Об итогах работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Бриакан
Скачать 2.07 Mb.
|
Сравнительная таблица участия в олимпиадном движении за три года:
В 2013 – 2014 учебном году был проведен школьный тур предметных олимпиад в начальной школе. Итоги предметных олимпиад в начальной школе в 2013-14 учебном году В 2013-2014 учебном году школа, как и в прошедшем учебном году принимала участие во всероссийских предметных олимпиадах, которые организует Центр довузовской подготовки г.Екатеринбурга.
Результаты предметных олимпиад «Пятёрочка»
Участие во всероссийских конкурсах за 2-а года
Внутришкольный контроль В соответствии с планом работы школы в 2013-2014 учебном году была организована контрольно-инспекционная деятельность. Она проводилась в соответствии с Положением о внутришкольном контроле, охватывала все стороны работы и была направлена на решение целей и задач работы текущего учебного года. В течение года осуществлялся как внешний, так и внутришкольный контроль. Внешний контроль осуществлялся Администрацией Отдела образования муниципального р-на им.П.Осипенко. Всего проведено в течение учебного года 2 внешних проверки по организации внеурочной деятельности учащихся (кружки, факультативы) и выполнения программного материала на соответствие ООП НОО. Внутришкольный контроль проводился в соответствии с планом контроля на текущий учебный год. Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2013-2014 учебном году являлись: выполнение всеобуча; контроль за состоянием и за ходом преподавания учебных предметов; за качеством ведения школьной документации; контроль за качеством усвоения учебных программ и предусмотренного минимума практических, лабораторных, контрольных работ; за подготовкой и проведением итоговой аттестации выпускников; за выполнением решений педагогических советов, административных и производственных совещаний; контроль за работой по охране здоровья обучающихся. Основными формами контроля в 2013-2014 учебном году были: классно-обобщающий, фронтальный контроль за состоянием преподавания учебных предметов, обзорный контроль (тематический вид): проверялась обеспеченность учащихся учебной литературой, состояние документации, учебных кабинетов, календарно-тематического планирования и планирования воспитательной работы; был организован контроль за выполнением программ и учебных планов, организацией работы кружков и факультативов, системой работы классных руководителей и учителей с тетрадями и дневниками учащихся, посещаемостью учебных занятий учащимися; проверялась работа классных руководителей, организация питания, выполнение режима дня и др.; административный контроль за уровнем знаний, умений, навыков учащихся по предметам: стартовый контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль (итоговая аттестация выпускников); система подготовки к ЕГЭ, тематически-обобщающий контроль: по итогам адаптационного периода учащихся 5-х классов, за состоянием методической работы, работы с одаренными детьми; персональный контроль. Методами контроля в прошедшем учебном году являлись: наблюдение в ходе посещения уроков; изучение документации; проверка знаний (срезы, тесты, контрольные, практические работы); анкетирование; анализ. Администрацией посещались уроки учителей в рабочем порядке в соответствии с планом контроля. Основными направлениями контроля в ходе посещения уроков были: предъявление учителями и выполнение учащимися единых педагогических требований; разнообразие форм организации деятельности учащихся на уроке, уровень организации самостоятельной и проектной работы учащихся; классно-обобщающий контроль; использование в ходе урока инновационных технологий и техник; использование воспитательных возможностей урока; психологический климат на уроке. Итоги контроля подводились на заседаниях педагогических советов, совещаниях при директоре, на заседаниях методических объединений. В 2013-2014 учебном году проведено заседаний Педагогического совета, семинары школьные и межрайонные. Большое внимание уделялось важнейшим темам современного образования: - «Разработка дорожной карты по введению ФГОС ООО»; - «Новые педагогические технологии»; - «Обновление содержания основного общего образования посредством введения ФГОС второго поколения». По итогам внутришкольного контроля оформлялась соответствующая документация (справки, приказы). В рамках контроля за выполнением всеобуча в течение всего учебного года осуществлялся контроль за:
В рамках контроля за состоянием универсальных учебных действий учащихся осуществлялся контроль за организацией работы по формированию УУД учащихся в рамках которого было проведено: стартовый контроль УУД учащихся в 1-м, 2-м, 3-м классах – по математике и русскому языку, и комплексные работы. В рамках контроля за состоянием УУД учащихся осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива и их причин. Мониторинг проводился по следующим показателям: уровень сформированности обязательных результатов обучения (посещение уроков, контрольные работы), качество знаний учащихся (олимпиады, конкурсы, экзамены, сравнительный анализ итогов года с результатами прошлых лет), общая и качественная успеваемость (отчеты учителей по итогам четвертей и года, сравнительный анализ итогов года с результатами прошлых лет), степень готовности выпускников школы к итоговой аттестации и продолжению образования (классно-обобщающий контроль, посещение уроков, анкетирование и др.), устройство выпускников (сопоставительный анализ поступления выпускников). Одним из главных статистических показателей работы школы являются результаты итоговой аттестации обучающихся, целью которой является комплексная и объективная оценка качества усвоения теоретических знаний, умения синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач по итогам освоения учебной программы за определенный период. Проверка школьных журналов, журналов для факультативных занятий, журнала ГПД, рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных работ, тематических и календарных планов, личных дел, дневников обучающихся. Таким образом, анализ системы контроля позволяет сделать вывод, что уровень компетентности и методической подготовленности членов администрации школы достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса. Хотя есть ряд учителей, к которым в течение года были сделаны замечания и взыскания по ведению школьной документации. Эти данные были отражены на страницах журналов в разделе «Замечания по ведению журнала», а также в аналитических справках. Практически все намеченные мероприятия по ВШК выполнены. Формы и методы контроля соответствуют задачам, стоящим перед педагогическим коллективом в прошедшем учебном году. Однако в течение года в системе ВШК оставались проблемы. Это, прежде всего ослабление текущего контроля за преподаванием отдельных предметов и недостаточный контроль за ведением школьной документации. В течение учебного года были проведены мероприятия, в ходе которых использовались разнообразные методы и формы организации занятий с учащимися. МО филологии и истории - историко-литературные чтения, посвященные блокаде Ленинграда, Сталинградской битве и «Подвиг детей на войне»; - Конференции, семинары, - выпуск школьной стен-газеты, посвященной Дню славянской письменности; - участие в краевой патриотической акции «Имя героя», посвященной «Дню героев отечества» (тематические беседы, уроки, выставка в школьной библиотеке «Детство опаленное войной», посещение филиала краеведческого р-на им. П.Осипенко с.Бриакан – «Ветеран живет рядом», «Книга памяти района»). МО учителей биологии и химии - обучение в КОЗЭШ; - конференция «Шаг в будущее» - 5 участников; - беседы о здоровом образе жизни; - межпредметная конференция «Наркомания опасное пристрастие»; - участие в районной конференции «Юность науки 2013» - 2 участника; - межпредметная конференция «Всё о луке» - 11 учащихся.
Проведение государственной итоговой аттестации учащихся 9,11 классов осуществлялось в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного и среднего общего образования. Учащиеся 9 класса (12 уч-ся) и 11 класса (10 уч-ся) были допущены до экзаменов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №18 Г. Химки | | Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26 |
| Настоящими Правилами внутреннего трудового распорядка (далее Правила) устанавливается единый трудовой распорядок муниципального общеобразовательного... |  | Настоящий Устав регламентирует деятельность муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... |
| Предназначение мбоу асаковской средней общеобразовательной школы и средства его реализации | | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села имени Полины Осипенко муниципального... |
| Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы | | Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с углубленным изучением английского... |
| Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы | | Об освобождении от учебных занятий обучающихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной... |