Анализ учебно-воспитательного процесса мбоу «гимназия №13» за 2013-2014 учебный год

Скачать 2.52 Mb.

Название	Анализ учебно-воспитательного процесса мбоу «гимназия №13» за 2013-2014 учебный год
страница	4/18
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Итого, по первым классам (выполняли 70 обучающихся)

результат	Повышенный	Базовый уровень	Ниже базового
количество человек	17	47	6
соотношение в %	24,3	67,1	8,6

Вывод:

Комплексная работа показала, что обучающиеся, впервые выполнявшие работу на основе единого текста, испытывают определенные трудности, связанные с:

- недостаточным уровнем сформированности навыка смыслового чтения, навыка аналитической работы с текстом;

- недостаточным уровнем сформированности навыка выполнения межпредметных заданий на основе единого текста.

Проведенная диагностика позволила учителям выявить ошибки, определить план по их корректировки.

Наибольшее затруднение вызвали задания на:

1. Умение на основе сопоставления текста и формулировки задания восстановить событийный ряд

2. Умение выявить, установить и продолжить закономерность в ряду чисел

3. Умение выделять буквы мягких согласных звуков, соотносить количество звуков и букв.

4. Умение находить и объяснить значение слова, высказываться в свободной форме.

Учителям, работающим в данных классах (Ветошкиной М.М., Егоровой М.Ю., Семеновой С.А.) необходимо разработать программу коррекционной работы.
2 классы

УМК «Перспективная начальная школа»

Выполняли 90 обучающихся

№ задания	Учебный предмет	Оцениваемые умения	Правильно выполнили задание (чел.)	%	Допустили ошибки	%	Не справились	%
Основная часть
1.	Литературное чтение, русский язык	Умение находить нужную информацию в тексте, умение списать текст и при необходимости исправить ошибки	60	66,7	25	27,8	5	5,6
2.	Русский язык	Умение ставить вопросы к словам в предложении, умение находить слова с заданными грамматическими признаками, различать главное и зависимое слова в словосочетании	63	70	23	25,6	4	4,4
3.	Русский язык	Умение различать грамматическую связь слов в словосочетании и слов, входящих в основу предложения, умение различать главные слова и подчеркивать	72	80	18	20
4.	Русский язык	Умение различать формы слова и родственные слова, находить корень	63	70	22	24,4	5	5,6
5.	Литературное чтение	Смысловое чтение как умение удерживать содержание прочитанного, формулирование простого вывода	69	76,7	19	21,1	2	2,2
6.	Окружающий мир	Умение различать животных по способам питания, заполнять таблицу	69	76,7	16	17,8	5	5,6
7.	Математика	Умение формулировать требование задачи по ее решению, вычислительный навык, умение оформлять задачу	52	57,8	31	34,4	7	7,8
8.	Математика	Умение записывать числовое выражение, соответствующее периметру прямоугольника, вычислительный навык	71	78,9	14	15,6	5	5,6
Дополнительная часть
9.	Литературное чтение	Оценивается смысловое чтение как умение удерживать контекстное значение фразеологизма и давать ему правильное объяснение	59	65,6	12	13,3	19	21,1
10.	Литературное чтение	Умение находить в тексте необходимую информацию, определять значение слова по тексту	59	65,6	10	11,1	21	23,3
11.	Окружающий мир	Знание примет и названий времен года, дня	62	68,9	10	11,1	18	20
12.	Математика	Умение находить в ранее выполненных заданиях информацию, обосновывать ответ	53	58,9	9	10	18	20
13.	Окружающий мир	Умение находить в учебнике информацию, необходимую для ответа на вопрос	59	65,6	11	12,2	20	22,2
14.	Наблюдение	Умение работать в группе, работать с таблицами	Не оценивается

Итого:

результат	«5»	«4»	«3»	не справились с работой
количество человек	21	33	34	2
соотношение в %	23,3	36,7	37,8	2,2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 18

Похожие:

	Анализ работы мбоу- сош №19 за 2014-2015учебный год Деятельность педагогического коллектива по повышению качества учебно -воспитательного процесса		План учебно-воспитательной работы мбоусош №17 на 2013-2014 учебный год оглавлени е Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014...
	Анализ работы школы за 2014-2015 учебный год Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели...		Анализ деятельности муниципального бюджетного учреждения «Нижнеингашский... Целью деятельности ммц является создание условий для совершенствования профессиональных компетентностей педагогических работников,...
	Мбоу «Новокамалинская средняя общеобразовательная школа №2» План... «Современные подходы и организация учебно-воспитательного процесса в условиях реализации фгос»		Методические рекомендации для организаторов воспитательного процесса... Нормативные документы, регламентирующие деятельность организаторов воспитательного процесса в системе образования РФ
	Доклад о деятельности мбоу «Сош №13» за 2013-2014 учебный год Педагогический... В 2013 году была продолжена работа по Программе развития школы «От ключевых компетенций – к успешной самореализации»		Анализ учебно-воспитательной работы моу «сош№3с п. Гвардейское Надтеречного... Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год
	План работы мбоу гимназии №5 на 2013/2014 учебный год Рассмотрен и одобрен на заседании Анализ результатов 2012-2013 уч года. Готовность школы к новому учебному году: мтб, обеспечение кадрами		Анализ состояния и эффективности методической работы мбоу тсош №3 за 2014-2015 учебный год Среди основных слагаемых успешного осуществления процесса развития школы следует отметить готовность педагогов мбоу тсош №3 к осуществлению...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru