Месяц
|
Тема
|
Содержание
|
Проект
|
Возможные варианты результата проекта
|
Сентябрь
|
Праздник города Колпино
1 неделя
|
Формировать у детей интерес к малой родине.
Расширять знания о достопримечательностях города Колпино. Воспитывать любовь и гордость за свою малую родину. Воспитывать в детях чувство привязанности к своему родному городу, умение восхищаться не только его красотами, но жителями и их поступками.
|
Проект
« Мой любимый город Колпино».
|
Коллаж « Памятные места города Колпино».
Посещение библиотеки,
посещение музея. Выставка совместного творчества детей и родителей «Город, в котором я живу»
|
|
«Осень»
2 неделя
|
Закрепить и упорядочить накопленные детьми представления об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закрепить знания о правилах безопасного поведения в природе. Расширить представления об особенностях отображения осени в произведениях искусства ( поэтического, изобразительного, музыкального) развитие интереса к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. Закрепить представления об овощах, фруктах, ягодах, грибах. Обогатить словарь за счёт обозначения качеств, фруктов, овощей и ягод.(вкус, цвет, величина. Развивать связную речь через составления описательных загадок об овощах, фруктах, ягодах, грибах. Развивать творческие способности детей.
|
Проект «Как мы следы осени искали».
|
Выставка: «Осенняя фантазия» (совместное творчество детей и родителей) Праздник «Осень»
Изготовление гербария,
Альбом « Деревья и
кустарники». Экскурсия в парк.
|
Овощи. Фрукты
Сад. Огород.
Домашние заготовки.
3 неделя
|
Грибы. Ягоды.
(дифференциация садовые – лесные)
Деревья. Кустарники. Травы.
4 неделя
|
Октябрь
|
Злаковые культуры и изделия из них.
1 неделя
|
Уточнить и закрепить знания детей о хлебобулочных изделиях. Познакомить детей с разновидностями хлебобулочных изделий. Формировать чувства уважения к людям труда и хлебу. Продолжать формировать понятия : магазин, продавец, шофер, пекарь, покупатель, автомашина, труд людей.
|
Проект: « Хлеб всему голова»
|
Коллаж «Что можно сделать из муки»
|
Рыбы.
2 неделя
|
Обогащение активного словаря. Закрепить и углубить знания детей о море и его обитателях.
|
Проект
«Подводный мир»
|
Аппликация – оригами
«Рыбы в аквариуме»
|
Домашние животные. Домашние птицы.
3 – 4 неделя
|
Закрепить представления детей о домашних животных ; способствовать созданию детьми особого отношения (забота, внимание) людей к домашним животным. Познакомить с интересными фактами из жизни домашних животных, свидетельствующими об их преданности, отваге, ответной любви и привязанности к человеку.
|
Проект
«Царство животных»
|
Создание альбома
«Наши любимцы»
Создание панно «Дикие и домашние животные»
Изготовление кормушек.
Выставка детского творчества.
|
Ноябрь
|
День народного единства
1 неделя
|
Расширять представление о родной стране, о государственных праздниках.
Развивать интерес к истории своей страны.
Воспитывать гордость за свою страну.
|
Проект «Мы разные, мы вместе»
|
Журнал «Страна, в которой мы живём» с детскими рассказами «Пожелания стране»
|
Дикие животные. Подготовка животных к зиме.
2 неделя
|
Расширять представления о диких животных ; способствовать созданию особого отношения к диким животным(невмешательство в их жизнь)Подвести детей к пониманию . что в природе есть удивительный мир животных; ввести и обосновать классификацию животных на диких и домашних (по взаимоотношению к человеку).
|
Проект «Жалобная книга природы»
|
Детское книгоиздательство («жалобы» природы и наши ответы, поделки).
Изготовление кормушек для птиц.
|
Животные Севера и жарких стран.
3неделя
|
Расширять представления детей о животных Севера и жарких стран.
|
Зимующие птицы. Перелётные птицы.
4 неделя
|
Расширять знания детей о перелетных птицах.
Формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.
|
Декабрь
|
Времена года. Зима.
|
Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта.
Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры).
|
Проект «Зимние забавы»
|
Музыкальный праздник «Новый год». Выставка детского творчества
«Зимушка зима»
праздник « Новый год».
Выставка: «Терем деда Мороза»
Маршрутный лист «Зимние каникулы»
Тематический досуг
|
Новый год шагает по планете
3 – 4 неделя
|
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника
|
Январь
|
Зимние забавы.
Знакомство с традиционным праздником «Колядки»
1 – 2 неделя
|
Расширять представления детей о зиме, зимних забавах и зимних видах спорта. Расширять и обогащать знания об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенности деятельности людей в городе. На селе; о безопасном поведении зимой.
|
Народные промыслы. Русская народная игрушка.
3 неделя
|
Формировать интерес и эстетическое отношение к предметам народного декоративно – прикладного искусства, расширять кругозор.
|
Подвигу народа посвящается (день снятия блокады)
4 неделя
|
Формировать гражданскую принадлежность, воспитывать любовь к Родине, гордость за ее достижение, патриотические чувства.
|
Проект «День снятия блокады»
|
Консультация для родителей «Как рассказать ребёнку о дне победы»
Создание альбома «Война глазами детей». (С рисунками детей) Экскурсия в музей Истории Ижорского завода.
Досуг «Блокада»
|
Февраль
|
Человек. Части тела.
1 неделя
|
Расширять представления об истории семьи в контексте истории родной страны; закреплять знания домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий; закреплять представления детей о строении человека.
|
Проект «Мой мир»
|
Папка передвижка «День семьи»
Выставка детского творчества.
Энциклопедия «Строение человека»
Спортивный досуг «23 февраля день защитника Отечества» (для тетей, пап, старших братьев)
Консультация для родителей «23 февраля»
Выставка детского творчества.
Коллаж « Все профессии важны».
|
Одежда. Обувь. Головные уборы
2 неделя
|
Формировать у детей отчетливое представление о различных видах одежды, обуви, головных уборах, их значении и применении
|
Мой папа самый лучший. День защитника отечества.
3 неделя
|
Продолжать расширять представления детей о Российской армии . Рассказывать о трудной но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
|
Профессии
4 неделя
|
Расширять знания детей о разных видах профессий.
|
Март
|
Женский день.
1 – 2 неделя
|
Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи. Любви к маме, бабушке.
|
Выставка детского творчества. Музыкальный праздник «8 марта» Папка передвижка «История праздника 8 марта»
|
Весна. Цветы. Комнатные растения
3 – 4 неделя
|
Совершенствовать представления о весенних изменениях в природе, в жизни растений, животных, человека Расширять знания о характерных признаках весны; о прилёте птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда»; закрепление и расширения представлений о комнатных растениях; закреплять знания названий предметов одежды, обуви, головных уборов.
|
Проект «Весна»
|
Выставка фотографий мам с пожеланиями детей.
Праздник « Весенний праздник»
«Модное дефиле» (выбор шляпок, аксессуаров для девочек и для мам).
Энциклопедия растений
|
Апрель
|
Книжкина неделя
1 неделя
|
Обогащать представление детей о роли книг в жизни людей, многообразии книг, о разных формах книг (книга на бумажном носителе, аудио книга); о бумаге, как материале для изготовления книг, её свойствах и качествах.
|
Проект
«Книжный гипермаркет»
|
Книжки – самоделки.
|
Космос.
2 неделя
|
Познакомить с именами людей, которые первые полетели в космос, с моральными и физическими качествами космонавтов (сила, смелость, мужество, дружба, необходимость много знать и уметь)
Расширять представления о планете Земля, о планетах солнечной системы.
|
Проект «Первые полёты человека в космос»
|
Макет солнечной системы.
|
Предметы вокруг нас ( мебель, посуда, инструменты, материалы. электроприборы)
3 неделя
|
Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов.
|
|
Выставка детского творчества.
|
Неделя здоровья
4 неделя
|
Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы здоровья и здорового образа жизни.
|
Проект «Неделя здоровья»
|
Спортивные развлечения
|
Май
|
Наша Родина. Праздник Победы
1 - 2 неделя
|
Расширять представления о Родине – России, истории возникновения России, о жизни русских людей в старину, с условиями быта и культурой, о флаге, гербе и гимне России. Расширять знания О героях Великой Отечественной войны. О победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героями Великой Отечественной войны.
|
Проект «Имени Победы»
|
Групповой альбом «Имена Победы» составленный из семейных страниц об участниках войны.
|
Я участник безопасного движения (транспорт)
3 неделя
|
Систематизировать знания об устройстве улицы, о дорожном движении; подводить детей к осознанию соблюдать правила дорожного движения.
|
Проект «Я участник безопасного движения»
|
Игра по станциям «Я участник безопасного движения»
|
Виват. Санкт – Петербург.
4 неделя
|
Воспитывать любовь к родному городу, гордость: я – петербуржец; способствовать осознанию ценности памятников культуры и искусства, расширять представления об истории города через судьбы замечательных петербуржцев.
|
Проект « С днем рожденья, Санкт-Петербург»
|
Виртуальная экскурсия по «Санкт Петербургу ИКТ. Папка передвижка «История Санкт – Петербурга»
|
