3.2.3.Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования
Учебно-методическое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:
реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;
ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного текста; создания текста на основе расшифровки аудиозаписи; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора;
выступления с аудио-, видео- и графическим экранным сопровождением;
поиска и получения информации;
использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах);
создания, заполнения и анализа баз данных, в том числе определителей; их наглядного представления;
занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр;
размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательной организации;
обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся;
проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиасопровождением;
выпуска школьных печатных изданий.
Все указанные виды деятельности обеспечиваются расходными материалами.
Программно-методическое обеспечение образовательной
программы
Программный комплекс
Обучение осуществляется по типовым государственным программам для общеобразовательных учреждений, рекомендованным МО РФ. Все используемые программы обеспечивают получение качественного начального общего образования всеми категориями учащихся.. Внутренним условием, обеспечивающим качественную реализацию программ, является их преемственность и завершенность, которая обеспечивается использованием учебно-методических комплектов одной линии.
Методическое обеспечение образовательного процесса
Наличие учебников на 2016-2017 учебный год
7 КЛАСС
№
|
Название учебника
|
Автор
|
Издательство
|
1
|
Русский язык
|
Т.А. Ладыженская
М.Т.Баранова
|
Просвещение
|
2
|
Литература
|
В.П. Полухина
В.Я. Коровина
|
Просвещение
|
3
|
Алгебра
|
Ю.Н.Макарычев
Н.Г. Миндюк
|
Просвещение
|
4
|
Геометрия 7-9
|
Л.С. Атанасян
В.Ф. Бутузов
|
Просвещение
|
5
|
Биология. Многообразие живых организмов
|
В.Б.Захаров
Н.И.Сонин
|
Дрофа
|
6
|
География материков и океанов
|
В.А. Коринская
И.В. Душина
|
Дрофа
|
7
|
Всеобщая история. История нового времени.
|
Д.Д. Данилов
А.В. Кузнецов
С.С. Кузнецова
|
Баласс
|
8
|
История России (16-18 века)
|
Д.Д. Данилов
Д.В. Лисейцев
Н.С. Павлова
|
Баласс
|
9
|
Английский язык
|
В.П. Кузовлев
Н.М.Лапа
|
Просвещение
|
10
|
ОБЖ (редакция Ю.А.Воробьёва)
|
А.Т.Смирнов
М.П.Фролов
|
Аст. Астрель
|
11
|
Экология животных
|
В.Г.Бабенко
Д.В.Богомолов
|
Вентана - Граф
|
12
|
Обществознание
|
А.И.Кравченко
Е.А.Певцов
|
Русское слово
|
13
|
Физика
|
А.В. Пёрышкин
Е.М. Гутник
|
Дрофа
|
14
|
Музыка
|
Г.П.Сергеева
Е.Д.Критская
|
Просвещение
|
|
Технология
|
|
|
|
Физкультура
|
|
|
|
Изобразительное искусство
|
|
|
8 КЛАСС
№
|
Название учебника
|
Автор
|
Издательство
|
1
|
Русский язык
|
Л.А. Тростенцова
Т.А. Ладыженская
|
Просвещение
|
2
|
Литература
|
В.П. Полухина
В.Я. Коровина
|
Просвещение
|
3
|
Алгебра
|
Ю.Н. Макарычев
Н.Г. Миндюк
|
Просвещение
|
4
|
Геометрия 7-9
|
Л.С. Атанасян
В.Ф. Бутузов
|
Просвещение
|
5
|
Биология. Человек.
|
Н.И. Сонин
М.П. Сапин
|
Дрофа
|
6
|
География Природа России
|
И.И. Баринова
|
Дрофа
|
7
|
Всеобщая история. История нового времени
|
Д.Д. Данилов
А.В. Кузнецов
С.С. Кузнецова
|
Баласс
|
8
|
История России (19 – начало 20 века)
|
Д.Д. Данилов
В.А. Клоков
С.С. Кузнецова
|
Баласс
|
9
|
Английский язык
|
В.П. Кузовлев
Н.М. Лапа
|
Просвещение
|
10
|
ОБЖ (редакция Ю.А.Воробьёва)
|
А.Т. Смирнов
М.П. Фролов
|
Аст. Астрель
|
11
|
Экология человека
|
М.З. Фёдорова
В.С. Кучменко
|
Вентана - Граф
|
12
|
Обществознание
|
А.И. Кравченко
|
Русское слово
|
13
|
Физика
|
А.В. Пёрышкин
Е.М. Гутник
|
Дрофа
|
14
|
Черчение 8-9
|
А.Д. Ботвинников
В.Н. Виноградов
|
Аст. Астрель
|
15
|
Информатика и ИКТ. Базовый курс
|
И.Г.Семакин
Л.А. Залогова
|
Бином. Лаборатория знаний
|
16
|
Химия
|
Г.Е. Рудзитес
Ф.Г. Фельдман
|
Просвещение
|
17
|
Технология
|
Б. Н. Гончаров
под ред.Симоненко
|
Вентана -Граф
|
18
|
Физкультура
|
|
|
9 КЛАСС
№
|
Название учебника
|
Автор
|
Издательство
|
1
|
Русский язык
|
Л.А. Тростенцова
Т.А. Ладыженская
|
Просвещение
|
2
|
Литература
|
В.П. Полухина
В.Я. Коровина
|
Просвещение
|
3
|
Алгебра
|
Ю.Н. Макарычев
Н.Г. Миндюк
|
Просвещение
|
4
|
Геометрия 7-9
|
Л.С. Атанасян
В.Ф. Бутузов
|
Просвещение
|
5
|
Биология. Общие закономерности.
|
С.Г. Мамонтов
В.Б. Захаров
|
Дрофа
|
6
|
География России. Население и хозяйство.
|
В.П. Дронов
В.Я. Ром
|
Дрофа
|
7
|
Всеобщая история. История Новейшего времени
|
Д.Д. Данилов
А.В. Кузнецов
С.С. Кузнецова
|
Баласс
|
8
|
История России 20 век.
|
Д.Д. Данилов
В.А. Клоков
С.С. Кузнецова
|
Баласс
|
9
|
Английский язык
|
В.П. Кузовлев
Н.М. Лапа
|
Просвещение
|
10
|
ОБЖ (редакция Ю.А.Воробьёва)
|
А.Т. Смирнов
М.П. Фролов
|
Аст. Астрель
|
11
|
Обществознание
|
А.И. Кравченко
|
Русское слово
|
12
|
Физика
|
А.В. Пёрышкин
Е.М. Гутник
|
Дрофа
|
13
|
Черчение 8-9
|
А.Д. Ботвинников
В.Н. Виноградов
|
Аст. Астрель
|
14
|
Информатика и ИКТ. Базовый курс
|
И.Г. Семакин
Л.А. Залогова
|
Бином. Лаборатория знаний
|
15
|
Химия
|
Г.Е. Рудзитес
Ф.Г. Фельдман
|
Просвещение
|
16
|
Технология
|
А.Н. Богатырев
под ред.Симоненко
|
Вентана -Граф
|
17
|
Физкультура
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Г.С. Ковалёва. Планируемые результаты начального образования. (2011).
В.А. Горская. Планируемые программы внеурочной деятельности основного общего образования. (2011).
В.А. Горская. Примерные программы внеурочной деятельности. (2011).
ФГОС основного общего образования. (2011).
Т.Д. Жалсанова Воспитание и дополнительное образование детей в рамках программы «Наша новая школа». (2011).
Д.В. Григорьев. Внеурочная деятельность школьников. (2011).
Н.Б. Шумакова. Развитие исследовательских умений младших школьников. (2011).
А.Б. Воронцов. Проектные задачи в начальной школе. (2011).
А.Б. Воронцов. Сборник проектных задач начальная школа. (2012).
Е.И.Булин-Соколов. Формирование ИКТ-компетенции младших школьников. (2012).
А.В. Иванов. Портфолио в начальной школе. (2012).
Г.С. Ковалёва. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе (3ч-и.) (2012).
ОСНОВЫ МИРОВЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
А.Я. Данилюк Духовно-нравственное развитие и воспитания младшего школьника. Методические рекомендации в двух частях. (2011).
Мир Будды. Буддийский университет. (2010).
|
