрывание построек
|
4.1. Тематическое планирование по программе «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Князева О.Л., Маханева М.Д.
(формируемая часть)
Ясли, 1 младшая группы
Месяц
|
НОД
|
Совместная самостоятельная деятельность
|
Взаимодействие с родителями
|
Сентябрь
|
«Милости просим, гости дорогие»
Первое посещение детьми «избы». Знакомство с её Хозяйкой.
|
«Ходит сон близ окон». Знакомство с колыбелькой (люлькой, зыбкой) и колыбельными песнями.
|
1.Сбор урожая на огородах.
2.Изготовление поделок из овощей.
3. Изготовление нарядов для игровой зоны «Ряжение».
|
Октябрь
|
«Чудесный сундучок». Знакомство с сундучком, в котором живут загадки. Загадывание загадок об овощах.
|
1.«Репка». Кукольный театр.
2.Знакомство детей с рукомойником. Повторение потешки «Водичка-водичка, умой моё личико».
3. Развлечение «Осень в гости к нам пришла».
|
1.Участие в конкурсе поделок из природного материала «Удивительное рядом».
2.Наглядно-информационный материал «Русский фольклор и его значение в развитии ребёнка»
|
Ноябрь
|
«Как у нашего кота». Знакомство детей с обитателем «избы» - котом Васькой. Заучивание потешки «Как у нашего кота».
|
1.Повторение потешки «Как у нашего кота». 2.Дидактическое упражнение «Похвали котика». 3.Игра с котёнком в катушку на ниточке
|
Изготовление атрибутов театрализованной деятельности по сказке «Репка».
|
Декабрь
|
«Сундучок Деда Мороза». Загадывание загадок о зиме, о зимней одежде.
|
«Уж ты, зимушка-зима». Игровая ситуация «Оденем куклу на прогулку».
|
1.Участие в конкурсе поделок «Мастерская Деда Мороза».
2.Консультация «Одежда по сезону»
|
Январь
|
. «Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча». Знакомство с печкой, чугунком, ухватом, кочергой
|
1.Развлечение «Пришла коляда-отворяй ворота». Знакомство детей с Рождеством. 2. «Фока воду кипятит и как зеркало блестит». Знакомство детей с самоваром. Дидактическая игра «Напоим куклу чаем».
|
1.Помощь в изготовлении чугунков.
2.Наглядно-информационный материал «Русский фольклор о зиме».
|
Февраль
|
«Гость на гость- хозяйке радость». Знакомство детей с медведем Мишуткой. Лепка посуды
|
1.Показ на фланелеграфе сказки Л.Н. Толстого «Три медведя».
1.Сюжетно-ролевая игра «Напоим куклу чаем».
|
1. Фотовыставка «Мы играем».
2. Физкультурный досуг по русским народным играм «Папа и я – спортивная семья».
|
Март
|
Хозяйкины помощники. Знакомство детей с предметами обихода- коромыслом, вёдрами, корытом, стиральной доской.
|
1.«Масленица дорогая - наша гостьюшка годовая». Знакомство детей с Масленицей.
2. Нет милее дружка, чем родимая матушка». Этическая беседа «Моя любимая мама».
|
1. Участие в подготовки развлечения «Масленица».
2. Чаепитие за самоваром с мамами по русским народным традициям.
|
Апрель
|
«Петушок – золотой гребешок». Знакомство детей с новым персонажем – Петушком. Разучивание потешки о петушке.
|
1. «Приди, весна, с радостью». Разучивание заклички «Весна, весна красная».
2. Театрализованная деятельность по сказке «Заюшкина избушка».
|
1. «Весенняя неделя добра». Изготовление скворечников; весенние поделки.
2. Наглядная информация «Русский фольклор весной».
|
Май
|
Трень – брень, гусельки». Знакомство с русским народным инструментом – гуслями.
|
1. Кукольный театр по сказке «Кот, лиса и петух».
2. «Здравствуй, солнышко- колоколнышко!». Разучивание потешки про солнышко.
3. Прощание с «избой». Дидактическая игра «Чудесный сундучок». Прощание детей с Хозяйкой до осени.
|
1. Помощь в посадке цветочных клумб; оформлении детских участок
| |
