1. Язык и речь
Скачать 1.16 Mb.
|
| Тема 4.1. Словосочетание как синтаксическая единица 1.Словосочетание. Типы словосочетаний 2.Виды синтаксической связи слов в словосочетании 1.Словосочетание. Типы словосочетаний. Предметом синтаксиса является слово в его отношениях и связях с другими словами в речи, правила образования из слов более крупных единиц. В результате соединения словоформ строятся синтаксические единицы: словосочетания, предложения. Пр.: Где-то на западной окраине гулко ухнула ручная граната. В предложении использованы следующие словосочетания: на западной окраине, гулко ухнула, ручная граната. Предложение и словосочетание – синтаксические единицы разного назначения, каждая из них имеет свои существенные признаки. Предложение оформляет высказывание, оно является главной единицей синтаксиса. Словосочетание – один из компонентов предложения, оно представляет собой вспомогательную единицу. Словосочета́ние — это соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия (предмета, ка чества, действия и др.). Словосочетание рассматривается как единица синтаксиса, которая выполняет коммуникативную функцию (входит в речь) только в составе предложения. Общепризнанно, что к словосочетаниям относятся соединения слов на основе подчинительной связи (связи главного и зависимого членов). По своему строению и значению словосочетания бывают разными. Они могут состоять из: 1)имени существительного и имени прилагательного, двух имён существительных с предлогом и обозначать предмет и его признак: большой стол, зимнее утро, стол из дерева, книга для записей; 2)глагола и имени существительного и обозначать действие и предмет, который с ним связан: клеить обои, писать письмо, встретить друга; 3)глагола и наречия и обозначать действие и его признак: петь громко, смотреть далеко, шагать быстро. Словосочетаниями не являются: грамматическая основа (идет дождь) однородные члены предложения (леса и поля) служебная часть речи + существительное (у порога) 2.Виды синтаксической связи слов в словосочетании Существует три типа связи между словами в словосочетании:
Примеры: красивая шляпка, об интересном рассказе, под тем же названием, седьмой класс.
Примеры: ненависть к врагу, крутить головой, любовь к Родине.
Примеры: петь красиво, лежать спокойно, очень устал, шёл не спеша, мальчик постарше. Другое определение связи «Примыкание» — связь, которая используется в словосочетании, где главный компонент — неизменяемое слово или такая изолированная от других форм, как сравнительная степень, неопределённая форма глагола. Контрольные вопросы
Тема 6.1. Текст и его структура. Типы речи 1.Признаки текста 2.Типы речи 1.Признаки текста Языковеды рассматривают текст как результат речевой деятельности человека. К основным его признакам относят: 1. Выраженность. Текст всегда выражен в устной или письменной форме. 2. Отграниченность (автономность). Каждый текст, даже самый небольшой, имеет четкие границы – начало и конец. 3. Связность. Языковые единицы, образующие текст, связаны между собой в определённом порядке. Есть тексты, состоящие из одного предложения (реже двух). Это афоризмы, загадки, пословицы, хроникальные заметки в газете и др. Есть тексты, равные прозаической строфе или фрагменту: заметка в газете, стихотворение или басня в прозе. И есть, конечно, тексты значительного объёма. Основными средствами, создающими смысловую и грамматическую цельность текста, являются единая тема, способ предложений, характер синтаксических конструкций, порядок слов, ударение, тематическая лексика, повтор слов (лексический повтор), однокоренные слова, местоимения, союзы и др. 4. Цельность. Текст в отношении содержания и построения представляет собой единое целое. Структура текста связана темой и идеей, сюжетом и композицией. Содержание текста раскрывается только через его словесную форму. Содержание соотносится с темой. Тема – это то, о чём идёт повествование, развёртывается рассуждение, ведётся диалог и т.п. Названия художественных произведений могут быть прямо связаны с темой («Горе от ума», «Недоросль»). Художественные произведения, даже относительно небольшие по объёму (например, рассказы), могут раскрывать несколько тем, а повести, романы, пьесы практически всегда многотемны. 5. Упорядоченность. Все языковые единицы, образующие текст, все его части и все содержательные, смысловые стороны определённым образом упорядочены, организованы. 6. Членимость. Способы связи слов в предложении и частей сложного предложения хорошо известны. Различают последовательную (цепную) и параллельную связь предложений. При параллельной связи предложения не сцепляются, а сопоставляются. Особенности этого вида связи – одинаковый порядок слов, члены предложения выражены одинаковыми грамматическими формами, иногда повторением первого слова предложений. Например: Я люблю гостей. Я люблю посмеяться. …Я очень люблю стоять позади автомобиля, когда он фырчит, нюхать бензин. Я много чего люблю. (По В.Драгунскому). При последовательной связи предложений одно предложение как бы вливается в другое: каждое следующее предложение начинается с того, чем закончилось предыдущее. Например: Я не раз дивился проницательному нахальству ворон. Они как бы шутя не однажды надували меня. (А.Платонов). Итак, текст – это выраженная в письменной или устной форме упорядоченная последовательность языковых единиц, объединённых в целое темой и основной мыслью. 2.Функционально-смысловые типы речи Каждый текст принадлежит к тому или иному смысловому типу речи. Повествование – это рассказ о событиях, происшествиях, действиях. Большая роль в этой форме словесного выражения принадлежит глаголам, особенно формам прошедшего времени совершенного вида. Они обозначают последовательно сменяющие друг друга события, обеспечивают развёртывание повествования. Предложения в повествовании, как правило, не бывают слишком длинными и сложно построенными. Выразительная и изобразительная сила повествования заключается прежде всего в наглядном представлении действия людей и явлений во времени и пространстве. Не случайно исследователи не раз отмечали, что Пушкин «убирает» из повествования всё второстепенное, стремится оставить в предложении только подлежащее и сказуемое, чтобы повествование было живее, динамичнее. Например: «Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали». (А. Пушкин «Станционный смотритель»). Описание - это словесное изображение какого-либо явления действительности путём перечисления его характерных признаков: описание предмета, места, состояния среды, состояния человека. В описании больше, чем в повествовании, слов, обозначающих качества, свойства предметов. Глаголы в описании выступают, как правило, в форме несовершенного вида, часто в прошедшем времени. Эти особенности хорошо видны в отрывке из романа М.Булгакова «Белая гвардия»: «Как многоярусные соты, дымился и шумел, и жил Город Прекрасный в морозе и тумане на горах над Днепром. Целыми днями винтами шёл из бесчисленных труб дым к небу. Улицы курились дымкой, и скрипел сбитый гигантский снег». Рассуждение - это словесное доказательство (почему так, а не иначе; что из этого следует), объяснение (что это такое), размышление (как быть; что делать). Оно отличается от повествования и описания прежде всего более протяжёнными и сложно построенными предложениями (с обособленными оборотами, различными типами бессоюзной и союзной связи) и абстрактной лексикой, т.е. значительным количеством слов, обозначающих общие понятия (в повествовании и описании преобладают слова, обозначающие конкретные предметы и явления). Приведём пример рассуждения: «По-настоящему сильный человек – всегда добрый. (Тезис). Однажды к нам в секцию пришёл новенький. Не помню точно, но чем-то он мне, видите ли, не понравился. Новичок, конечно, ничего не умел, но я решил ему это доказать. Провёл два-три болевых приёма и увидел, что он чуть не плачет. Подошел тренер, отвел меня в сторону: - Ты сильный. Зачем же ты на слабого?.. У меня даже уши покраснели. И правда, зачем? (Обоснование.) С тех пор (а прошло уже много лет) ни разу не поднимал руку на слабых. Понял: с равным - это по-честному. Бить слабого - занятие недостойное». (Логический вывод). В любом рассуждении высказывается тезис, его обоснование и логический вывод из всего сказанного. В научно-деловой речи обычно используется полное рассуждение, части которого связаны союзами потому что, так как, поэтому, таким образом, итак, следовательно. В разговорной и художественной речи преобладают сокращённые рассуждения без союзов. Контрольные вопросы 1.Что такое текст? Каковы его признаки? 2.Назовите основные типы текстов. Приведите примеры. Тема 6.2. Особенности разговорного и публицистического стилей речи 1.Черты разговорного стиля речи 2. Признаки публицистического стиля речи 1.Черты разговорного стиля речи Стилистика – это раздел науки о языке, в котором рассматриваются стили языка, а также использование языковых единиц в различных условиях речевого общения. Стиль – это способ использования единиц языка в процессе общения. Функциональные стили представляют собой разновидность литературной речи, которая выполняет функцию, определяемую условиями речевого общения. Использование того или иного стиля речи зависит от определенных условий: в какой сфере происходит общение, какова тема речи, личность адресанта – слушателя или читателя и их взаимоотношения, а также назначения речи. В зависимости от задач речи (общение, сообщение, воздействие) функциональные стили языка делятся на две группы: разговорный и книжные (научный, официально-деловой, публицистический, художественный). Каждый функциональный стиль имеет определенную сферу использования, функции (роль), специальные языковые средства. Разговорный стиль служит для непосредственного общения, когда мы делимся с окружающими своими мыслями или чувствами, обмениваемся информацией по бытовым вопросам в неофициальной обстановке. В ней часто используется разговорная и просторечная лексика. Для разговорного стиля характерны эмоциональность, образность, конкретность, простая речь. Разговорная речь не является результатом творческого труда, художественного мастерства. Она является живой реакцией на события, на поступки окружающих людей. Непринужденное общение обусловливает большую свободу в выборе эмоциональных слов и выражений: шире употребляются слова разговорные (глупить, ротозей, говорильня, хихикать, гоготать), просторечные (заржать, рохля, аховый, недотёпа), жаргонные (предки-родители). В разговорной речи часто используются слова с суффиксами оценки, особенно уменьшительными: свечечка, свечка (нейтр. свеча), окошечко, окошко (нейтр. окно) и т.д. Для разговорного стиля характерны простые предложения, диалогическая форма речи, обращения. Содержание разговорной речи, звучащей при непосредственном общении, восполняется обстановкой речи. Поэтому разговорному стилю присущи неполные предложения: в них находит выражение лишь то, что дополняет реплики собеседника новой информацией, развивающей тему речи. Пример разговорной речи: «За месяц до отъезда из Москвы у нас не стало денег – это папа готовился к рыбной ловле… И вот началась ловля. Уселся отец на берегу, разложил всё своё хозяйство, опустил садок в воду, закинул удочки – нет рыбы». 2.Признаки публицистического стиля речи Публицистический стиль – функциональная разновидность речи, обслуживающая широкую сферу общественных отношений: общественно-политических, культурных, спортивных и др. Наиболее полно публицистический стиль проявляется в газетах и общественно-политических журналах, отчего его называют также газетно - или журнально-публицистическим, а также на радио и телевидении, в документальном кино. Основные средства публицистического стиля рассчитаны не только на сообщение, информацию, но и на эмоциональное воздействие на слушателя (аудиторию). Характерными особенностями публицистических произведений являются актуальность проблематики, политическая страстность и образность, острота и яркость изложения. Они обусловлены социальным назначением публицистики, – сообщая факты, формировать общественное мнение, активно воздействовать на разум и чувства человека. Публицистический стиль представлен множеством жанров: 1. газетные – очерк, статья, фельетон, репортаж; 2. телевизионные – аналитическая программа, информационное сообщение, диалог в прямом эфире; 3. ораторские – выступление на митинге, тост, дебаты; 4. коммуникативные – пресс-конференция, встреча "без галстука", телемосты; 5. рекламные – очерк, объявление, плакат, лозунг. Публицистический стиль речи отличается использованием следующих языковых средств: 1. Лексические - Общественно-политическая лексика - Вкрапления разговорной, просторечной лексики - Неологизмы (авторские новообразования) - Употребление слов в переносном значении - Лексические повторы - Фразеологизмы, пословицы, поговорки 2. Морфологические - Всё многообразие морфологических форм Специфические глагольные формы со значением настоящего времени, которые способствуют созданию эффектаприсутствия (Записываем слова, переводим их, заучиваем.) 3. Синтаксические - Повествовательные, вопросительные, восклицательные предложения - Неполные предложения - Выделение части предложения в отдельное предложение (Читать текст несколько раз, чтобы запомнить.) - Вводные слова и предложения, обращения - Стандартные конструкции (стена отчуждения) 4. Текстовые Небольшие по объёму предложения. Абзацное членение подчинено целям воздействия: в отдельный абзац может бытьвыделено одно предложение - Заголовок содержит информацию о содержании текста и привлекает внимание читателя. Одной из важных особенностей публицистического стиля является сочетание в его рамках двух функций языка: функции сообщения (информативной) и функции воздействия (экспрессивной). Воздействующая функция публицистического стиля обусловливает экспрессивность этого стиля. Экспрессивность проявляется прежде всего в оценке событий, явлений. Оценочность выражается употреблением прилагательных, существительных, наречий со значением положительной или отрицательной оценки, типа: замечательный, интереснейший, важный, достаточный, грандиозный, небывалый, грандиозный и т.п. Оценка может выражаться не только лексическими средствами. Это могут быть и средства словообразовательные, например, суффиксы превосходной степени прилагательных, суффиксы оценки у существительных: высочайший, интереснейший, важнейший, групповщина, дедовщина, штурмовщина. Экспрессивность выражается, таким образом, самыми разными языковыми средствами, в том числе и структурой предложения. Контрольные вопросы 1.Что такое стилистика? Что такое стиль? На какие две группы делятся стили в зависимости от задач общения? 2.Каковы общие черты разговорного стиля речи? 3. Назовите признаки публицистического стиля речи. |
Похожие:
 | Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств | | Речь и речевое общение. Речевая ситуация. Речь устная и письменная. Речь диалогическая и монологическая. Монолог и его виды. Диалог... |
| Как связаны язык и общество? Как связаны язык и речь? Каковы основные уровни языка?Как отражаются в русском языке материальная и... | | «Я в среду не приду на тренировку, не смогу». – «Надо, Федя, надо» (из разговора на улице) |
| Понимать в целом речь учителя по ведению урока; речь одноклассника в ходе общения с ним. Начинать, поддерживать и заканчивать |  | П88 Технология ведения тренинга. — Спб.: Издательство «Речь», 2005. 224 с: илл |
| Первый – речь правильная, соответствующая нормам современного литературного языка, и второй – речь хорошая, «умелая, искусная» (Г.... | | Диалогическая речь Выпускник научится: вести диалог (диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог побуждение к действию;... |
| Диалогическая речь Выпускник научится: вести диалог (диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог побуждение к действию;... | | Современный русский язык – это язык ХIХ – ХХI вв. Литературный язык – это язык в своей нормированной, образцовой разновидности |