Общие положения о стажировке

Скачать 0.55 Mb.

Название	Общие положения о стажировке
страница	4/9
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Оп = -------------------------------------------------------------------------------------- Х 100%

Длительность непосредственно образовательной деятельности
Оп =
Моторная плотность
Двигательная активность детей

М п = ------------------------------------- Х 100%

Длительность непосредственно

образовательной деятельности
Мп =
«СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

(Анализ сюжетно-ролевой игры)

Дата проведения «_____»____________200__г.

Возрастная группа__________________________________________________

ФИО воспитателя___________________________________________________

Интеграция образовательных областей_________________________________

Название сюжетно-ролевой игры______________________________________

№	Критерии анализа	Да	Нет	Частично
1.	Подготовка к игре
1.1.	Соответствие плана проведения
1.2.	Подбор материала соответствие возрасту детей; гигиенические требования; рациональное размещение игрового оборудования; эстетичность пособий
1.3.	Предварительная работа чтение художественной литературы; непосредственно образовательная деятельность; изготовление атрибутов; дидактические игры; экскурсии; наблюдение; беседы игровые ситуации
2.	Программное содержание
2.1.	соответствие программе, по которой работает детский сад эффективность планирования по развитию игры детей
2.2.	Решение задач по разделу развитие игровой деятельности: использование игры для формирования разнообразных интересов и способностей детей; социальная значимость исполняемых ролей; обыгрывание характеров ролей в соответствии с их желаниями; развитие творческого воображения; умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих; умение считаться с интересами и мнениями товарищей по игре; умение справедливо решать споры; умение использовать атрибуты, игрушки – заместители в соответствии с сюжетом игры; умение самостоятельно создавать недостающие для игры предметы
3.	Структура и методика проведения сюжетно – ролевой игры
3.1.	Методы и приемы: создание игровой ситуации; непосредственное участие воспитателя в игре; использование прямых приемов руководства игрой; использование косвенных приемов руководства игрой; оказание детям помощи в реализации знаний, подборе игрового материала
4.	Педагогическое мастерство педагога
4.1.	Речь воспитателя: грамотность; доступность; доброжелательность; эмоциональность
4.2.	Создание благоприятной обстановки между играющими детьми
4.3.	Умение воспитателя создать предметно-развивающую игровую среду в группе, соответствующую возрасту и уровню развития детей
4.4.	Умение организовать речевое общение и партнерское взаимодействие детей в игре
4.5.	Включение в игру застенчивых, неуверенных и малоподвижных детей
4.6.	Знание и владение методами и приемами организации сюжетно – ролевых игр
5.	Общая оценка деятельности детей в игре
5.1.	Умения детей: возникновение замысла игры; принимают на себя игровую роль; разнообразие и выразительность ролевых действий; изменяют в ходе игры ролевое поведение в зависимости от роли партнера; меняют игровую роль в зависимости от развернутого сюжета; в игру объединяется большое количество детей; на взаимоотношение детей в игре влияют их личные симпатии и привязанность, дружелюбие; проявляют изобретательность; свободно вступают в ролевое взаимодействие; обогащение сюжета игры самостоятельно переходят от сюжетно-ролевой игры к играм с элементами драматизации; умеют комбинировать разнообразные события, согласовывая в общем сюжете индивидуальные замыслы. длительны ли взаимодействия детей в игре
6.	Выводы:
7.	Краткие рекомендации к выводам:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Отчет о повышении квалификации/стажировке/командировке (нужное подчеркнуть)		I. Общие положения «Общие положения»; II «Должности руководителей»; III «Должности специалистов»; IV «Должности младшего медицинского персонала»; V...
	Сто смк 77319717-14-2015 Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом регулировании», а объекты стандартизации и...		Отчет о зарубежной стажировке: фио Пожалуйста, дайте развернутый ответ на следующие вопросы. Объем отчета неограничен
	Список сокращений 3 Общие положения 4 Перечень изменений 4 Общие... Код дохода, состоящий из кодов вида доходов (группы, подгруппы, статьи, подстатьи, элемента), подвида доходов, кода классификации...		Общие положения общие сведения об открытом запросе предложений С: Предприятие 8" во исполнение договора, заключенного с гуп "Мосгортрансниипроект"
	Общие положения общие сведения о процедуре Документация по предварительному квалификационному отбору на право участия в запросах предложений и заключения		Статья Общие положения Положение о порядке оказания дополнительных... Общие положения и правовая основа предоставления платных дополнительных образовательных услуг
	Общие положения общие сведения об открытом запросе предложений Предмет договора: проектирование автоматических систем порошкового пожаротушения помещений		1. Общие положения Об утверждении Положения о порядке и условиях выплаты подъемного пособия молодым специалистам

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru