Общие положения о стажировке

Скачать 0.55 Mb.

Название	Общие положения о стажировке
страница	6/9
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

(Анализ занятия (НОД) по ознакомлению с природой)

Дата проведения __________________________________________________

Возрастная группа __________________________________________________

Количество детей __________________________________________________

Ф.И.О. воспитателя ________________________________________________

Интеграция образовательных областей________________________________

Начало непосредственно образовательной деятельности _________________

Окончание непосредственно образовательной деятельности ______________

Длительность непосредственно образовательной деятельности ____________

№		Критерии анализа	Да	Нет	Частично
1.		Подготовка к непосредственно образовательной деятельности
1.1.		Соответствие конспекта или плана непосредственно образовательной деятельности по теме и возрастным особенностям детей
1.2.		Подбор материала: соответствие демонстрационного материала: - возрастным требованиям - гигиеническим требованиям - эстетическим требованиям
		соответствие раздаточного материала: - возрастным требованиям - гигиеническим требованиям - эстетическим требованиям
		необходимость и оправданность наглядных пособий
		другое
1.3.		Предварительная работа с детьми:
		отражение предварительной работы в планах воспитательно-образовательной работы
		результаты предварительной работы на текущем занятии
		другое
2.		Условия проведения непосредственно образовательной деятельности
2.1.		Удовлетворение двигательной активности:
		физминутка
		длительность непосредственно образовательной деятельности
		контроль за правильностью осанки
2.2.		Характеристика условий проведения непосредственно образовательной деятельности:
		соответствие требованиям санитарно-гигиенических условий: освещение, длительность , чистота помещения
		соблюдение техники безопасности
		другое
3.		Программные задачи:
3.1.		Соответствие задач программе, по которой работает дошкольная организация
3.2.		Соответствие индивидуальным и возрастным особенностям детей
3.3.		Использование разнообразных задач:
		образовательные
		развивающие
		воспитательные
3.4.		Обеспеченность взаимосвязи поставленных задач
3.5.		Наличие проблемно-поисковых задач в программном содержании непосредственно образовательной деятельности
3.6.		Другое
4.		Структура и методика проведения
4.1.		Соответствие частей непосредственно образовательной деятельности временным промежуткам: - вводная - основная - заключительная
4.2.		Правильность отбора методов, приёмов и средств обучения, их соответствие содержанию учебного материала, поставленным целям
4.3.		Присутствуют ли приёмы, направленные на: привлечение и сосредоточение внимания
		активизацию и самостоятельность мысли
		подачу нового с опорой на имеющийся опыт у детей
		стимулирование умственной активности
4.4.		Другое
5.		Педагогическое мастерство педагога
5.1.		Речь воспитателя: грамотность чёткость лаконичность или полнота объяснений, заданий, указаний
		направляет ли внимание детей на сравнительный анализ предметов, явлений
		побуждают ли вопросы педагога детей раскрывать причинно-следственные связи
5.2.		Эстетичность и внешний вид воспитателя
5.3.		Умение организовать самостоятельную практическую деятельность детей
5.4.		Умение активизировать мысленную деятельность детей, подводить к обобщению, делать выводы, доступность обобщения воспитателя
5.5.		Коммуникативные способности педагога: взаимодействие педагога с детьми; создание условий для взаимодействия детей между собой; создание благоприятной обстановки для деятельности детей
5.6.		Индивидуально-дифференцированный подход педагога
5.7.		Другое
6.		Анализ деятельности детей
6.1		Проявление познавательной активности
6.2		Осознание правильного отношения к окружающему
6.3.		Умение детей обобщать и делать выводы
6.4.		Проявление эмоционально – положительного отношения
6.5.	Умение определять, замечать и видеть: свойство и качество объекта; изменение развития; взаимодействия живой и неживой природы
6.6	Другое
7.		Выводы:
8.		Краткие рекомендации к выводам:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Отчет о повышении квалификации/стажировке/командировке (нужное подчеркнуть)		I. Общие положения «Общие положения»; II «Должности руководителей»; III «Должности специалистов»; IV «Должности младшего медицинского персонала»; V...
	Сто смк 77319717-14-2015 Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом регулировании», а объекты стандартизации и...		Отчет о зарубежной стажировке: фио Пожалуйста, дайте развернутый ответ на следующие вопросы. Объем отчета неограничен
	Список сокращений 3 Общие положения 4 Перечень изменений 4 Общие... Код дохода, состоящий из кодов вида доходов (группы, подгруппы, статьи, подстатьи, элемента), подвида доходов, кода классификации...		Общие положения общие сведения об открытом запросе предложений С: Предприятие 8" во исполнение договора, заключенного с гуп "Мосгортрансниипроект"
	Общие положения общие сведения о процедуре Документация по предварительному квалификационному отбору на право участия в запросах предложений и заключения		Статья Общие положения Положение о порядке оказания дополнительных... Общие положения и правовая основа предоставления платных дополнительных образовательных услуг
	Общие положения общие сведения об открытом запросе предложений Предмет договора: проектирование автоматических систем порошкового пожаротушения помещений		1. Общие положения Об утверждении Положения о порядке и условиях выплаты подъемного пособия молодым специалистам

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru