Общие положения о стажировке
Скачать 0.55 Mb.
|
Деятельность стажера 1.Анализ воспитательно-образовательной работы педагога с детьми по формированию трудовых умений и навыков у детей дошкольного возраста. Примерная схема наблюдения и анализа организации трудовой деятельности детей в детском саду Вид труда (труд по само обслуживанию, хозяйственно-бытовой, труд в природе, ручной и художественный труд). Цель труда (воспитательные, образовательные, развивающие задачи). Условия организации трудовой деятельности. Соблюдение техники безопасности. Соответствие трудовой нагрузки и оборудования возрастным особенностям детей. Содержание труда. Форма организации труда (поручение, дежурство, общий, совместный, коллективный). Соответствие вида, содержания и формы организации труда требованиям образовательной программы. Приёмы руководства трудом: наглядные, словесные, практические. Количество детей, занятых в трудовой деятельности у детей. Уровень развития навыков трудовой деятельности у детей. Преобладающие мотивы трудовой деятельности. Индивидуально-дифференцированный подход к детям. Взаимоотношения и навыки коммуникации дошкольников в процессе труда. Педагогическая оценка результатов труда. 2.Разработка плана-конспекта по организации трудовой деятельности детей (вид труда и форму его орга низации стажёр выбирает самостоятельно). Результат: 1. Аналитический отчёт об организации трудовой деятельности детей в детском саду по предложенной схеме. 2.План-конспект проведения трудовой деятельности с детьми. Задание 8. Организация трудовой деятельности с детьми дошкольного возраста (4 часа) Цель: формирование умения организовать трудовую деятельность детей дошкольного возраста. Деятельность стажера 1.Организация трудовой деятельности с детьми. 2. Самоанализ педагогической деятельности стажера. Результат: 1. Аналитическая справка по результатам проведения стажером трудовой деятельности с детьми, составленная на основе самоанализа. Задание 9. Изучение особенностей организации непосредственно образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста (6 часов) Цель: развивать умение наблюдать и анализировать особенности организации и проведения непосредственно образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Деятельность стажера: 1.Наблюдение и анализ занятий (непосредственно образовательной деятельности) с детьми, проведенной опытным педагогом (два занятия по плану) 2. Составление аналитической справки по результатам наблюдения за проведением занятий (непосредственно образовательной деятельности) опытным педагогом. Результат: 1. Две аналитические справки по результатам наблюдения за проведением опытным педагогом двух занятий (НОД) с детьми дошкольного возраста. Задание 10. Организация занятий (НОД) по речевому развитию с детьми дошкольного возраста (6 часов) Цель: формировать умение организовать и провести занятия (НОД) по речевому развитию дошкольников. Деятельность стажера 1.Разработка конспекта занятия (НОД) по речевому развитию. 2. Проведение занятия (НОД) по речевому развитию (тема на выбор). Результат: 1. Аналитическая справка по результатам проведения стажером занятия (НОД) с детьми по речевому развитию, составленная на основе самоанализа. 2. Отзыв наставника стажёрской практики, заверенный печатью администрации ОУ. Задание 11. Организация занятий (НОД) по познавательному развитию с детьми дошкольного возраста (6 часов) Цель: формировать умение организовать и провести занятия (НОД) по познавательному развитию с детьми дошкольного возраста Деятельность стажера 1.Разработка конспекта занятия (НОД) по познавательному развитию. 2. Проведение занятия (НОД) по познавательному развитию. Результат: 1. Аналитическая справка по результатам проведения стажером занятия (НОД) с детьми по познавательному развитию, составленная на основе самоанализа. 2. Отзыв наставника стажёрской практики, заверенный печатью администрации ОУ. Задание 12. Организация занятий (НОД) по художественно-эстетическому развитию с детьми дошкольного возраста (6 часов) Цель: формировать умение организовать и провести занятия (НОД) по художественно-эстетическому развитию с детьми дошкольного возраста Деятельность стажера 1.Разработка конспекта занятия (НОД) по художественно-эстетическому развитию. 2. Проведение занятия (НОД) по художественно-эстетическому развитию. Результат: 1. Аналитическая справка по результатам проведения стажером занятия (НОД) с детьми по художественно-эстетическому развитию, составленная на основе самоанализа. 2. Отзыв наставника стажёрской практики, заверенный печатью администрации ОУ. Задание 13. Организация психолого-педагогической работы по социально-коммуникативному развитию с детьми дошкольного возраста (4 часа) Цель: формировать умение организовать работу по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста (в процессе общения детей и взрослых в разных видах деятельности) Деятельность стажера 1.Разработка плана- конспекта по социально-коммуникативному развитию (на выбор). 2. Проведение одной из форм работы по социально-коммуникативному развитию дошкольников (на выбор). Результат: 1. Аналитическая справка по результатам проведения стажером работы с детьми по социально-коммуникативному развитию, составленная на основе самоанализа. 2. План-конспект по социально-коммуникативному развитию дошкольников. Задание 14. Организации взаимодействия детского сада и семьи (4 часа) Цель: формировать представление о при оритетной роли семьи в формировании личности дошколь ника, об актуальности взаимодействия двух социальных институтов: семьи и детского сада, развивать навыки коммуникативного общения с родителями, совершенствовать социально-психологическую куль туру педагогов дошкольного учреждения. Деятельность стажера 1. Ознакомление с групповой документацией по взаимодействию дошкольной организации и родителей воспитанников (Родительский договор, план работы родительского комитета, протоколы общих и групповых родительских собраний и др.). 2. Анализ содержания информации в родительских уголках с точки зрения его актуальности, доступности, лаконичности, учёта возрастных особенностей детей, принципа сезонности, адекватности годовым задачам организации, эстетики оформления. 3. Разработка сценария одного из мероприятий по взаимодействию с родителями воспитанников группы. (Форма организации и тематика выбирается в соответствии с планом детского сада и группы). 4. Проведение одной из форм взаимодействия детского сада с родителями конкретной возрастной группы (Форма организации и тематика выбирается в соответствии с годовым планом детского сада и группы). Результат: 1.Аналитическая справка по результатам анализа документации и содержания информационных уголков для родителей. 2. Сценарий мероприятия по взаимодействию с родителями воспитанников. Задание 15. Организация воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста (6 часов) Цель: формировать умения осуществлять воспитательно-образовательную деятельность с детьми в течение дня. Формировать умения взаимодействовать с родителями воспитанников. Деятельность стажера 1. Организация воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста в течение дня. 2. Проведение мероприятия с родителями воспитанников. Результат: 1. Аналитическая справка по результатам проведения стажером воспитательно-образовательной работы с детьми в течение дня, составленная на основе самоанализа. |
Похожие:
 | | «Общие положения»; II «Должности руководителей»; III «Должности специалистов»; IV «Должности младшего медицинского персонала»; V... | |
| Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом регулировании», а объекты стандартизации и... | | Пожалуйста, дайте развернутый ответ на следующие вопросы. Объем отчета неограничен |
 | Код дохода, состоящий из кодов вида доходов (группы, подгруппы, статьи, подстатьи, элемента), подвида доходов, кода классификации... | | С: Предприятие 8" во исполнение договора, заключенного с гуп "Мосгортрансниипроект" |
| Документация по предварительному квалификационному отбору на право участия в запросах предложений и заключения | | Общие положения и правовая основа предоставления платных дополнительных образовательных услуг |
| Предмет договора: проектирование автоматических систем порошкового пожаротушения помещений | | Об утверждении Положения о порядке и условиях выплаты подъемного пособия молодым специалистам |