Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности 050706. 65 (031000 по гос) “Педагогика и психология”
Скачать 2.57 Mb.
|
Цель курса – повысить культуру учебного труда студентов на основе достижений науки и передового опыта, перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность;
Задачи курса: в результате освоения содержания учебной дисциплины «Культура учебного труда» студенты должны уметь: - организовывать свою учебную деятельность; - работать с книгой и другими источниками информации; - владеть культурой устной и письменной речи; - владеть культурой пользователя ПК. 2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета Основными знаниями, необходимыми выпускнику для выполнения должностных обязанностей по специальности 050706.65 – «Педагогика и психология» являются знания: Конституции Российской Федерации; законов Российской Федерации, в том числе Закона Российской Федерации “Об образовании”, решений Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенции о правах ребёнка; основ общих и специальных теоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности; основных направлений и перспектив развития образования и педагогической науки; школьных программ и учебников; средств обучения и их дидактических возможностей; требований к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; санитарных правил и норм, правил техники безопасности и противопожарной защиты; государственного языка Российской Федерации – русского языка; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание. Основными умениями, необходимыми для выполнения должностных обязанностей по специальности 050706.65 – «Педагогика и психология» являются: умения решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2. Государственного образовательного стандарта по данной специальности. 3. Краткое содержание дисциплины . В результате получения знаний и умений выпускник, получивший квалификацию педагога-психолога, должен осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения, осуществлять меры по формированию психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе. МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 1.Цель освоения дисциплины. Программа учебной дисциплины «Методика организации самостоятельной работы в вузе» разработана в соответствии с современными подходами к организации образовательного процесса в вузе, ГОС ВПО по специальности 050706.65 – «Педагогика и психология» и учебным планом основной образовательной программы по данной специальности. Цель курса – перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность; - научить студентов самостоятельно добывать знания из различных источников; - способствовать формированию навыков самообразования и самореализации личности; и умений, необходимых будущим специалистам; - повысить ответственность слушателей за свою профессиональную подготовку, формирование личностных и профессионально – деловых качеств; - формировать у слушателей профессиональное мышление на основе самостоятельной работы над выполнением индивидуальных творческих заданий по курсам и учебным дисциплинам. Задачи курса: - сформировать умения, навыки умственного труда: а) умение конспектировать на лекции и при работе с книгой; б) владение логическими операциями: сравнение, анализ, синтез, обобщение, определение понятий, правила систематизации и классификации. - способствовать развитию познавательных психических процессов студентов таких как: внимание, память, речь, наблюдательность, интеллект и мышление. 2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета Основными знаниями, необходимыми выпускнику для выполнения должностных обязанностей по специальности 050706.65 – «Педагогика и психология» являются знания: Конституции Российской Федерации; законов Российской Федерации, в том числе Закона Российской Федерации “Об образовании”, решений Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенции о правах ребёнка; основ общих и специальных теоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности; основных направлений и перспектив развития образования и педагогической науки; школьных программ и учебников; средств обучения и их дидактических возможностей; требований к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; санитарных правил и норм, правил техники безопасности и противопожарной защиты; государственного языка Российской Федерации – русского языка; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание. Основными умениями, необходимыми для выполнения должностных обязанностей по специальности 050706.65 – «Педагогика и психология» являются: умения решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2. Государственного образовательного стандарта по данной специальности. 3. Краткое содержание дисциплины В результате получения знаний и умений выпускник, получивший квалификацию педагога-психолога, должен осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения, осуществлять меры по формированию психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе. ОПД.В.02 КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ 1.Цель освоения дисциплины. Цель - формирование основных знаний и навыков по стилистике русского языка и культуре речи, необходимых для выполнения должностных обязанностей, установленных ГОС ВПО с учетом Квалификационных требований (профессиональных стандартов). Задачи дисциплины:
Основными знаниями, необходимыми для выполнения должностных обязанностей дипломированного специалиста с квалификацией «Лингвист» в соответствии с ГОС ВПО по специальности «Теория и практика межкультурной коммуникации», являются: представление о языковой системе как целостном, исторически сложившемся функциональном образовании, социальной природе языка, роли языка в жизни общества, знание стилистической системы национального языка, норм и стилистических ресурсов русского литературного языка, функциональных стилей языка. Основными навыками, необходимыми для выполнения должностных обязанностей дипломированного специалиста с квалификацией «Лингвист» по специальности «Теория и практика межкультурной коммуникации», являются: нормативное использование стилистических ресурсов русского языка, создание или литературное редактирование текстов различной стилевой принадлежности, разрешение коммуникативных проблем. 2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета Изучение дисциплины «культура общения» в силу своего практического и теоретического характера связано со следующими дисциплинами: «Практическая грамматика», «Практическая фонетика», «Введение в языкознание». 3. Краткое содержание дисциплины В соответствии с целями изучения дисциплины «Стилистика русского языка и культуры речи» по специальности «Теория и практика межкультурной коммуникации» содержание лекционных курсов и подбор заданий учитывают специфику данной специальности. Главная цель курса - дать представление о стилистике русского языка и культуре речи, повысить речевую грамотность, выработать профессиональную нетерпимость, к стилистическим недочетам в словоупотреблении, звуковой организации текста, словообразовании, формообразовании, использовании частей речи и синтаксических конструкций, научить будущих лингвистов стилистическому анализу текста, привить навыки стилистической правки текста, основанной на четком определении характера речевых ошибок и умелом из устранении. Изложение теоретического материала и проведение практических занятий подчинены единой цели – научить будущих лингвистов стилистическому подходу к использованию речевых средств, выработать у студентов лингвистическое чутье, любовь к хорошо организованной, правильной русской речи и нетерпимость к порче и засорению языка, пристрастию к штампам, ложному пафосу, неоправданному снижению стиля, привить студентам умение искусного использования языковых средств, ориентируясь в определенной коммуникационной ситуации. Порядок изучения тем по данной дисциплине логически оправдан. При проведении лекционных и семинарских занятий используется учебная, научная, справочная литература, различные словари, изданные в последние пять лет и отражающие современное состояние русского языка. КУЛЬТУРА ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ СД. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ. СД.Ф.00 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ. СД.Ф.01 ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 1. Цели освоения дисциплины Программа по возрастной психологии построена с учетом новейших достижений в области психологии и смежных наук, ГОС ВПО по специальности 031000 – «Педагогика и психология» и учебным планом основной образовательной программы по данной специальности. Максимальное внимание уделяется освещению наиболее актуальных проблем возрастной психологии. В структуре программы учтена также степень разработанности отдельных проблем. Цель программы – раскрыть определяющие закономерности психического развития в его связи с воспитанием и обучением, дать понимание важнейших этапов психического развития, возрастных и индивидуальных особенностей психики человека. В программе рассматриваются принципиальные проблемы психического развития человека. Задачи программы:
Важно достичь понимания того, что в равные промежутки психика проходит различные “расстояния” в развитии и угасании, претерпевает различные качественные преобразования в зависимости от физического самочувствия, социального статуса и мотивации человека. Необходимо получить представление о том, что социальная ситуация развития и бытия личности влияет на внутреннюю позицию и поведение человека. Основной акцент в программе делается на психологические особенности развития человека на этапах онтогенеза, чрезвычайной значимости усвоения в раннем онтогенезе социального опыта в эмоциональном, сенсорном, умственном и речевом развитии. Следует выделить те специфические новообразования в психических процессах и свойствах личности, которые формируются в различных видах деятельности. Давая характеристику личности человека на разных этапах онтогенеза, нужно учитывать особенности социальной ситуации его бытия и развития. Человек рассматривается в двух исторически свойственных ему ипостасях: как социальная единица и как уникальная личность. 2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета Основными знаниями, необходимыми для выполнения должностных обязанностей по специальности 031000 – «Педагогика и психология» являются: Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, в том числе Закон Российской Федерации “Об образовании”, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребёнка; основы общих и специальных теоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения типовых задач профессиональной деятельности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; школьные программы и учебники; средства обучения и их дидактические возможности; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений; санитарные правила и нормы, правила техники безопасности и противопожарной защиты; государственный язык Российской Федерации – русский язык; свободно владеть языком, на котором ведется преподавание. Основными умениями, необходимыми для выполнения должностных обязанностей по специальности 031000 – «Педагогика и психология» являются: уметь решать типовые задачи профессиональной деятельности, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2. Государственного образовательного стандарта по данной специальности. 3. Краткое содержание дисциплины В результате получения знаний и умений выпускник, получивший квалификацию педагога-психолога, должен осуществлять профессиональную деятельность, направленную на психологическое обеспечение образовательного процесса, личностное и социальное развитие обучающихся; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения, осуществлять меры по формированию психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе. СД.Ф.02 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. 1. Цели освоения дисциплины Учебный курс «Педагогическая психология» является важным в системе основной профессиональной подготовки будущих психологов и педагогов. Дисциплина относится к циклу общепрофессиональных (федеральный компонент), изучается на втором курсе. Учебная дисциплина выстроена в соответствии с государственным стандартом высшего профессионального образования по специальностям 030101 «Психология» и 050701 «Педагогика». Она раскрывает психологические основы образовательного процесса в различного типах учебных учреждений. Изучение курса предполагает формирование у студентов научных представлений о психологических закономерностях и механизмах организации и построении обучения, воспитания, педагогической деятельности, взаимодействии педагога и учащихся на отдельных этапах образовательного процесса, психологическом сопровождении учащихся в зависимости от возрастных, типических и индивидуальных особенностей. Основополагающей целью данной дисциплины является формирование психологической компетентности специалиста образовательной сферы деятельности человека, а также психологических основ профессионального мастерства педагога и психолога образования. |
Похожие:
 | Сергеева А. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии Мурманского государственного педагогического университета... | | «050703-Дошкольная педагогика и психология» с доп специальностью «Социальная педагогика» |
 | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология», профилю «Общий»... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62 «Строительство» профиль... |
| ... | | Общие положения |
| | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 034700 – Документоведение и архивоведение... | |
| «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия» | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |