Вопросы общей риторики


НазваниеВопросы общей риторики
страница5/7
ТипСамостоятельная работа
filling-form.ru > Туризм > Самостоятельная работа
1   2   3   4   5   6   7

ВОПРОСЫ ЧАСТНОЙ РИТОРИКИ


Стили и жанры текстовых произведений. Стилеобразующие речевые средства русского языка. Стилистически нормы современного русского языка


Выполнил: _____________________________, гр. №_____

Задание 1. Прочитайте тексты, проанализируйте его содержательную направленность, особенность использованных речевых средств и на этом основании определите функционально-стилистическую принадлежность текста и тип монологической речи (повествование, рассуждение, описание). Укажите стиль, подстиль, жанр, тип монологической речи каждого текста.


  1. Подтверждаем получение направленного в наш адрес проекта Договора о намерениях на поставку нам оргтехники нового поколения. С удовлетворением отмечаем, что в целом все пункты Договора соответствуют заявленным требованиям и предварительно оговоренным условиям. Тем не менее считаем необходимым более детально разработать вопросы, касающиеся сроков 1-ой поставки и 1–ого авансового платежа, что потребует внесения изменений в п.п. 9 и 10 настоящего Договора и дополнительного согласования текста Договора представителями сторон. Ввиду наступления отчетного периода считаем целесообразным до 20 декабря сего года завершить доработку проекта и представить Договор на подпись.



Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ , тип речи __________


  1. Феномен обожествления (сакрализации) орфографических норм, насаждаемый в отечественной школьной практике, был назван известным языковедом профессором Н. Д. Голевым орфографоцентризмом. «Уже более столетия, - пишет ученый, - русской нации вольно или невольно навязываются орфографоцентрические представления о русском языке, в которых между правописанием и русским языком ставится знак равенства. Многие другие, куда более важные, разделы курса русского языка и культуры речи, по существу, занимают периферийное место в школе».


Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ , тип речи __________
3) Заявку на участие в «Неделе русского языка» с указанием темы сообщения, а также тезисы и материалы Ваших докладов и сообщений просим Вас направлять в электронном виде в адреса: LT-2000@yandex.ru или fpk@pushkin.edu.ru

Рабочий язык всех мероприятий Недели - русский.

Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ тип речи __________
4) Книга доктора филологических наук профессора В.В.Колесова посвящена осмыслению русского слова в национальной философской и духовной традиции. История словесного знака представлена автором как живое творчество языка.

Написанная с привлечением обширного исторического и современного материала, книга будет интересна языковедам, историкам, философам, а также всем, кто любит русский язык.
Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ тип речи __________


5) Ораторское искусство (или риторика, или красноречие) – это искусство построения и публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию. Причина зарождения и развития ораторского искусства – необходимость публичного обсуждения вопросов большой общественной значимости. Оно активно использовалось и используется в демократических условиях решения тех или иных проблем. Первый этап развития связан с древнегреческим обществом. Ораторское искусство имеет сложный характер. В нем соединяются явления, относящиеся как к философии, логике, психологии, этике, эстетике, так и к искусству слова (в том числе – к культуре речи). Для успеха публичного выступления важно, чтобы оратор (или ритор) умел владеть вниманием аудитории, был широко и глубоко осведомлен в избранной для выступления теме, логично, ярко и наглядно представлял перед слушателями обсуждаемые проблемы, обладал артистизмом, четко и достаточно громко говорил, владел законами аргументации (т.е. системой доводов), умел доказать свою правоту и т.п.



Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ тип речи __________
6) Мы плыли довольно медленно. Старик с трудом выдёргивал из вязкой тины свой длинный шест, весь перепутанный зелёными нитями подводных трав; сплошные круглые листья болотных лилий тоже мешали ходу нашей лодки. Наконец мы добрались до тростников, и пошла потеха. Утки шумно поднимались, «срывались» с пруда, испуганные нашим неожиданным появлением в их владениях, выстрелы дружно раздавались вслед за ними, и весело было видеть, как эти кургузые птицы кувыркались на воздухе, тяжко шлёпались об воду.

Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ тип речи __________
7) Благодарю тебя, мой ангел, за добрую весть о зубке Машином. Теперь надеюсь, что и остальные прорежутся безопасно. Теперь за Сашкою дело. Что ты путаешь, говоря: о себе не пишу, потому что неинтересно. Лучше бы о себе написала, чем о S., о которой забираешь в голову всякий вздор – на смех всем честным людям и полиции, которая читает наши письма. Ты спрашиваешь, что я делаю. Ничего путного, мой ангел. Однако дома сижу до 4 часов и работаю. В свете не бываю; от фрака отвык; в клобе провожу вечера. Книги из Парижа приехали, и моя библиотека растет и теснится. К нам в ПБ приехал Ventriloque, который смешил меня до слез; мне, право, жаль, что ты его не услышишь.

Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ тип речи __________
8) Впервые я увидел Д.С.Лихачёва «в деле», когда шло обсуждение проекта реконструкции Невского проспекта. Было это в 60-е годы. Созрело очередное покушение на красоту Невского, очередная группа реформаторов взялась переделать проспект, осовременить его, улучшить и, разумеется, «коренным образом» перестроить, заменить здания, «не имеющие большой ценности», новыми и т.д. Широковещательный проект имел солидных сторонников, желающих чем-то «выдающимся» ознаменовать своё пребывание у кормила.

Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ тип речи __________

9) Пыль! Эта странная субстанция, летящая вам в лицо. Она заслуживает внимания, она не должна скрываться за слово «пыль». Просто ли это грязь, не находящая себе места, но составляющая самоё существо этой части света? Или она – Земля, пытающаяся подняться в воздух, оторваться от самой себя, как мысль от тела, как тело, уступающее себя жаре.

Стиль___________________, подстиль ____________________, жанр _________________ тип речи __________
Задание 2. Определите и отметьте, что из перечисленного ниже относится к жанру академического красноречия : а) лекция вузовская, школьная, б) приветственное слово, в) научный доклад, г) научный обзор, д) научное сообщение, е) научно-популярная лекция, ж) агитаторское выступление _________________________________________
Задание 3. Напишите, какому стилю русского литературного языка свойственны следующие характерные признаки:

Тесная связь с невербальными средствами общения, неполнота выражения (эллипсис), нередко наличие речевой экспрессии, эмоциональности и сниженной лексики, высокая частотность употребления частиц, функционирование в неофициальной ситуации общения. _________________________________________

Задание 4. В текстах, какой стилистической принадлежности обычно употребляются слова:

  1. рейтинг, брифинг, дискуссия, бомонд _______________________________________

  2. отчёт, назначить, обеспечение, ЖКХ, анкета _________________________________

  3. излучение, пропорционально, тождественный, априори _______________________



Задание 5. В следующих предложениях найдите и подчеркните стилистически маркированные слова, употребление которых здесь создаёт языковую экспрессию. Дайте краткую лингвостилистическую характеристику подчёркнутым единицам.

1. Я понимал: чтобы поступить в МГИМО, надо иметь либо крутой блат, либо знания. ____________________________________________________________________________

2. Недавно в столице открылась Академия боди-арта. _____________________________

____________________________________________________________________________

3.Всё меняется, иногда весьма неожиданно. Недавно ещё известный каждому россиянину

концерн-гигант сколлапсировал за два последних года столь стремительно и безвозвратно, что сегодня занимает всего лишь грязноватое двухэтажное здание в глубине квартала на Остоженке._______________________________________________

4.Существует высокооплачиваемая профессия, суть которой заключается в том, чтобы сопровождать состоятельную даму, совершаюшую шоппинг, и помогать ей советами.

___________________________________________________________________________
5.Держи себя в руках и отвечай за поступки. Никто здесь с тобой цацкаться не будет._______________________________________________________________________
Задание 6. Исправьте предложения, взятые из текстов СМИ, устранив стилистические недочеты и чрезмерные журналистские вольности. Ошибочные элементы подчеркните. Напишите в отредактированном виде только подчёркнутую Вами часть текста:

1.Перестрелка в спальном районе, случившаяся средь бела дня, по сообщению следователей, явилась очередной разборкой между бандитскими кланами. _____________________________________________________________________

2.Эта больница проводит комплекс медицинских услуг по диагностике

и лечению различных заболеваний_______________________________________

________________________________________________________________________

3.Информацию о запросе на арест депутата слили в прессу накануне открытия осенней сессии Парламента. _____________________________________________

_______________________________________________________________________

4.По большому счёту, певец должен брать за душу прежде всего пением. У нас на такое способны немногие – Алла Пугачёва разве что или Иосиф Кобзон. Они могут часами вещать (в смысле петь) просто с деревянного помоста, и люди не разойдутся._________________________________________________ _____________

________________________________________________________________________

5.Одна из самых распространённых сегодня фишек у молодёжи – это хакерство.________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Внесите ясность в текст, заменив неоправданно использованные профессионализмы общеупотребительной лексикой. Подчеркните профессионализмы:

1. Темой передовицы в субботнем номере газеты стала борьба с коррупцией. __________________________________________________

2.Освоение неудобий – одна из предусмотренных планом мер._______

______________________________________________________________

3.Крышевание бизнесменов – это распространённый, но нелегальный вид деятельности предприимчивых структур. _______________________

______________________________________________________________

4. Вырезанные из дерева изделия – это бельё. Так вот, бельё хохломские мастера перед раскраской особым образом грунтуют ._____________________________________________________ _______

5.Чтобы не стать жертвой щипача, перед выходом из дома положите крупные деньги во внутренний карман – так советуют оперативники. ___________________________

_________________________________________________________________________

(Из газет).

Задание 8. В приведенном фрагменте из художественного текста найдите и подчеркните фразеологические обороты официально-делового и научного характера. Какую стилистическую функцию они выполняют?

Очень трудно покорить сердце женщины. А ведь чего только не делаешь для выполнения этой программы! И ничто не помогает. Честное слово, каторжный труд при звездах и при луне...

Из Москвы в Одессу приехал отдыхать молодой доктор. Он внезапно заметил, что мир красив и что население тоже красиво, особенно его женская половина. И он почувствовал, что если сейчас же не примет решительных мер, то уже никогда в жизни не будет счастлив...

Через несколько дней молодой медик гулял с девушкой по сильно пересеченной местности на берегу моря. Он изо всех сил старался понравиться. Он предложил ей руку, комнату в Москве, сердце, отдельную кухню и паровое отопление. Девушка подумала и согласилась. (По И.Ильфу и Е.Петрову). ____________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Задание 9. Определите функционально-стилистическую и жанровую принадлежность текста. Обоснуйте свою точку зрения письменно, приведя 2-3 доказательства. В качестве доказательства используйте не только отдельные речевые средства из текста, но общие характеристики (тема, проблематика, направленность и т.п.):

... Лет десять назад я - наконец-то! - решил съездить в святое место - Ясную Поляну и был потрясен равнодушием и праздностью толпы, жидким потоком плавающей по аллеям, дорогам и тропинкам усадьбы. Посетители чего-то жевали, фотографировались на память, хохотали, припоминали какие-то сплетни о Толстом, а главным образом - о жене его и детях. Какая-то простодушная пожилая женщина высказалась насчет могилы Толстого: "Такой, говорят, большой человек был, а могила сиротская, без креста. Денег, что ли, жалко?" Какой-то седовласый гражданин с лицом закаленного кухонного бойца кричал в кафе у входа в усадьбу: "Почему это водка есть, а коньяку нету? Я хочу благородного человека помянуть благородным напитком!..."

Так бы я, наверное, и уехал домой с тяжестью и растерянностью в душе, если б не посоветовали мне наведаться сюда в выходной для музея день. ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
Задание 10. В данных фрагментах найдите средства художественной выразительности, подчеркните их и рядом укажите вид стилистических фигур и тропов.

1)Суровою зимой я более доволен.

Люблю её снега; в присутствии луны

Как лёгкий бег саней с подругой быстр и волен,

Когда под соболем, согрета и свежа,

Она вам руку жмёт, пылая и дрожа!

(А.Пушкин)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. В Москве, я заметил, очень любят целоваться: вы издали ещё видите, как знакомый, идущий вам навстречу, устанавливает свои губы в трубу; подойдя к вам, сладостно прижимает трубу к щекам вашим и непременно трижды…

(Д.Григорович)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3) …Я раньше начал, кончу ране,

Мой ум немного совершит;

В душе моей, как в океане,

Надежд разбитых груз лежит.

Кто может, океан угрюмый,

Твои изведать тайны? Кто

Толпе мои расскажет думы?

Я – или Бог – или никто!

(М.Лермонтов)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4) Наше просвещение находится на степени наших прадедов, которым насильно надобно было брить бороды: всякое действие на просвещение может только и единственно сходить сверху от правительства… Отнимите это солнце, и завянут парниковые цветы нашей словесности. (Князь В. Одоевский)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
5) Вдали от солнца и природы,

Вдали от света и искусства,

Вдали от жизни и любви

Мелькнут твои младые годы …

(Ф. Тютчев)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6)… Где бодрый серп гулял и падал колос,

Теперь уж пусто всё – простор везде, -

Лишь паутины тонкий волос

Блестит на праздной борозде…

(Ф. Тютчев)
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7) Ангел, дней моих хранитель,

С лампой в комнате сидел,

Он хранил мою обитель,

Где лежал я и болел.

(Н.Заболоцкий)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
8) Расступились на площади зданья,

Листья клёна целуют звезду.

Нынче ночью – большое гулянье,

И веселье, и праздник в саду.

(Н.Заболоцкий)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
9)В дождь Париж расцветает,

Точно серая роза…

Шелестит, опьяняет

Влажной лаской наркоза.

(М. Волошин)

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________ _______
Задание 11. Во фрагментах из приведённых ниже официальных писем найдите и подчеркните а) прямой чертой элементы, характерные для официально-делового стиля (ОДС); б) волнистой линией те слова и словосочетания, которые являются здесь иностилевыми (то есть чуждыми ОДС) и которые требуют редакторской правки. Учитывайте жанровые особенности текстов.
1) Согласно распоряжению главка № 143/564 от 07.11.2005 года, до 01 января 2009 года признаются действительными паспорта граждан СССР образца 1974 года, удостоверяюшие личность:

  • иностранных граждан, имевших гражданство СССР, прибывших из государств бывшего СССР для теперь уже постоянного проживания в Российской Федерации и зарегистрированных по месту их жительства в Российской Федерации по состоянию на 01 июля 2002 года;

  • лиц без гражданства, имевших гражданство СССР, для пребывания с целью временного, а возможно, и постоянного проживания в Российской Федерации, зарегистрированных в установленном порядке по состоянию на 01 июля 2002 года.



  1. Уважаемые коллеги!

Дом Российской культуры и науки в Финляндии Фонда развития образования, культуры и туризма «Инициатива» с искренним удовольствием приглашает Вас принять участие в мероприятиях «Недели русского языка»!

Заявку на участие в «Неделе русского языка» с указанием темы сообщения, а также тезисы и материалы Ваших докладов и сообщений просим Вас направлять в электронном виде в адреса: LT-2000@yandex.ru или fpk@pushkin.edu.ru

Рабочий язык всех мероприятий Недели - русский.

Гостям Недели, принявшим участие в научно-методических мероприятиях, будет непременно выдано Cвидетельство участника выездного семинара повышения квалификации Государственного института русского языка им. А.С.Пушкина.
Задание 12. В соответствии с традиционной формой и принятыми правилами, составьте текст резюме реального или воображаемого претендента на должность психолога- консультанта в крупной частной компании. Предварительно ознакомьтесь с образцами типового резюме. ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

С А М О С Т О Я Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А № 3

по дисциплине «Риторика»

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Вопросы общей риторики iconУчебное пособие Москва Российский университет дружбы народов 2013...
Б 90 Основы риторики и коммуникации. Нормативный и коммуникативный аспекты современной риторики [Текст] : учебное пособие / М. Б....

Вопросы общей риторики iconФгбу сибфнкц фмба россии В. А. Воробьев Основные вопросы, планируемые...
Федеральное государственное бюджетное учреждение «Сибирский Федеральный научно-клинический центр Федерального медико-биологического...

Вопросы общей риторики iconТерриториальное управление Федерального агентства по управлению государственным...
Ие казармы общей площадью 300,3 кв м, здание склада общей площадью 71,7 кв м, здание питомника общей площадью 68,1 кв м, здание бани...

Вопросы общей риторики iconРазвитие коммуникативной компетенции на уроках риторики в начальных классах 64
«Технологии организации образовательного процесса в контексте компетентностного подхода»

Вопросы общей риторики iconОглавление
Основные понятия классической риторики и основные виды логического воздействия

Вопросы общей риторики iconАктуальные вопросы стоматологии
Под общей редакцией заведующего кафедрой стоматологии фпк и ппс дагмедакадемии, главного внештатного стоматолога мз рд абдурахманова...

Вопросы общей риторики iconНа этой странице Вам предоставляются ответы на вопросы
...

Вопросы общей риторики iconОбзо р практики разрешения судами Саратовской области вопросов подведомственности...
Вии с планом работы Саратовского областного суда в районных судах области были выявлены вопросы, вызывавшие затруднения у судей при...

Вопросы общей риторики iconВопросы к зачету по дисциплине
Исковые заявления, заявления и жалобы, предъявляемые мировым судьям, в суд общей юрисдикции и в арбитражный суд

Вопросы общей риторики iconВопросы для подготовки к экзамену по курсу общей химии для ффкэ и 037 гр
Термодинамическая система, параметры и функции состояния (энтальпия, энтропия, энергия Гиббса) Вероятность протекания химических...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск