Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия»
Скачать 1.96 Mb.
|
| Тематический план лекций Учебная дисциплина - «Химия» Направление подготовки - 31.05.03. Стоматология Семестр - первый Курс - первый
Рассмотрено на заседании кафедры « « 20 г ______________________________ Протокол №___________________ Зав. кафедрой__________________ Тематический план занятий Учебная дисциплина - «Химия» Направление подготовки - 31.05.03. Стоматология Семестр - первый Количество часов, отведенное на курс: 48 час. Курс - первый
Рассмотрено на заседании кафедры « « 20 г ______________________________ Протокол №___________________ Зав. кафедрой__________________ Приложение № 2 к рабочей учебной программе МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине « Химия» Для специальности31.05.03. «Стоматология» 2014 Современные подходы к проблематике дисциплины. Дисциплина «Химия» относится к блоку математических и естественнонаучных дисциплин и является предшествующей для изучения таких дисциплин как биология, биохимия, биофизика, физиология, фармакология и, поэтому является базовой основой для их последующего изучения. От качества освоения дисциплины « Химия» в конечном итоге зависит качество освоения последующих дисциплин медико-биологического профиля, а также профессиональных дисциплин, что в свою очередь может повлиять на качество будущего специалиста. Современный рынок труда требует высокообразованных специалистов, способных и готовых применять современные технологии, знающих и разбирающихся в новейших достижениях стоматологии. Именно поэтому, в процессе преподавания дисциплины « Химия», наряду с классическими знаниями по предмету, преподаватель должен обратить внимание на современные аспекты данной дисциплины, например, при изучении свойств органических соединений необходимо показать их биологическую значимость, обратить внимание на выполняемые физиологические функции и применение некоторых органических соединений в стоматологической практике. В настоящее время имеется достаточно современной литературы для качественного изучения проблем биоорганической химии, что позволяет преподавателю рекомендовать студентам современную литературу по предмету, которая имеется в необходимом количестве в библиотеке. Все современные учебные пособия и учебники по химии для студентов медицинских вузов рассматривают теоретические вопросы по данному предмету в приложении к биологическим системам, что создает возможность уже с первого курса помочь студентам освоить теоретический материал по предмету. Для знакомства студентов с современными воззрениями на дисциплину, необходимо рекомендовать студентам шире использовать для подготовки к занятиям и при самостоятельном изучении некоторых разделов дисциплины интернет-ресурсы, а также современную зарубежную литературу по проблемам стоматологических дисциплин.
Дисциплина «Химия» изучается в первом семестре, именно поэтому так важно привить интерес к ней и к процессу обучения в целом. Крайне важно заинтересовать студента процессом саморазвития и самосовершенствования, что, естественно, скажется на качестве выпускника.
Самостоятельная работа студентов – важный этап обучения, способная помочь студенту самостоятельно пользоваться научной литературой, выбирая основное, главное. Самостоятельная работа поможет студенту делать самостоятельный выбор, принимать самостоятельные решения. Новые федеральные стандарты 3 поколения отводят достаточно много времени на самостоятельную работу студентов, доля часов, выделенных на самостоятельную работу, составляет 50% от часов аудиторной работы. Для повышения её эффективности, необходимо разнообразить её формы. При изучении дисциплины «Химия» можно использовать следующие видывнеаудиторной самостоятельной работыстудентов:
При этом рекомендуется контролировать поэтапное выполнение самостоятельных заданий, студент должен предоставить преподавателю план своей самостоятельной работы. Результаты самостоятельной работы должны быть оценены преподавателем или студентами и обязательно учитываться при подведении общего балла по предмету. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий |  | Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (гос впо)... |
| Использование понятий, терминов и алгоритмов работы в области информационных автоматизированных медико-технологических систем подготовит... | | |
| Рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному минимуму содержания... | | Приложение 1 к рабочей учебной программе «Тематический план лекций», «Тематический план практических занятий» |
| При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | I. Задачи и методические рекомендации для проведения практических занятий по семейному праву 8 |
| Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |