Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы


НазваниеКонтрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы
страница13/27
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   27
Часть 1

Модуль «Алгебра»

1. Найдите значение выражения: 

2. Расположите в порядке убывания числа: 2; 3; 9.

1) 9; 2; 3 2) 2; 3; 9 3) 3; 2; 9 4) 3; 9; 2

3. Между какими соседними целыми числами расположено число 5?

1) 5 и 6 2) 8 и 9 3) 74 и 75 4) 45 и 46

4. Упростите выражение: 2

5. Какое из данных уравнений не имеет корней?

1) 2)  3) 4) 

6. Сократите дробь  и найдите ее значение при х= - 4

7. Установите соответствие между графиками и формулами, которые их задают:

Графики



Формулы

1) y = -  - 5x – 3 2) y = -  + 5x – 3 3) y =  - 5x + 3 4) y =  + 5x + 3


А

Б

В









Ответ:

Модуль «Геометрия»

8. Катеты прямоугольного треугольника равны 21 и 20. Найдите гипотенузу.

9. Укажите номера неверных утверждений:

1) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам.

2) Противоположные углы параллелограмма равны.

3прямоугольный треугольник 3) Отношение периметров подобных треугольников равно коэффициенту подобия.

10. Найдите площадь треугольника: 13

5

прямая соединительная линия 10прямая соединительная линия 11

12
Модуль «Реальная математика»

11.На каком расстоянии (в метрах) от фонаря стоит человек

ростом 1,8 м, если длина его тени равна 9 м,

а высота фонаря 4 м?
Часть 2

Модуль «Алгебра»

12. Решите уравнение: 

Модуль «Геометрия»

13. В равнобедренной трапеции один из углов равен  , а высота, проведенная из вершины тупого угла, делит большее основание на отрезки 4 см и 12 см. Найдите площадь трапеции.

Математика.8 класс. Вариант 2

Часть 1

Модуль «Алгебра»

1. Найдите значение выражения: 

2. Расположите в порядке возрастания числа: 7; 2; 8.

1) 8; 2; 7 2) 7 3) 2 8; 7 4) 7; 8

3. Между какими соседними целыми числами расположено число 3?

  1. 3 и 4 2) 8 и 9 3) 9 и 10 4) 90 и 91

4. Упростите выражение: 

5. Какое из данных уравнений имеет единственный корень?

1)  2)  3)  4) 4=0

6) Сократите дробь и найдите ее значение при х= -3

7.Установите соответствие между графиками и формулами, которые их задают:

Графики



Формулы

  1. у=+3х+1 2) у= 3) у= 4) у=


А

Б

В









Ответ:

Модуль «Геометрия»

8. Катеты прямоугольного треугольника 40 и 9. Найдите гипотенузу.

9. Укажите номера верных утверждений:

1) Площадь параллелограмма равна произведению его основания на высоту.

2) Диагонали прямоугольника перпендикулярны.

3) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия.

равнобедренный треугольник 12прямая соединительная линия 13


10. Найдите площадь треугольника: 5 5


4


3 3

Модуль «Реальная математика»

11. На каком расстоянии (в метрах) от фонаря стоит человек ростом 2 м, если

длина его тени равна 1 м, высота фонаря 9 м?

Часть 2

Модуль «Алгебра»

12. Решите уравнение: 
Модуль «Геометрия»

  1. В прямоугольной трапеции основания равны 8 см и 10 см, а один из углов равен  . Найдите площадь трапеции.

9 класс:

Пояснительная записка

к материалам промежуточной аттестации по математике

для учащихся 9 класса

за 2015 -2016 учебный год
Цели: оценить уровень учебных достижений обучающихся, соответствующих требованиям Федерального компонента государственного образовательного стандарта по математики. Установление фактического уровня освоения образовательной программы по математики. Соотнесение этого уровня с требованиями государственного образовательного стандарта, оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учета индивидуальных потребностей учащегося в осуществлении образовательной деятельности. Оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы.

Структура:

Промежуточная аттестация по математике в 9 классе проводится в форме тестирования.

Работа состоит из 2 частей. Часть первая включает 11 заданий базового уровня сложности. Часть вторая состоит из 2 заданий повышенного уровня сложности.

В тест контрольной работы включены задания, которые изучались в 9 классе:

  • Числа и вычисления

  • Чис­ло­вые неравенства, ко­ор­ди­нат­ная прямая

  • Числа, вы­чис­ле­ния и ал­геб­ра­и­че­ские выражения

  • Уравнения, не­ра­вен­ства и их системы

  • Гра­фи­ки функций

  • Треугольники, четырёхугольники, мно­го­уголь­ни­ки и их элементы

  • Окружность, круг и их элементы

  • Пло­ща­ди фигур

  • Ана­лиз диаграмм, таблиц, графиков

  • Статистика, вероятности

Все это позволяет выявить уровень подготовки учащихся и установить его соответствие (или несоответствие) требованиям государственных образовательных стандартов.

Время выполнения работы 45 минут.

Система оценивания:

Каждое задание первой части оценивается в 1 балл. Задание второй части оценивается следующим образом: за верное выполнение заданий ставится 2 балла, за одну допущенную ошибку – 1 балл, за неверное выполнение 0 баллов. Обязательный минимум: алгебра – 3 задания, геометрия – 2 задания, реальная математика – 2 задания.

Итого, максимальное количество баллов за работу 15 баллов.

Нормы выставления оценок:

Обратите внимание!!!! НОРМЫ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК Баллы

0 - 4

5 - 7

8 − 9

10 - 11




Оценка

«2»

«3»

«4»

«5»




Баллы

0 – 6

7-9

10-11

12-15

Оценка

«2»

«3»

«4»

«5»


Вариант 1

1 часть

1. За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра тех вы­ра­же­ний, зна­че­ние ко­то­рых равно −5.

Но­ме­ра за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1) 

2) 

3) 

4) 

2. Какое из сле­ду­ю­щих чисел за­клю­че­но между чис­ла­ми    и  

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1) 0,4 2) 0,5 3) 0,6 4) 0,7
3. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа: ; 5,5.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1)  2) 

3)  4) 
4. Ре­ши­те урав­не­ние (x − 9)2 = (x − 3)2.
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   27

Похожие:

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы icon3. 5 Кон тр ольн о измерит ельныймат ериал по п редм е т ам Спец...
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconТематическое планирование 10 класс
Практическая работа с документами (Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников по обществознанию;...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconИтоги контрольных срезов знаний по предметам, выносящимся на егэ в 11 классе Сроки проведения
Цель проведения: выявление проблемных зон знаний обучающихся 11 класса и дальнейшего прогнозирования прохождения итоговой аттестации...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconИнструкция по выполнению заданий Устная часть по русскому языку состоит из трех заданий
При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части контрольных измерительных материалов по русскому языку следует иметь в...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconСамостоятельная работа 61 > Паспорт комплекта контрольно-измерительных...
Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconПорядок проведения процедуры печати контрольных измерительных материалов...
Технология процедуры печати ким в аудиториях ппэ используется в ппэ, доставка материалов в которые на бумажных носителях невозможна...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconПояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных...
Структура работы приведена в спецификации, а полный перечень вопросов — в кодификаторах элементов содержания и требований к уровню...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconДемонстрационный вариант контрольных измерительных материалов по...
Прочитай текст и выбери вместо A1-A7 правильный вариант ответа и занеси его в бланк

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconПрограмма дисциплины Теория и практика разработки контрольно-измерительных...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconСценарий проведения единого государственного экзамена с использованием...
За 4-5 календарных дней до проведения экзамена провести техническую подготовку ппэ и передать статус о завершении технической подготовки...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск