Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия»


НазваниеУчебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия»
страница9/15
ТипРабочая учебная программа
filling-form.ru > Туризм > Рабочая учебная программа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

Инструкция по проведению педагогических измерений

Эксперт, проводящий тестирование, должен иметь следующий комплект материалов:

  1. Инструкцию и бланк отчета о проведении тестирования.

  2. Тест билеты в количестве, равном списочному составу группы (плюс 1-2 билета).

  3. Бланки для ответов в соответствии с количеством тестируемых (плюс 3-4 бланка)

  4. Справочные материалы (если они необходимы по условиям тестирования).

  5. Листы для черновиков.




  1. Начальный этап

В начале тестирования эксперт должен:

1. Объяснить цель тестирования, указать количество заданий и время выполнения теста.

2. Напомнить студентам, что использование каких-либо справочных материалов не допускается.

3.Раздать бланки для ответов, справочные материалы и листы для черновиков.

4. Объяснить правила заполнения бланка для ответов и показать на доске пример такого заполнения. Напомнить, что основное требование при заполнении бланка – разборчивость сведений, поэтому делать записи лучше печатными буквами.

5. Проверить правильность заполнения бланка для ответов каждым студентов.

6.Напомнить студентам правила записи ответов в бланке (запись номера, штриховка или другие способы).

7. Указать на недопустимость штриховки опорных квадратов для сканера (для бланков сканерного ввода).


  1. Основной этап

На этом этапе эксперту необходимо:

  1. Раздать билеты с заданиями, соблюдая принцип отличия вариантов у ближайших соседей.

  2. Зафиксировать время начала работы над тестом и указать момент ее окончания (эти отметки времени записать на доске).

  3. Проконтролировать проставление студентами в листе ответов номера полученного варианта тест билета.

  4. Обеспечить самостоятельность работы студентов.


В процессе выполнения теста могут возникнуть ситуации, не предусмотренные процедурой тестирования. Все эти отклонения обязательно должны быть отражены в отчете.

Приведем некоторые из возможных ситуаций.

Некорректные вопросы. Вопросы тестируемых.

Если у кого-либо из студентов возникнут уточняющие вопросы или замечания по заданиям теста, то следует записать фамилию студента и кратко описать вопросы (замечания), указав номер варианта и задания. (Напоминаем, что ответы на вопросы не должны служить подсказкой для решения!).
Неверная запись ответов.

Иногда студент неправильно отмечает ответы в бланке для ответов или делает отметки в тест билете. В этом случае предложите студенту либо заполнить новый бланк ответов, либо внести исправления в старый. Любые исправления в листе ответов должны быть заверены подписью эксперта и, при необходимости, дано краткое пояснение.

3.Завершение тестирования

По истечении времени тестирования следует собрать все материалы, провести их сортировку и заполнить отчет о проведении тестирования.

При сборе материалов эксперт обязан еще раз проверить соответствие номера варианта в бланке ответов и тест билете.
Для сбора материалов не следует привлекать студентов!

Сортировка материалов предполагает разделение на отдельные пачки тест-билетов, листов ответов, справочных материалов и черновиков.

Тест - билет для специальности

060105 « Стоматология »

32 вопроса на 80мин
ВАРИАНТ 1

1. Назовите соединение NH2-CH2-CH-CH-CH-CH3

І І І

CH3SHBr

по заместительной номенклатуре ИЮПАК...

1) 2-бром-3-меркапто 4-метилпентанамин

2) 1-амино-4-бром-3-меркапто 2-метилпентан

3) 5-амино -2- бром- 3- меркапто 4- метилпентан

4) 4-бром-3-меркапто - 2- метилпентанамин
2. Бензол является ароматическим соединением, так как...

а) атомы углерода в молекуле sp3-гибридизованы

б) молекула имеет плоское строение

в) молекула содержит единую делокализованную систему р-электронов

г) число электронов в делокализованной системе отвечает правилу Хюккеля(4n + 2)

1) только в, г

2) только б , в, г

3) все

4) а, в

3. Энантиомеры — это соединения, которые....

1) являются зеркальными изомерами

2) имеют различные химические свойства

3) имеют одинаковые физические свойства

4) имеют одинаковый знак угла вращения плоскости поляризованного луча света
4. Кислотами Бренстеда являются соединения, которые могут...

1) принимать и отдавать протон

2) принимать протон

3) отдавать протон

4) присоединять воду
5. При взаимодействии со спиртовым раствором щёлочи 3-бром-3-метилгексан образует алкен...

1) 3-метилпентен-2

2) 3-метилгексен-3

3) 3-метилгексен-1

4) 3-метилгексадиен1,3
6. Сложный эфир образуется при взаимодействии....

1) хлорангидрида пропановой кислоты с ацетатом натрия

2) двух молекул метанола

3) пропаналя и этанола

4) пропановой кислоты и этанола
7. По отношению к глюкозе справедливо утверждение...

1) входит в состав растительного и животного крахмала

2) не обладает восстанавливающими свойствами

3) содержит кетонную группировку

4) содержит пять атомов углерода
8. Продуктом окисления галактозы бромной водой является...

1) галактаровая кислота

2) галактуроновая кислота

3) галактоновая кислота

4) оксид углерода (IV)
9. В водном растворе глюкозы преобладает таутомерная форма...

1) фуранозная

2) пиранозная

3) открытая

4) все формы находятся в равных количествах
10.Свойствам лактозы соответствует утверждение...

1) вступает в реакцию гидролиза в кислой среде

2) состоит из двух остатков D-глюкопиранозы

3) содержит α-1,4- гликозидную связь

4) не обладает восстанавливающими свойствами
11. Мономерным звеном гликогена является....

1) манноза

2) фруктоза

3) рибоза

4) глюкоза
12. Для гепарина характерно....

1) препятствует свертыванию крови в сосудистом русле

2) является гомополисахаридом

3) содержит одновременно β-1,3 и β-1,4- гликозидные связи

4) гидролизуется в щелочной среде
13. α- аминокислоте изолейцину :NH2-CH-COOH

׀

CH-CH3

׀

CH2

׀

CH3

соответствует название по номенклатуре ИЮПАК...

1) 2-амино-2-вторбутилэтановая кислота

2) 2-амино-3-этилбутановая кислота

3) 2-амино-3-метилпентановая кислота

4) 1-карбокси-2-метилбутанамин-2
14. Аминокислоты, входящие в состав белков являются только...

1) соединениями D- стереохимического ряда

2) α- аминокислотами

3) γ-аминокислотами

4) незаменимыми аминокислотами
15. При декарбоксилировании аминокислоты глицина NH2 -CH2 -COOH образуется...

1) метанамин

2) этанамин

3) 2-аминоэтанол

4) метанол
16. Конфигурационный стандарт для определения принадлежности α- аминокислот к L- или D- стереохимическому ряду это...

1) трехатомный спирт глицерин

2) нитроглицерин

3) глицериновый ангидрид

4) глицеро-3-фосфат
17 .В результате кислотного гидролиза дипептида NH2-CH-CO-NH-CH2 -COOH

׀

CH3

образуется пара соединений...

1) аланин и валин

2) глицин и валин

3) аланин и серин

4) аланин и глицин
18. Одним из основных видов вторичной структуры пептидов и белков является....

1) α-спираль

2) двойная правозакрученная спираль

3) однотяжевая структура с отдельными спиралеобразными участками

4) спираль, виток которой содержит шесть аминокислотных остатков
19.Гидрофобное взаимодействие, стабилизирующее третичную структуру белка, возникает между радикалами аминокислот...

1) лизина и валина

2) изолейцина и серина

3) валина и лейцина

4) лизина и аспарагиновой кислоты
20.В состав только ДНК входит азотистое основание...

1) урацил

2) тимин

3) аденин

4) гуанин
21. Нуклеозид — это соединение, состоящее из остатков...

1) моносахарида и фосфорной кислоты

2) азотистого основания и фосфорной кислоты

3) азотистого основания и аминокислоты серина

4) моносахарида и азотистого основания
22. Минорные азотистые основания...

1) входят в состав ДНК в большем количестве , чем в РНК

2) это производные главных азотистых оснований

3) это лактимная форма главных азотистых оснований

4) не входят в состав нуклеиновых кислот
23.При кислотном гидролизе тимидиловой кислоты получаются...

а) тимин

б) рибоза

в) фосфорная кислота

г) дезоксирибоза
1) только а, в, г

2) только а, б, в

3) только а, г

4) только а, б
24. Не является нуклеозидом, входящим в состав РНК, соединение...

1) уридин

2) цитидин

3) тимидин

4) гуанозин
25.В молекуле ДНК тимину комплементарен...

1) цитозин

2) урацил

3) гуанин

4) аденин
26. Олеиновой кислоте соответствует формула...

1) СН3- (СН2)16- СООН

2) СН3- (СН2)4- СООН

3) СН3- (СН2)7- СН=СН-(СН2)7- СООН

4) СН3- (СН2)4-СН=СН-СН2 -СН=СН-(СН2)7- СООН
27. Стеариновая кислота может взаимодействовать с соединениями...

1) NaOH

2) H2

3) I2

4) H2SO4
28. Степень ненасыщенности жиров и масел характеризуется....

1) числом омыления

2) йодным числом

3) числом двойных углерод-кислородных связей в молекуле

4) числом сложно-эфирных связей в молекуле
29. Смешанные триацилглицерины содержат остатки...

1) одинаковых высших жирных кислот

2) различных высших жирных кислот

3) неорганических кислот

4) высших одноатомных спиртов
30. В состав фосфатидилэтаноламина входят соединения...

а) глицерин

б) фосфорная кислота

в) высшие жирные кислоты

г) аминоспирт
1) только а, в

2) только а, в, г

3) все

4) только а, б, в
31. Холестерин относится к классу соединений...

1) неомыляемые липиды

2) сложные омыляемые липиды

3) простые омыляемые липиды

4) жирные кислоты
32. Декарбоксилированием пировиноградной (2-оксопропановой) кислоты «in vivo» в присутствии фермента декарбоксилазы образуется...
1) СН3-С- ООН

2) СН3-СН2-ОН

3) СН3-СН2 -СН=О

4) СН3-С Н=О

Тест - билет для специальности

060105 « Стоматология »

32 вопроса на 80мин
ВАРИАНТ 2

1. 2-метил-3-этилтиобутанолу соответствует структурная формула:

1) H3C-CH-CH-CH2OH

׀׀

CH3 S- C2H5

2) H3C-CH-CH-CH2OH

׀׀

C2H5- S CH3

3) H3C-CH-CH-CH2OH

׀׀

H3C- S CH3

4) H3C-CH-CH-CH2OH

׀׀

H5C2-OCH3

2. Соединение, в котором все атомы углерода соответствуют состоянию sp2-гибридизации....

1) пропен

2) бутен-1

3) пропан

4) бутадиен1,3
3. Наиболее выгодной конформацией бутана является...

1) заторможенная

2) заслоненная

3) скошенная

4) вырожденная
4. Основаниями Бренстеда являются соединения, которые могут...

1) присоединять воду

2) отдавать протон

3) присоединять протон

4) подвергаться дегидратации
5. В реакции электрофильного замещенияпри взаимодействии бензола с хлором в присутствии кислоты Льюиса образуется...

1) монохлорбензол

2) 1,3,5 трихлорбензол

3) гексахлорциклогексан

4) монохлорциклогенсан
6. По механизму нуклеофильного замещения у sp3-гибридизованного атома углерода протекает реакция между...

1) этановой кислотой и метанолом

2) этанолом и бромоводородной кислотой

3) пропеном и бромом

4) между двумя молекуламиэтаналя
7. Принадлежность моносахаридов к D- или L- стереохимическому ряду определяется по конфигурации...

1) хирального атома углерода, ближайшего к оксогруппе

2) хирального атома углерода, наиболее удаленного от оксогруппе

3) аномерного атома углерода

4) атома углерода, входящего в оксогруппу.
8. Углеводы в организме выполняют роль...

а) ферментативную

б) структурную

в) защитную

г) энергетическую
1) только г, б

2) только в, г

3) только а, г

4) только б, в, г
9.При восстановлении глюкозы образуется...

1) глюкуроновая кислота

2) смесь продуктов расщепления углеродного скелета

3) многоатомный спирт сорбит

4) смесь маннозы и фруктозы
10. Для дисахаридов правильно утверждение..

1) не подвергаются гидролизу

2) являются продуктами конденсации двух моносахаридов

3) содержат сложно-эфирную связь

4) подвергаются гидролизу в щелочной и кислой среде
11. Мономерным звеном фракции крахмала-амилозы является...

1) галактопираноза

2) маннопираноза

3) глюкопираноза

4) фруктофураноза
12. Для гликогена характерно свойство...

1) при гидролизе с помощью фермента фосфорилазы образует глюкозо-1-фосфат

2) является гетерополисахаридом

3) имеет неразветвленное строение

4) содержит β-1,4 глюкозидную связь
13. Аминокислоте аланину соответствует радикал...

1) (CH3)2CH-

2) H-

3) NH2(CH2)4-

4) CH3-
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

Похожие:

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconУчебно-методического комплекса дисциплины Рабочая учебная программа...
Приложение №1 «Тематический план лекций»; Тематический план практических занятий

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconУчебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа...
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (гос впо)...

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconУчебно-методического комплекса дисциплины I. Рабочая учебная программа...
Использование понятий, терминов и алгоритмов работы в области информационных автоматизированных медико-технологических систем подготовит...

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconУчебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной...

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconПояснительная записка 2 Планируемые результаты обучения дисциплине...
Рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному минимуму содержания...

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconБиофизика
Приложение 1 к рабочей учебной программе «Тематический план лекций», «Тематический план практических занятий»

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconТематический план дисциплины 8
При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconЛитература по дисциплине «Семейное право» 5 Тематический план для...
I. Задачи и методические рекомендации для проведения практических занятий по семейному праву 8

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...

Учебно-методического комплекса дисциплины • Рабочая учебная программа •Тематический план лекций и практических занятий •Методические рекомендации для преподавателей по дисциплине «Химия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по 1С»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск