Учебное пособие для студентов педиатрического факультета


НазваниеУчебное пособие для студентов педиатрического факультета
страница12/12
ТипУчебное пособие
filling-form.ru > Туризм > Учебное пособие
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

НЕВРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ НОВОРОЖДЕННОГО

Неврологический статус новорожденного:

Исследование

Основные признаки

Неврологический статус новорожденного

Громкий крик. Длительный сон.

Полусогнутое положение рук и ног (эмбриональная поза).

Наличие атетозоподобных движений. Гипертония в группе сгибателей. Наличие врожденных безусловных рефлексов новорожденных




ЧЕРЕПНЫЕ НЕРВЫ И ИХ ФУНКЦИИ

Название

Функция

I пара - обонятельный нерв

Обоняние

II пара - зрительный нерв

Зрение

III пара - глазодвигательный нерв

Поднимание верхнего века, движение глазного яблока вверх, внутрь, аккомодация, сужение зрачка

IV пара - блоковый нерв

Движение глазного яблока книзу и кнаружи

V пара - тройничный нерв

Болевая, температурная, тактильная чувствительность кожи и слизистых оболочек головы, глубокая чувствительность и движение жевательной мускулатуры

VI пара - отводящий нерв

Отведение глазного яблока

VII пара - лицевой нерв

Движение мимической мускулатуры

VIII пара - преддверно-улитковый нерв

Слух, сохранение равновесия, пространственная ориентация

IX пара - языкоглоточный нерв

Глотание

X пара - блуждающий нерв

Глотание, фонация, иннервация внутренних органов

XI пара - добавочный нерв

Поворот головы, поднятие надплечий

XII пара - подъязычный нерв

Движение языка

Приложение 16

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГРУППЫ КРОВИ И ГЕМОТРАНСФУЗИЯ

Согласно приказу Минздрава России от 2.04.2013 № 183н "Об утверждении правил клинического использования донорской крови и (или) ее компонентов" результаты подтверждающего (лабораторного) определения группы крови АВО и резус-принадлежности, а также фенотипирования по антигенам С, с, Е, е, Cw, К, k и определения антиэритроцитарных антител у реципиента вносятся в медицинскую документацию, отражающую состояние здоровья реципиента. Согласно пункту 18 приказа № 183н врач, проводящий трансфузию (переливание) донорской крови и (или) ее компонентов, обязан регистрировать трансфузию в журнале регистрации переливания крови и ее компонентов, а также производить запись в медицинской документации реципиента, отражающую состояние его здоровья. Этикетка или копия этикетки от контейнера с компонентом крови, полученная с использованием фото- или оргтехники, вклеивается в медицинскую документацию, отражающую состояние здоровья реципиента.

Согласно приказу № 183н пробирка с кровью реципиента для пробы на совместимость должна быть маркирована с указанием фамилии и инициалов реципиента детского возраста (в случае новорожденных первых часов жизни указываются фамилия и инициалы матери), номера медицинской документации, отражающей состояние здоровья реципиента детского возраста, наименования отделения, групповой и резус-принадлежности, даты взятия образца крови. Во всех случаях проведения трансфузии препаратов крови новорожденным необходимо дать четкое обоснование необходимости в проведении данных методов лечения.

Заменное переливание крови. Кроме заполнения протоколов трансфузии препаратов крови на все случаи заменного переливания крови (в том числе и при проведении частичной обменной трансфузии по поводу полицитемии) необходимо заполнить протокол заменного переливания крови/частичной обменной трансфузии.

Инвазивные манипуляции. На инвазивные манипуляции (такие, как дренирование полостей, люмбальная пункция, интубация трахеи и др.) заполняется протокол инвазивной манипуляции и вклеивается в начало истории болезни.

Катетеризация вен и артерий. Любая катетеризация центральных и периферических сосудов безусловно является инвазивной процедурой и должна быть документирована. Для этого в обязательном порядке информация в отношении катетеризации заносится в протокол катетеризации. Протокол катетеризации вен/артерий вклеивается в начало истории болезни перед протоколом инвазивных манипуляций.
Приложение 17

Рейтинговая схема для оценки степени обоснованности («силы») рекомендаций

Уровни доказательности

1++

Мета-анализы высокого качества, систематические обзоры РКИ или РКИ с очень низким риском системных ошибок

1+

Качественные мета-анализы, систематические обзоры РКИ с низким риском системных ошибок

1-

Мета-анализы, систематические обзоры РКИ с высоким риском системных ошибок

2++

Систематические обзоры высокого качества исследований типа случай-контроль или когортных исследований. Исследования типа случай-контроль или когортные исследования высокого качества с очень низким риском искажающей систематической ошибки

2+

Исследования типа случай-контроль или когортные исследования

высокого качества с низким риском искажающей систематической

ошибки

2-

Качественные исследования типа случай-контроль или когортные исследования с высоким риском искажающей систематической ошибки

3

Неаналитические исследования, например описания отдельных клинических случаев, серии случаев

4

Мнение эксперта


Рейтинговая схема оценки силы рекомендаций

А

Не менее одного мета-анализа, систематического обзора или РКИ,

оцененного как 1++ и непосредственно применимого к целевой популяции; или

Доказательная база, состоящая преимущественно из исследований, оцененных как 1+, непосредственно применимых к целевой популяции и демонстрирующих одинаковые результаты

В

Доказательная база, включающая исследования, оцененные как 2++, непосредственно применимые к целевой популяции и

демонстрирующие одинаковые результаты; или

Экстраполированные данные исследований, оцененных 1++ или 1+

С

Доказательная база, включающая исследования, оцененные как 2+,

непосредственно применимые к целевой популяции и

демонстрирующие одинаковые результаты; или Экстраполированные данные исследований, оцененных как 2++

D

Уровень доказательности 3 или 4; или экстраполированные данные исследований, оцененных как 2+

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕМЕ

«ГЕМОЛИТИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ НОВОРОЖДЕННЫХ»

  1. Гемолитическая болезнь новорожденного (ГБН).

  2. Клинические формы.

  3. ГБН вследствие несовместимости по резус-фактору.

  4. ГБН вследствие несовместимости по системе АВО (по группе крови).

  5. Патогенез.

  6. Пре- и постнатальная диагностика. Этиология.

  7. Классификация.

  8. Пренатальные и постнатальные методы лечения ГБН.

  9. Операция заменного переливания крови (ОЗПК): показания, выбор группы крови и резус-фактора донорских препаратов крови. Метод проведения.

  10. Осложнения.

  11. Консервативные методы терапии. Фототерапия: техника проведения, показания, осложнения.

  12. Исходы ГБН.

  13. Специфическая профилактика.

  14. Дифференциальный диагноз.

  15. Диспансерное наблюдение.


Письменное задание:

  1. Представить в виде схем и таблиц: план обследования и ведения новорожденного с риском развития ГБН по АВО системе в первые сутки жизни.

  2. Написать обоснование клинического диагноза курируемого новорожденного.

  3. Дать рекомендации при выписке новорожденного из родильного дома.

  4. Заполнить обменную карту курируемого новорожденного.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconУчебное пособие предназначено для студентов 5 курса педиатрического...
Пособие предназначено для преподавателей при прохождении производственной практики студентами 5 курса педиатрического факультета...

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconУчебное пособие по основам экологии и охране природы предназначено...
Учебное пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconУчебное пособие к курсу “Upstream” Уровни А2―В1 Издательство «мгимо-университет»
Учебное пособие предназначено для студентов 2 курса факультета мэо, которые изучают английский как второй иностранный язык

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconУчебное пособие по английскому языку для студентов 4 курса факультета экономики
Разработано учебное пособие в соответствии с требованиями Программы дисциплины английский язык для направления 080 100. 62 «Экономика»...

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconПособие для самостоятельной работы студентов педиатрического факультета...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconУчебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения...
Учебное пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения юридического факультета и включает рекомендации для организации...

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconМетодическое пособие по ведению дневника и составлению «отчета студента»...
Учебное пособие предназначено для студентов 5 курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело»

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconУчебное пособие с методическими указаниями и тестами для текущего...
Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 43. 03. 03 Гостиничное дело....

Учебное пособие для студентов педиатрического факультета iconУчебное пособие Тольятти 2011 г. Авторы: Савкин С. А., Рынгач В....
Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих предмет «Артиллерийская разведка». Он составлен в соответствии с программой...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск