1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
16
|
Легко ли де- лить с кем- либо комнату?
|
|
|
to get on with
to get up
to get out
to get along
to give up
to give away
to give in
to work out
to work on
to work with
to work for
|
Tag questions
Phrasal verbs with get, give, work
|
А – извлечение необходимой информации по теме
«Человек: его привычки, интересы. Заказ номера
в гостинице»
|
|
Урок- диспут
|
Обсужде- ния в группах
|
Ex. 3,
4 (WB) Ex. 78 (SB)
|
|
|
17
|
Правила сов- местного проживания со сверстниками вдали от родителей.
|
Комби- ниро- ванный
|
Высказы- вание по теме «Идеаль- ный сосед по комна-те»
|
Ex. 5 (WB)
|
|
|
18
|
Развитие на- выков ауди- рования на примере диа- логов.
|
Комби- ниро- ванный
|
Заполне- ние табли- цы
|
Ex. 6,
7 (WB)
|
|
|
19
|
Досуг: отдых на природе, посещение
автошоу.
|
Section 4
Spending Time Together
(2 часа)
|
|
to entertain Entertainment Old fashioned
It (he, she) seems to be
It looks
|
Synonyms
Participles and nouns formed from verbs
|
Г – рассказать о свободном времени, используя опорные фразы. В рамках проектной работы обосновать свой выбор того или иного времяпрепровождения;
|
|
Комби- ниро- ванный
|
Фронталь-ный опрос с выбороч-ным оценива-нием
|
Ex. 1,
2 (WB) Ex. 95,
96 (SB)
|
|
|
20
|
Досуг: посе- щение рок- концерта.
|
Ч – читать тексты «Авто- шоу» и «Рок-концерт»
с целью ознакомления
|
Комби- ниро- ванный
|
Мини- проект «Что де-лать и куда пойти в выходной день?»
|
Ex. 3,
4 (WB) Ex. 10 (SB)
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
21
|
Культурная жизнь столи- цы: места проведения досуга.
|
Section 5
Out and about in Moscow
(3 часа)
|
|
seat, outing
round the corner
In tense, to name after somebody Dolphin, delight
to reserve Melodrama, trick
|
Tenses in Passive Voice
International words
Compound sentences with
words: on one hand, on the other hand, however, but...
|
А – поиск необходимой информации при прослушива-нии интервью о визите Филиппа в Москву;
Ч – поисковое чтение текста «Несколько советов, куда пойти и что посмотреть в Москве» с целью найти нужную информацию (places of public entertainment)
|
Социо- культур- ная осве- домлен- ность о культур- ной жиз- ни Моск- вы и мес- тах про- ведения досуга
|
Комби- ниро- ванный
|
Граммати- ческий
тест по те- ме "Пас- сивный за- лог".
|
Ex. 1,
2 (WB) Ex.
109 (SB)
|
|
|
22
|
Достоприме- чательности родного города.
|
Ч – читать текст о местах проведения досуга в Москве с полным пониманием прочитанного;
Г – обсудить в группах достопримечательности родного города, опираясь на текстовый материал о Москве; представить результаты обсуждения в режиме монолога. Заказать билеты по телефону;
А – извлечь общую информацию из прослушанного текста «Беседа о городе»
|
Урок- конфе- ренция
|
Мини- проект
«О родном городе»
|
Ex. 3,
4 (WB)
|
|
|
23
|
Диалогичес- кая речь по теме "Заказ билетов в ки- но".
|
Комби- ниро- ванный
|
Диалоги по ситуа- ции «Заказ билетов по телефону».
|
Ex. 5,
6, 7 (WB)
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
24
|
Телевидение и кино в жизни подростка.
|
Section 6
Do You Mind Video and TV?
(2 часа)
|
|
unexpected pretty stuntman
I bet to feel down
annoying
|
Passive Voice in context Introductory phrases
|
Г – провести беседу о телевидении и кино; обсудить
в группах сюжет своего фильма, используя лексику данной секции;
П – написать эссе с использованием опор по теме «Телевидение: за и против»;
Ч – уметь читать текст, выбрать неверную информацию, соотнести части предложений;
А – прослушать интервью со звездой с детальным пониманием прослушанного
|
|
Комби- ниро- ванный
|
Essay
«TV: good or harm?»
|
Ex. 1 (WB) Ex. 26 (SB)
|
|
|
25
|
Создание фильма: идея, сюжет, герои.
|
Комби- ниро- ванный
|
Сюжет фильма (работа в группах)
|
Ex. 2 (WB) Ex. 34 (SB)
|
|
|
26
|
Контрольная работа № 1.
|
Progress check
|
Key vocabulary
|
|
Урок контро- ля и оценки знаний
|
Progress check
p. 58–60
|
Ex. 3,
4 (WB)
|
|
|
27
|
Резервный урок.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
U n i t 2. IT’S A BIG WORLD! START TRAVELLING NOW! (21 час)
|
1
|
Путешествие как способ познать мир.
|
Section 1
Why Do People Travel?
(6 часов)
|
Произноше-ние геогра-фиических названий
|
to crash, to detect to sink, to launch, to prevent, to revise, to equip unattended unavoidable unsinkable
|
Tenses in comparison:
Past Simple/ Present Perfect/ Present
|
Г – выразить свою точку зрения по теме «Путешест -вие» и аргументировать ее;
Ч – читать научно-популярный текст о Бермудском треугольнике с пониманием общего содержания прочитанного;
|
Социо- культур- ная осве- домлен- ность
об из- вестных людях
|
Комби- ниро- ванный
|
Минивыс- казывания по теме "Путе- шествие"
|
Ex. 1,
2 (WB)
|
|
|
2
|
Самые опас- ные части мира.
|
Комби- ниро- ванный
|
Geographi cal Quiz
|
Ex. 3,
4 (WB)
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
3
|
Употребление артикля с географичес-кими названиями.
|
Section 1
Why Do People Travel?
(6 часов)
|
Совершенствование слухо-произносительных навыков на примере географи-ческих названий
Ex.14 p.64
|
to be dangerous and exhausting
to take ages to get to
to suffer from unknown diseases
to get to the opposite side of the planet
|
Perfect Continuous
Articles with
geographical names
Un+adjective/adverb/participle
Suffixes of nouns and adjectives
(-sion, -tion, -ment, -ive)
Prepositions of place and direction
|
А – прослушать высказывания людей с целью выделения ответов
на вопросы о том, где они побывали
Ч – читать научно-популяр-ный текст о «Титанике» с целью нахождения необходимой информации;
А – слушать текст-биографию для получения фактической информации;
Г – рассказать биографию путешественника;
ЧА – извлекать из текста по теме «Откуда пришли географические названия?» детальную информацию, использовать полученные сведения в собственных высказываниях о своих родных местах;
П – написать эссе о названии места в твоем городе
|
и собы- тиях Англии
Знакомст-во с текстами стра-
новедчес- кого ха- рактера
|
Комби- ниро- ванный
|
Граммати- ческий
тест по те- ме " Артикли"
|
Ex. 5,
6 (WB) Ex. 19 (SB)
|
|
|
4
|
Из истории путешествий: трагедия Титаника.
|
Комби- ниро- ванный
|
Работа с текстом Ex.19 p.66
|
Ex. 7 (WB) Ex. 26 (SB)
|
|
|
5
|
Факты из жизни вели- кого путе- шественника В.Беринга.
|
Комби- ниро- ванный
|
Контроль аудирова- ния Ex.24 p.68
Моноло- гическое высказы- вание
о биогра- фии путе- шествен- ника по образцу
|
Ex. 8 (WB)
|
|
|
6
|
Происхожде- ние географичес-ких названий.
|
Комби- ниро- ванный
|
Эссе о родном крае Ex.36 p.71
|
Ex. 36 (SB)
|
|
| |
