Общие положения о стажировке

Скачать 0.55 Mb.

Название	Общие положения о стажировке
страница	7/9
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

(Анализ занятия (НОД) по изобразительной деятельности)
Дата проведения___________________________________________________

Ф.И.О. воспитателя________________________________________________

Возрастная группа__________________________________________________

Количество детей__________________________________________________

Интеграция образовательных областей_________________________________

Вид непосредственно образовательной деятельности (предметное, декоративное, сюжетное) ____________________________________________

Форма организации непосредственно образовательной деятельности (по показу, по замыслу, с натуры)_______________________________________

Начало непосредственно образовательной деятельности __________________

Окончание непосредственно образовательной деятельности _______________

Длительность непосредственно образовательной деятельности ____________

№	Критерии для изучения	Да	Нет	Частично
1.	Подготовка к непосредственно образовательной деятельности
1.1.	Соответствие конспекта или плана непосредственно образовательной деятельности теме и возрастным особенностям детей
1.2.	Подбор материала: Соответствие демонстрационного материала: - возрастным требованиям - эстетическим требованиям Соответствие раздаточного материала: - возрастным требованиям - эстетическим требованиям Необходимость и оправданность наглядных пособий Рациональное размещение наглядных пособий Другое
1.3.	Предварительная работа с детьми: Отражение предварительной работы в планах воспитательно-образовательной работы Результаты предварительной работы в непосредственно образовательной деятельности Другое
2.	Условия проведения непосредственно образовательной деятельности
2.1.	Удовлетворение двигательной активности: Смена видов деятельности; Контроль за правильностью осанки в процессе самостоятельной деятельности детей; Физминутка
2.2.	Соответствие требованиям санитарно-гигиенических условий: Соответствие мебели росту детей; Освещение соотв. треб. СанПиН; Длительность в соответствии с возрастом Чистота помещения Проветривание
	Соблюдение техники безопасности
	Другое
3.	Программные задачи
3.1.	Соответствие программе, по которой работает детский сад
3.2.	Использование разнообразных задач: образовательные технические развивающие воспитательные
3.3.	Другое
4.	Структура непосредственно образовательной деятельности и методика проведения
4.1.	Соответствие частей непосредственно образовательной деятельности временным промежуткам
4.2.	Правильность отбора методов, приёмов и средств обучения, их соответствие содержанию учебного процесса
4.4.	Разнообразие и эффективность использования методов и приемов
4.5.	Другое
5.	Педагогическое мастерство педагога
5.1.	Речь воспитателя: доступность логичность грамотность эмоциональность краткость
5.2.	Эстетичность и внешний вид воспитателя
5.3.	Создание условий для проявления детского творчества
5.4.	Умение заинтересовать детей
5.5.	Умение импровизировать (решение нестандартных ситуаций)
5.6.	Эмоциональность педагога: взаимодействие педагога с детьми; создание условий для взаимодействия детей между собой; создание благоприятной обстановки для деятельности детей
5.7.	Умение анализировать результаты деятельности детей
5.8.	Другое
6.	Анализ деятельности детей
6.1.	Понимают ли дети поставленные воспитателем задачи
6.2.	Владеют ли различными техническими навыками
6.3.	Самостоятельность выполнения задания детьми
6.4.	Проявление творчества детьми
6.5.	Умение пользоваться необходимыми материалами и инструментами
6.6.	Умение детей взаимодействовать между собой
6.7.	Активность детей в процессе анализа
6.8.	Другое
7.	Выводы:
8.	Краткие рекомендации к выводам:

Форма 2.

ПРИМЕРНЫЙ ВАРИАНТ ОТЧЕТА О СТАЖИРОВКЕ
Ф.И.О. стажера_________________________________________________________

Кафедра дошкольного образования
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Содержание и методика преподавания предмета «Педагогика и психология дошкольного образования»

Сроки стажировки с _________________________по ____________________________

В _________________________________________________________________________

(наименование образовательной организации)

___________________________________________________________________________

Ф.И.О. руководителя практики от ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления»______________________________________________________________

Ф.И.О. наставника стажировки от образовательной организации_________________

1. Информация о базе практики (адрес, телефон) _______________________________

__________________________________________________________________________

2. Краткое описание проделанной работы и основные результаты работы

(даты, тематика, цель проведённых форм и видов воспитательно-образовательной работы с дошкольниками, краткое содержание, результаты)

3. Полнота выполнения плана практики:

- все ли запланированное было выполнено?

- если «нет», то по какой причине?

- что было сделано сверх запланированного?

4. Какие профессиональные задачи удалось решить в процессе практики?

5. Какие профессиональные задачи не удалось решить в процессе практики, в чем вы видите причину?

6. Использовались ли во время практики ИКТ, инновационные формы и методы работы? Приведите примеры.

7. Удалось ли на практике использовать дифференцированный и индивидуально-личностный подходы в процессе работы? Приведите примеры.

8. Если «нет», то почему?

9. Какие профессиональные компетенции были приобретены за период стажировки?

Какие задания стажировки вызвали наибольший интерес, а какие показались наиболее трудными? Почему?

10. Какие профессиональные задачи планируется Вами решать в будущем?

11. Ваши предложения по совершенствованию стажёрской практики.

К отчету прилагаются:

Планы, конспекты, сценарии проведенных мероприятий:

план проведения сюжетно-ролевой игры;
план-конспект проведения трудовой деятельности;
сценарий мероприятия по взаимодействию с родителями воспитанников;
конспекты по физическому воспитанию; социально-коммуникативному, речевому, познавательному и художественно-эстетическому развитию.

Аналитические отчёты на основе предложенных схем по темам:
- «Воспитательно-образовательная работа по формированию культурно
- -гигиенических навыков у дошкольников»;
- «Изучение видов труда и условий их организации в дошкольной группе»;
- «Организации взаимодействия детского сада и семьи».

Аналитические справки, составленные стажером на основе наблюдения за деятельностью наставника по темам:

«Изучение форм и условий организации физического воспитания в дошкольной организации»;
«Особенности организации и руководства игровой деятельностью дошкольников»
«Изучение особенностей организации непосредственно образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста (2 аналитические справки).

Аналитические справки, составленные стажером на основе самоанализа педагогической деятельности по темам:

- «Организация трудовой деятельности с детьми дошкольного возраста»;

- «Организация работы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста»;

- «Организация и проведение сюжетно-ролевых игр с детьми дошкольного возраста»;

- «Организация занятий (НОД) по речевому развитию с детьми дошкольного возраста» ;

- «Организация занятий (НОД) по познавательному развитию с детьми дошкольного возраста»;

- «Организация занятий (НОД) по художественно-эстетическому развитию с детьми дошкольного возраста»;

- «Организация психолого-педагогической работы по социально-коммуникативному развитию с детьми дошкольного возраста»;

- «Организация воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста».

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Отчет о повышении квалификации/стажировке/командировке (нужное подчеркнуть)		I. Общие положения «Общие положения»; II «Должности руководителей»; III «Должности специалистов»; IV «Должности младшего медицинского персонала»; V...
	Сто смк 77319717-14-2015 Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом регулировании», а объекты стандартизации и...		Отчет о зарубежной стажировке: фио Пожалуйста, дайте развернутый ответ на следующие вопросы. Объем отчета неограничен
	Список сокращений 3 Общие положения 4 Перечень изменений 4 Общие... Код дохода, состоящий из кодов вида доходов (группы, подгруппы, статьи, подстатьи, элемента), подвида доходов, кода классификации...		Общие положения общие сведения об открытом запросе предложений С: Предприятие 8" во исполнение договора, заключенного с гуп "Мосгортрансниипроект"
	Общие положения общие сведения о процедуре Документация по предварительному квалификационному отбору на право участия в запросах предложений и заключения		Статья Общие положения Положение о порядке оказания дополнительных... Общие положения и правовая основа предоставления платных дополнительных образовательных услуг
	Общие положения общие сведения об открытом запросе предложений Предмет договора: проектирование автоматических систем порошкового пожаротушения помещений		1. Общие положения Об утверждении Положения о порядке и условиях выплаты подъемного пособия молодым специалистам

Общие положения о стажировке

Похожие: