Тема
|
Тема
|
Вид
Художественной деятельности
|
Задачи
|
Формы работы
|
Итоговые мероприятия
|
Сентябрь
|
|
|
|
|
|
День знаний
Осень, золотая!
Мониторинг
|
«Угадай, что это?»
«Сочное румяное для всех ребят желанное»
«Осеннее дерево»
«Осенние цветы»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книгам. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Формирование эмоциональной отзывчивости, сопереживания состоянию, настроению героев художественных произведений, умения соотносить увиденное с собственным опытом чувств и переживаний.
Проведение мониторинга на начало учебного года.
Формировать у детей интерес к различным видам изобразительного искусства. Формировать умение детей работать с бумагой, картоном.
Развивать воображение, фантазию, творчество.
|
ООД, самостоятельная деятельность, худ-дидактические игры, индивидуальная работа, рассматривание картин по теме, чтение худож. материала,
|
|
Октябрь
|
|
|
|
|
|
Книга здоровья
Наша дружная семья
Азбука природы
|
«Царство грибов»
«Гости леса»
«Лесные жители»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать умения детей работать с цветной бумагой. Закреплять навыки вырезания. Формировать композиционные умения и навыки. Развивать уверенность в себе и своих силах. Продолжать знакомить детей с различными техниками аппликации и ручного труда.
Воспитывать доброжелательное отношение к людям, уважение к старшим, дружеские взаимоотношения со сверстниками, заботливое отношение к малышам. Продолжать воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.
|
ООД, самостоятельная деятельность, худ-дидактические игры, дид-игры, индивидуальная работа, беседа, рассматривание картин, чтение худож. материала, наблюдение
|
Выставка детского творчества. Развлечение
|
Ноябрь
|
|
|
|
|
|
День
народного единства
Моя мама – лучший друг!
|
«Дружат дети всей Земли»
«В подарок маме»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом. Развивать доброжелательные отношения к близким людям – любовь к маме, привязанность и доверие к родителям.
Продолжать знакомство детей с различными техниками в аппликации и ручном труде. Формировать умения работать в коллективе. Развивать композиционные умения. Продолжать развивать у детей интерес к изобразительному искусству.
|
ООД, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, беседа, рассматривание картин, чтение худож. материала,
|
Выставка детских рисунков. «Вот какая моя мама»
Выставка детского творчества.
|
Декабрь
|
|
|
|
|
|
Здравствуй, зимушка - зима!
Новый год
|
«Здравствуй Зимушка – Зима!»
«Зимний Лес»
«Пригласительный билет на елку»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Продолжать формировать у детей знания о зиме как: временем года. Продолжать формировать умения детей работать с различными материалами. Закреплять полученные ранее умения и навыки. Формировать умения самостоятельно выбирать сюжет работы и воплощать его в своем творчестве. Развивать творческую инициативу, самостоятельность, аккуратность. Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Оформление новогодних открыток.
|
ООД, самостоятельная деятельность, худ-дидактические игры, дид-игры, индивидуальная работа, беседа, рассматривание картин, по теме
|
Праздник - Новый год". Выставка детских работ.
|
Январь
|
|
|
|
|
|
Зимние забавы
В кругу друзей
|
«Снегурочка в гостях у детей»
«Маска для клоуна»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Передача своих чувств и отношений в изображении темы. Продолжать формировать умение детей работать с различными материалами. Развитие воображения, творческой фантазии, украшение объемных форм. Совершенствовать ранее полученные умения и навыки. Продолжать развивать интерес к изобразительному творчеству.
|
ООД, самостоятельная деятельность, худ-дидактические игры, дид-игры, индивидуальная работа, беседа
|
Творческий вечер с родителями
|
Февраль
|
|
|
|
|
|
Народная культура и традиции
День
защитника Отечества
|
«Перо сказочной птицы»
«Подарки папе и дедушке»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно прикладным искусством. Продолжать развивать композиционные навыки. Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Подготовка открыток к празднику.
|
ООД, самостоятельная деятельность, худ-дидактические игры, индивидуальная работа, беседа, чтение худож. материала
|
Праздник «23 февраля — день
защитника Отечества» Выставка детского творчества
|
Март
|
|
|
|
|
|
Международный женский день
Загадочный мир предметов
|
«Поздравим любимых маму и бабулю»
«Красивое платье для мамы»
«Домик для рыб»
«Пароход»
«Вертолет»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Закреплять у детей навыки вырезывания. Развивать самостоятельность творчество, воображение. Развивать чувство цвета, умение рационально использовать материал в творческой деятельности. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. Формировать представления детей о различных видах транспорта. Поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающих предметов, установления связей между ними по чувственно воспринимаемыми признаками. Развивать самостоятельность в процессе познавательно – исследовательской деятельности.
|
ООД, самостоятельная деятельность, худ-дидактические игры, дид-игры, индивидуальная работа, беседа, чтение худож. материала,
|
Выставка детского творчества «Подарок маме»
|
Апрель
|
|
|
|
|
|
Земля – наш дом большой!
Весна.
|
«Путешествие вокруг земли»
«Веселые вестники Весны»
«Весенний пейзаж»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Продолжать закреплять умения детей работать с различными материалами, использовать в работе ранее полученные умения и навыки. Продолжать формировать интерес к изобразительному искусству. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы быстрее появляются на солнечной стороне, чем в тени). Формировать представления о планете «Земля» как о большом доме всех жителей. Развитие у детей творческих способностей.
|
ООД, самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, беседа, рассматривание картин, фотографий по теме, чтение худож. материала
|
Праздник «Весна»
«Праздник День земли»
выставка детского творчества
|
Май
|
|
|
|
|
|
День Победы
Мониторинг
Мой город – Родина моя!
|
«Бравые солдаты»
«Прогулки по родному городу»
|
Аппликация
Конструктивно - модельная деятельность
|
Закреплять у детей. полученные ранее умения и навыки. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Изготовление праздничных открыток ветеранам. Проведение мониторинга на конец года.
Продолжать формировать представление о родном городе.
|
ООД, самостоятельная деятельность, худ-дидактические игры, индивидуальная работа, рассматривание картин, фотографий по теме, чтение худож. материала,
|
Праздник «День Победы". Выставка детского творчества. Конкурс рисунков и плакатов «Я и мой город»
|
