Особые цели и отличительные черты общеобразовательного учреждения
Скачать 0.95 Mb.
|
В начальной школе действует ученическое самоуправление «Школьная страна Знаний», основные цели и задачи деятельности: - становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива; - приобщение школьников к общечеловеческим ценностям и усвоение ими социальных норм через участие в общественной жизни школы; - создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности; - развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразующей гражданской позиции школьников; - создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважения детей и взрослых. Результат деятельности ученического самоуправления в школе.:
Проблемное поле: 1.Остается проблема слабой заинтересованности в работе ученического самоуправления у некоторых классных руководителей. 2.Слабая самостоятельность и инициативность учащихся. Возможные пути преодоления недостатков: 1 .Заинтересовать классных руководителей работой ученического самоуправления через МО классных руководителей. 2.Воспитывать самостоятельность и инициативность у учащихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении. 4.2. Воспитательная работа в школе систематизирована, все педагоги школы всегда уделяли и уделяют много внимания воспитанию учащихся, его совершенствованию и обновлению. Классные руководители владеют целым арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса. В системе дополнительного образования школы большое место отводится спортивным секциям и кружкам. Для этого созданы все необходимые условия. В школе имеется спортивный зал, тренажерный зал, бассейн, а также для занятий школьных спортивных секций используются помещения физкультурно-оздоровительного комплекса «Импульс». Занятия спортом способствуют формированию у учащихся здорового образа жизни. В школе создана широкая сеть кружков, клубов, секций, позволяющих учитывать и развивать различные интересы и способности учащихся :
Данные дополнительные образовательные услуги осуществляются специалистами МОУ, имеющими высшее образование и соответствующую квалификацию. Кружковая работа предусматривает деятельность учащихся 1-11 классов. В группах по 15-20 человек. Занятия проходят по графику, по утверждённым программам дополнительного образования детей. Занятость учащихся дополнительным образованием (в процентах, %) 2009 - 2010
2008 – 2009
2007 - 2008
За последние три года педагогический коллектив школы сумел значительно повысить результативность своей деятельности: - существенно возросла конкурентоспособность учебного заведения; - постепенно формируется индивидуальность школы с привлекательными и неповторимыми чертами. В школе сложились свои традиции, которые отличают её от других школ района:
Школа активно сотрудничает с организациями села и района. Созданы кружки различной направленности. Все это помогает развивать интересы и способности детей. Учащиеся школы являются активными участниками концертов художественной самодеятельности, подготовленных для жителей поселка, в 2009-2010 учебном году был организован выездной концерт в соседнее село Азовы. Участвуя в праздниках и концертах, дети развивают свои способности, учатся упорству, трудолюбию, творческой активности. Участники номеров художественной самодеятельности пользуются большим авторитетом среди сверстников и жителей поселка. Их знают, любят и с удовольствием ходят на яркие, красивые выступления ребят. Успешной реализации воспитательных целей и задач способствует материально-техническое оснащение. В школе имеются:
Квалификация классных руководителей и педагогов - организаторов:
За последние годы посетили курсы повышения квалификации и семинары по воспитательной работе всего 5 педагогов, из них классных руководителей - 3, педагогов- организаторов -2 Выводы:
Одним из основных направлений в работе педагогического коллектива является формирование здорового образа жизни, организация спортивно-оздоровительной работы. Большое значение в этом направлении отводится профилактике предупреждения табакокурения, алкоголизма и наркомании в школе. Цели и задачи профилактической работы:
Профилактика предупреждения табакокурения, алкоголизма и наркомании в школе осуществляется по нескольким направлениям:
В классах проводятся классные часы по темам: «Жить со знаком плюс»; «О вреде курения»; «Наркомания – опасное пристрастие», «Опасные и безопасные ситуации»; «Формула здоровья»,«Курить, здоровью вредить». Традиционными стали Дни Здоровья, тематические вечера «Скажем, нет наркотикам», «Вредные привычки – свобода или зависимость, полет или падение», выступления агитбригад «Мы за ЗОЖ». Ежегодно в рамках декады, посвященной Всемирному Дню борьбы со СПИДом проводятся общешкольные вечера на тему «Знать, чтобы жить». Каждую четверть проводятся встречи с работниками здравоохранения. Медицинские работники проводят лекции на тему: «Наркомания. Опасная зависимость», «Влияние табакокурения на здоровье школьника», «СПИД – чума 21 века». Учащиеся школы принимают активное участие в конкурсах разных уровней: «Что кроме наркотиков?», «Неболейка», «Конкурс буклетов «Мы за ЗОЖ» и занимают призовые места. Психологом школы проводятся тренинги по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма «Умей сказать нет», «Найди выход из сложившейся ситуации».
алкоголизма, наркомании осуществляется на родительских собраниях и педагогических лекториях. С родителями учащихся было проведено родительское собрание на тему: «Наркомания знак беды»; С учащимися проводятся мониторинги, для выявления их отношения к употреблению вредных веществ. Анализ данных за последние три года показал, что количество учащихся злоупотребляющих вредными веществами снизилось. 2. Спортивно-оздоровительное направление:
Для профилактики предупреждения табакокурения, алкоголизма и наркомании в школе на 2010-2011 год в рамках программы «Здоровье», запланирован общешкольный конкурс «Самый здоровый класс». Работа по профилактике правонарушений в среде учащихся проводится во взаимодействии с советом общественности при участковом, правоохранительными органами, КДН. В школе осуществляется систематический контроль за уровнем правосознания учащихся. Создана и работает служба сопровождения образовательного процесса, где рассматриваются вопросы поведения. Посещения учащимися школы, конфликтные ситуации. Педагогический коллектив строит свою работу на основе анализа сведений, полученных путем анкетирования, индивидуальных и групповых бесед со школьниками. В системе проводятся мероприятия: - составление социальных паспортов классов и школы (классные руководители, зам. директора), актов обследования жилищно-бытовых условий; - контроль посещаемости занятий (осуществляют классные руководители, социальный педагог); - вовлечение учащихся в кружки и секции (зам. директора по ВР); - проведение профилактических бесед (классные руководители, заместитель директора по ВР); - индивидуальные беседы с учащимися и родителями; - ведение необходимой документации; - неделя правовых знаний; - родительские собрания , лектории и классные часы на правовую тему. Систематически проводится индивидуальная работа с учащимися: проводятся беседы по правилам поведения, по посещаемости, по успеваемости классными руководителями, заместителями директора по ВР и УВР, директором школы. По необходимости проводятся совместные рейды социального педагога, классного руководителя, участкового инспектора в семьи, беседы по правовому воспитанию с учащимися 5-11 классов на темы: Результатами работы по профилактике правонарушений является то, что учащиеся не состояли на учете | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Хохотуй |  | Самообследование Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Сибирская средняя общеобразовательная школа №1», проводилось... |
| Цели и задачи программы, описание её места и роли в реализации требований фгос ООО | | Значимые характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста |
| В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (статьи 17 и 34), принятым государственной Думой 21... | | Министерства просвещения СССР от 26. 08. 1986г. №75-м «О нарушениях требований к комплектованию и организации режима работы общеобразовательных... |
| Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования | | Муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1 п. Пристень» Пристенского района Курской... |
| На основании целей и задач, определённых в уставе муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... | | Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |