Диссертация на тему «Сравнительное международное исследование установок и практик учителей математики основной школы»

Приложение 3. Анкета Ученика

Приложение 4: Гайд интервью

• 
  Скажите, пожалуйста, вы давно работаете в школе?
  
• 
  В каких классах Вы сейчас преподаете?
  
• 
  За то время, что Вы работаете, изменились ли ученики? Как изменились?
  
• 
  А изменился ли стиль Вашей работы? Как?
  
• 
  Какие формы обучения больше всего подходят для «сегодняшних учеников», для Ваших учеников?
  
• 
  Как бы Вы описали идеального учителя для этих детей, какие учителя нравятся таким детям?
  
• 
  Что Вам было бы необходимо для работы с такими детьми? Что бы Вы хотели ещё изменить в себе? Чего не хватает?
  
• 
  А как бы Вы описали идеального ученика?
  
• 
  Скажите, есть ли у Вас «сложные» ученики? А какие методы лучше всего «срабатывают» для таких учеников?
  
• 
  Скажите, пожалуйста, бывает ли такое, что ученики не понимают материал?
  
  • 
    Как Вы выходите из этого положения?/Что Вы делаете, чтобы ученики поняли?
    
  • 
    Как Вы понимаете, что ученики не поняли/поняли?
    
• 
  Скажите, как часто ученики задают Вам вопросы? А какие это вопросы?
  
• 
  Бывало ли такое, что ученик вдруг задал Вам вопрос, на который Вы не можете ответить, как Вы поступаете в такой ситуации?
  
• 
  Как часто Вы задаете вопросы ученикам?
  
  • 
    Сколько времени Вы отводите на подготовку ответа?
    
  • 
    Можно ли ученикам совещаться друг с другом?
    
  • 
    Ученики отвечают с поднятием руки или без?
    
  • 
    Вы спрашиваете по журналу?
    
  • 
    Готовите ли Вы вопросы/задачи заранее?
    
  • 
    Используете ли Вы работу в группах на занятиях? В каких ситуациях/для каких целей?
    
  • 
    Сколько учеников отвечает у Вас на уроке обычно?
    
• 
  Как Вы осуществляете контроль знаний?
  
  • 
    Что оценивается при контроле?
    
  • 
    Какие формы контроля Вы используете?
    
  • 
    Какую форму проверки усвоения знаний Вы считаете наиболее эффективной?
    
• 
  Если бы у вас не было никаких ограничений, то, как бы Вы построили идеальный урок?
  
• 
  Что Вам нравится и что не нравится в работе учителя?
  
• 
  Какова Ваша глобальная цель, как учителя?