Учебное пособие Москва Российский университет дружбы народов 2013 удк 82. 085(07) Утвержден о ббк-5

Скачать 1.78 Mb.

Название	Учебное пособие Москва Российский университет дружбы народов 2013 удк 82. 085(07) Утвержден о ббк-5
страница	1/32
Тип	Учебное пособие

filling-form.ru > Договоры > Учебное пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 32

М.Б. БУДИЛЬЦЕВА, И.Ю. ВАРЛАМОВА, И.А. ПУГАЧЁВ

ОСНОВЫ РИТОРИКИ

И Коммуникации
нОРМАТИВНЫЙ

И КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТЫ

современной риторики

Учебное пособие

Москва

Российский университет дружбы народов

2013

УДК 82.085(07) У т в е р ж д е н о

ББК-5^*81.2Рус + 83.7я73 РИС Ученого совета

Б 90 Российского университета

дружбы народов

Р е ц е н з е н т –
доктор филологических наук, профессор,

заведующий кафедрой лингвистики и межкультурной коммуникации

Московского государственного университета экономики, статистики

и информатики С. С. Хромов

Будильцева, М. Б.

Б 90 Основы риторики и коммуникации. Нормативный и коммуникативный аспекты современной риторики [Текст] : учебное пособие / М. Б. Будильцева, И. Ю. Варламова, И. А. Пугачёв. – М. : РУДН, 2013. – 115 с.
ISBN 978-5-209-05484-9
Учебное пособие «Основы риторики и коммуникации. Нормативный и коммуникативный аспекты современной риторики» предназначено для студентов естественнонаучного и технического профиля.

Отличительная особенность пособия заключается в отборе и организации учебного материала в соответствии с речевыми потребностями, интересами учащихся и условиями их обучения.

Пособие состоит из двух разделов:

I. Нормативный аспект современной риторики.

II. Коммуникативный аспект современной риторики.

Данные разделы соответствуют целям и содержанию программы обучения гуманитарным дисциплинам на основе образовательного стандарта Российского университета дружбы народов. В свою очередь каждый раздел представляет собой тематически объединённые циклы для практических занятий, одна часть которых рассчитана на выполнение в аудиторных условиях, а другая – на самостоятельное выполнение учащимися.

Использование пособия способствует формированию и развитию навыков грамотной и убедительной речи, ведения дискуссии и полемики, общения в социально-культурной и учебно-профессиональной сферах деятельности.

Пособие может быть полезно не только студентам негуманитарных вузов, но и всем, кто стремится укрепить свои знания и умения в области современного русского языка.

ISBN 978-5-209-05484-9 УДК 82.085(07)

ББК-5^*81.2Рус + 83.7я73

© Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А., 2013

© Российский университет дружбы народов, Издательство, 2013

П

ЛАН-ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ РИТОРИКИ И КОММУНИКАЦИИ»

(18 учебных недель)

Учебная неделя	Тема лекционно-практического занятия		Кол-во часов
I. нормативный аспект современной риторики
1-я неделя		Основные понятия курса: язык как основное средство коммуникации, литературный язык, нелитературные разновидности языка, речь, культура речи. Норма как основа речевой культуры, искусства общения. Риторика	2
2-я неделя		Орфоэпические нормы и интонация как основа культуры устной (звучащей) речи	2
3–4-я недели		Способы построения грамматически правильной, выразительной речи как один из объектов риторики. А) Морфологические нормы: трудные случаи образования и употребления грамматических форм слова	2
		Б) Синтаксические нормы. Трудные случаи согласования и управления в словосочетаниях. Предупреждение ошибок в построении простого и сложного предложений	2
5-я неделя		Лексические нормы: правильность словоупотребления как необходимое условие эффективной речевой коммуникации	2
6-я неделя		Промежуточный контроль: А) Круглый стол (выступления студентов на заданную тему и их обсуждение). Б) Тест	2
II. коммуникативный аспект современной риторики
7-я неделя		Сфера, способ и цель коммуникации как стилеобразующие факторы. Основные понятия стилистики: функциональный стиль, подстиль и жанр. Стилевое многообразие русского языка	2
8–9-я недели		А) Общая характеристика, языковые средства и жанры научного стиля. Восприятие, обобщение и анализ информации первоисточника (формулировка темы и идеи). Б) Письменная коммуникация в учебно-научной сфере. Основные жанры учебно-научной литературы. Структурно-языковые особенности плана, конспекта, реферата и аннотации. Речевые стереотипы, переработка информации и правила составления	4

Окончание

Учебная неделя	Тема лекционно-практического занятия	Кол-во часов
10-я неделя	А) Общая характеристика, языковые средства и жанры официально-делового стиля. Письменная коммуникация в деловой сфере. Документ как основной жанр письменной деловой речи. Речевой этикет в документе. Б) Структурно-языковые особенности и требования к оформлению кадровой и личной документации: резюме, заявление, объяснительная записка, служебная записка, докладная записка, доверенность, расписка. В) Этические нормы деловой переписки. Виды деловых писем. Структура делового письма и языковые клише	2
11-я неделя	Промежуточный контроль: Круглый стол (выступления студентов с сообщениями на заданную тему и их обсуждение)	2
III. ОСНОВЫ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА
12-я неделя	Роды и виды ораторского искусства. Особенности академического и делового красноречия. Виды публичных выступлений в зависимости от целевой установки (информативная и убеждающая речь). Подготовка речи: выбор темы, осознание и формулирование цели речи, отбор материала	2
13-я неделя	Композиционное построение речи. Структурные схемы (формулы) публичного выступления. Логические основы речи: законы логики, виды доказательств, опровержение, логические ошибки. Виды аргументов	2
14-я неделя	Оратор и его аудитория. Общие принципы управления вниманием аудитории. Психологические, риторичес-кие и языковые приёмы установления и поддержания контакта с аудиторией. Советы начинающему оратору	2
15–16-я недели	А) Основы полемического мастерства. Культура публичного обсуждения: спор, дискуссия, диспут, полемика, дебаты	2
15–16-я недели	Б) Полемические приёмы. Искусство отвечать на вопросы. Уловки в споре. Этическая сторона полемики	2
17–18-я недели	Промежуточный контроль: студенческая конференция (выступления студентов на заданную тему и их обсуждение)	4
17–18-я недели	Итоговый контроль: зачётная контрольная работа	4

Р а з д е л I

нормативный аспект современной риторики

П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 1

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУРСА

Задание 1. Прочитайте афоризмы о языке, речи, речевой культуре, красноречии. Объясните их значение. Выразите своё отношение к прочитанным высказываниям.
1) Для интеллигентного человека дурно говорить так же неприлично, как не уметь читать и писать (А.П. Чехов).

2) Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли (Л.Н. Толстой).

3) Смерть и жизнь – во власти языка, и любящие его вкусят от плодов его (Ветхий Завет. Притчи Соломона).

4) Язык – лучший посредник для установления дружбы и согласия (Эразм Роттердамский).

5) Во все времена богатство языка и ораторское искусство шли рядом (А.П. Чехов).

6) Культура речи и мышления – спасительный круг любой нации и особенно той, которой есть что терять (В. Юденко).

7) Заговори, чтобы я тебя увидел (Сократ).

8) Красноречие – это живопись мысли (Блез Паскаль).

9) Указую господам сенаторам, чтобы речь держать не по писаному, а своими словами, чтобы дурь видна была каждого (Пётр I).

Задание 2. Найдите соответствия между терминами и определениями.

1. Просторечие – это …	а) разновидность языка, свойственная определён-ной социальной группе людей, объединённых общими интересами, родом деятельности, профес-сией
2. Диалект – это …	б) письменно закреплённая форма существования языка, которая характеризуется наличием строгих норм и не имеет территориальных или социальных ограничений
3. Жаргон – это …	в) разновидность языка, характерная для жителей определенного региона
4. Литературный язык – это …	г) разновидность языка, не подчиняющаяся общим правилам и не ограниченная территориально

Задание 3. Найдите в предложениях примеры нелитературных вариантов языка (просторечия, профессионализмы, жаргонизмы, диалектизмы). Замените их общелитературными словами.
1. Приходила вчера ко мне шабёрка и просидела весь вечер. 2. Иди-ка своей дорогой! Ишь какой шустрый нашелся! 3. Ну не знаю, как еще ему объяснять – ни во что не въезжает! 4. «Мобильная халява. Отправь SMS со словом WAP на номер 8882» (реклама). 5. Куртку эту выбрасывать пора: совсем худая. 6. Рассказывал мне эту историю ихний прадед. Дамно это было… 7. Сегодня закончить работу не сможем: мать полетела! 8. Обои женщины вставали на рассвете, с первыми кочетами. 9. Надо бы спросить, до скольки шеф сегодня на месте. 10. Доченька, ляжь, отдохни. 11. Вы на следующей сходите? 12. Как вас звать? 13. Ты чё ему сказал? 14. К ним придут редактора подписать договора. 15. Не видал, где мой тапок? 16. Клаву помыли в душе, и она умерла.

Задание 4. Определите, какие из синонимов относятся к нелитературной разновидности языка. Какие из них являются диалектизмами, жаргонизмами, просторечными словами?

1. разговаривать	беседовать трепаться гутарить общаться
2. очень хороший	отличный клёвый суперский замечательный
3. умереть	преставиться скопытиться скончаться приказать долго жить
4. понимать	сечь разбираться рубить соображать
5. друг	кореш френд дружбан приятель

Задание 5^*. Заполните таблицу, отражающую системность языка. Назовите основные языковые уровни и соответствующие им языковые единицы. Напишите определения языковых единиц.

№	Уровни языка	Языковые единицы	Определение языковых единиц
1.
2.
3.
4.