Задачами преподавания дисциплины являются
Скачать 4.62 Mb.
|
Лекция 18. Великая Французская революция конца ХVIII в. Причины и периодизация революции. Роль идей эпохи Просвещения. Начало революции. Декларация прав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Свержение королевской власти во Франции. Провозглашение республики. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Приход к власти Наполеона Бонапарта. Террор. Культура периода Революции. Историческое значение Великой французской революции. Социально-экономические и политические последствия. Лекция 19.Россия в ХVI–ХVII вв. Присоединение новых территорий к России в XVI в. Категории населения. Власть и собственность. Развитие права. Города. Боярское правление. Венчание на царство Ивана Грозного, формирование самодержавной идеологии. Избранная Рада и ее реформы. Элементы сословно-представительной монархии в России. Судебник 1550 г. Церковь и государство. Стоглавый собор. Военные преобразования. Опричный террор. Социально-экономические и политические последствия опричнины. Иван Грозный и Андрей Курбский. Митрополит Филипп. Экономическое положение и социально-политические противоречия в русском обществе конца XVI в. Мнения историков о сущности опричнины. Основные направления внешней политики Ивана Грозного. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Вхождение башкирских земель в состав России. Укрепление позиций России на Кавказе. Отношения с Крымским ханством. «Дикое поле». Казачество. Борьба за выход к Балтийскому морю. Ливонская война (1558–1583 гг.). Образование Речи Посполитой (1569 г.). Поражение и территориальные потери России. Народы Урала и Приуралья в составе Сибирского ханства. Поход Ермака. Вхождение Западной Сибири в состав Российского государства. Предпосылки Смуты в России. Династический вопрос. Борис Годунов и его политика. Учреждение патриаршества. Начало гражданской войны в России. Самозванцы. Народные восстания. Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России. Семибоярщина. Польские войска в Москве. Первое и второе ополчения. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Земский собор 1613 г. и начало правления Романовых. Окончание гражданской войны. Причины и условия становления сословно-представительной монархии и ее особенности в России. Территория и население. Формы землепользования. Города. Ремесла. Торговля. Политика протекционизма. Внутренний рынок. Рост влияния и значения дворянства. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права. Городские восстания середины XVII столетия. Политический строй России. Развитие приказной системы. Падение роли Боярской думы и земских соборов. Характер и особенности российского самодержавия. Реформы Никона и церковный раскол. Культурное и политическое значение. Крестьянская война под предводительством Степана Разина. Основные направления внешней политики России. Присоединение Левобережной Украины. Войны со Швецией и Турцией. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Культура России ХVI–ХVII вв.: общественная мысль, просвещение, архитектура, живопись. Литература, живопись, архитектура. Религиозные споры. Публицистика. «Домострой». Социальная роль женщины. Быт и нравы. «Обмирщение» русской культуры в XVII в. Расширение культурных связей с Западной Европой. Создание школ. Славяно-греко-латинская академия. Новые жанры в литературе. Симеон Полоцкий. Протопоп Аввакум. Лекция 20. Российская империя в эпоху петровских преобразований Российское общество на рубеже ХVII–ХVIII вв. Предпосылки и необходимость петровских преобразований. Внешняя политика и военная реформа. Перестройка системы органов центрального и местного управления. Формирование «регулярного» государства. Особенности российского абсолютизма. Оценка деятельности Петра I в отечественной историографии. Культурный переворот петровского времени. Просвещение и наука. Архитектура и градостроительство. Искусство. Реформа быта. Изменение мировоззрения. Лекция 21. Россия в период дворцовых переворотов Дворцовые перевороты (1725–1762 гг.): причины, характер, последствия. Государство и общество в условиях фаворитизма. Екатерина I. Верховный Тайный совет. Петр II. Воцарение Анны Иоанновны. Бироновщина. Политическая борьба и дворцовый переворот 1741 г. Социально-экономическая политика Елизаветы Петровны. Внешняя политика. Участие России в Семилетней войне. Правление Петра III. Дворцовый переворот 1762 г. и воцарение Екатерины II. Лекция 22. Россия во второй половине ХVIII в. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Деятельность Уложенной комиссии. Положение крестьянства и дворянства. Восстание под предводительством Е. И. Пугачева. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам. Национальная и религиозная политика Екатерины II. Итоги правления Екатерины II. Внутренняя политика Павла I. Дворцовый переворот 11 марта 1801 г. Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Выход России к Черному морю. Разделы Речи Посполитой и вхождение украинских и белорусских земель в состав Российской империи. Культура России. Идеи Просвещения и просвещенное общество в России. Достижения архитектуры и изобразительного искусства. Барокко и классицизм в России. Быт и нравы, повседневная жизнь различных слоев общества. Итоги развития русской культуры в XVIII в. Лекция 23. Страны Востока в ХVI–ХVIII в. Османская империя. Социально-политическое устройство Османского государства. Национальная политика османов. Режим капитуляций. Упадок Османской империи. Индия. Завоевание Индии моголами. Внутренняя политика моголов. Индийская община. Религиозная политика падишаха Акбара. Внутренняя политика падишаха Аурангзеба. Кризис и распад империи. Начало превращения Индии в английскую колонию. Китайская империя. Завоевание Китая маньчжурами. Социальная политика династии Цин. Завоевательные войны. Китай в годы правления императора Канси. Расширение территории. «Закрытие страны». Религия и культура Китая. Русско-китайские отношения. Япония в эпоху Токугава. Внутренняя политика сегуната Токугава. Город. Ремесло. Торговля. Мануфактурное производство. Политика «самоизоляции». Религия и культура. Лекция 24. Страны Европы и США в ХIХ в. Промышленный переворот в странах Запада: предпосылки, особенности и социальные последствия. Социально-экономическое и политическое развитие ведущих стран Европы в первой половине ХIХ в. Европейские революции середины XIX в. Движения за реформы: требования, формы организации, результативность. Изменение в идеологических и правовых основах государственности. Объединительные процессы в Европе и Америке. Объединение Германии и Италии. Гражданская война в США. Славянское Возрождение и Россия. Торжество «договорной» теории. Конституционные документы. Представительные органы. Расширение представительства. Возникновение идейно-политических течений. Консерватизм, либерализм, социализм: идейные платформы и социальная база. Становление партий и формы партийной деятельности. Социальный состав общества: старые и новые составляющие. Дворянство. Средний класс. Крестьянство. Пролетариат. Деревенское общество. Городское население: количественный рост, новый образ жизни, новые формы деятельности. Движение за эмансипацию женщин. Мировосприятие человека индустриального общества. Вера в прогресс и культ «положительных» знаний. Формирование классической научной картины мира. Научные открытия: количественная и качественная характеристики. Дарвин и дарвинизм. Особенности экономического развития ведущих государств Запада во второй половине ХIX в. Образование монополий. Роль государства в экономике. Политическое развитие Европейского континента во второй половине ХIХ в.: революции и реформы. Образование новых национальных государств. Гражданская война в США (1861–1865): причины, ход военных действий и результаты. Реконструкция Юга. Рабочее и социалистическое движение в странах Запада в последней трети ХIX в. Основные тенденции развития западноевропейской культуры в ХIX в. Расцвет книжной культуры. Развитие образования: университеты, школы, формы самообразования. Художественные стили: романтизм, реализм, «исторические» стили, импрессионизм. Лекция 25. Россия в первой половине ХIХ в. Роль географического фактора в социально-экономическом и политическом развитии России. Национальный вопрос. Социальная структура. Дворянство. Духовенство. Городское население. Крестьянство. Казачество. Социальный и культурный разрыв между сословиями. Аристократическая культура и «культура безмолвствующего большинства». Властные элиты: идеология и практика. Традиции «просвещенного абсолютизма» и новые задачи государственного развития. Реформы начала царствования Александра I. Проблема соотношения просвещения и самодержавия. Дворянский консерватизм. Аристократическая оппозиция. Идейная борьба. М.М. Сперанский и Н.М. Карамзин. Россия в 1815–1825 гг. Конституционные проекты. Причины неудач реформ Александра I. А.А.Аракчеев. Военные поселения. Общественное движение. Декабристы. Николай I. Смена политических приоритетов. Роль бюрократии. Официальный национализм. Консерватизм в государственно-правовой и идеологической сферах. Кризис идеологии самодержавия. Внутренняя политика Николая I. Кодификация законов. Крестьянская политика самодержавия. Теория «официальной народности». Геополитическое положение России к началу XIX в. Основные направления и принципы внешней политики. Антифранцузские коалиции и Отечественная война 1812 г. Европа после Наполеона. «Священный союз» и идеалы легитимизма. Финская автономия и польская Конституция. Борьба с Османской империй. Россия и христианские народы Балканского полуострова. Российская империя и мусульманские народы Кавказа. Кавказская война. Закавказье в политике Российской империи; борьба с Ираном за территории и влияние. Вхождение Закавказья в состав России. Россия и европейские революции 1830–1831 гг., 1848–1849 гг. Крымская война и крах «Венской системы». Российский феномен: философия, литература и литературная критика вместо политической борьбы. Политические идеалы: иллюзии и реальность. Общественно-политическая борьба и поиск национально-политической идентичности. Славянофилы. Западники. Правительственная идеология и рождение теории «официальной народности». Культура России в первой половине ХIХ в. Развитие науки и техники в России в первой половине XIX в.Рост национального самосознания. Реформа системы образования. Университеты и научные общества. Правительственная политика в отношении образования. Открытия и технические изобретения. Литература и книгоиздание. Стили и направления в литературе: сентиментализм, романтизм, реализм. Музыкальная культура. Живопись: от классицизма к романтизму и реализму. Архитектура. Театр. Лекция 26. Россия в эпоху буржуазных реформ 60–70-х годов ХIХ в. и контрреформ Александр II. Подготовка крестьянской реформы. Отмена крепостного права. Судебная, земская, городская и военная реформы. Финансовые преобразования. Реформы в области просвещения и печати. Итоги реформ, их историческое значение. Власть и общество. Формы общественного движения. Основные направления общественной мысли. Либералы и консерваторы власти. Реакция на польское восстание. Особенности государственно-политического консерватизма второй половины XIX в. Российский либерализм. Социалистические идеи в России. Российские радикалы: от нигилистов к бунтарям, пропагандистам и заговорщикам. От народнических кружков к «Народной воле». Правительственные репрессии и революционный террор. Цареубийство 1 марта 1881 г. и его последствия. Общество и государство. Завершение промышленного переворота. Общество и рынок. Урбанизация. Изменения социальной структуры общества в условиях индустриального развития. Разложение дворянства. Расслоение крестьянства. Формирование новых социальных слоев. Буржуазия и пролетариат. Консервативный курс Александра III. Контрреформы. Ужесточение цензуры. Сословная и национальная политика правительства. Идеология самодержавия. К.П. Победоносцев и официальный консерватизм. Общественное движение: спад и новый подъем. Неолибералы и неонародники. Первые марксисты. Геополитические интересы империи и международные противоречия. Отмена условий Парижского мира. «Союз трех императоров». Россия и Восток. Россия и славянский вопрос. Русско-турецкая война 1877–1878 гг. и ее результаты. Россия и европейские державы. Политика России в Средней Азии и на Дальнем Востоке. Крестьянство. Крестьянская община. Крестьянская семья и внутрисемейные отношения. Бытовой уклад. Религиозные воззрения. Роль городов в культурной жизни страны. Городское население. Численность и социальная структура. Городская семья. Повседневная жизнь русского города. Женская эмансипация. Пролетариат: быт, воззрения, психология. Формирование русской буржуазии. Духовенство. Правовое и материальное положение. Иерархи и рядовое духовенство. Быт, нравы. Священнослужители и общество. Дворянство. Права, привилегии, обязанности. Столичное и поместное дворянство. Дворянская семья. Образование и карьера дворянина. Нравы и обычаи. Значение дворянской культуры в истории России. Высшая бюрократия: материальное положение и духовные запросы. Обычаи и нравы народов России. Внешняя политика России во второй половине ХIХ в. Культура России во второй половине ХIХ в. Перемены в системе образования: училища, школы, гимназии, университеты. Женское образование. Книгоиздание. Рост национального самосознания народов империи. Развитие науки и техники. Университеты и научные общества. Золотой век русской литературы. Музыкальная культура. Живопись. Архитектура. Театр. Лекция 27. Страны Востока в период колониализма Колониальная экспансия западных государств в ХIХ в.: формы, методы и средства. Завершение колониального раздела мира. Установление английского колониального господства в Индии. Колониальная система управления Индией. Восстание 1857–1859 гг.: причины и последствия. Модернизация индийского колониального общества в середине – второй половине ХIХ в. Индийское буржуазно-национальное движение в последней трети ХIХ в. Образование партии Индийский национальный конгресс (ИНК). Насильственное «открытие» Китая и начало превращения его в зависимое государство. Восстание тайпинов (1850–1864 гг.). Усиление европейской экспансии. Модернизация традиционного китайского общества во второй половине ХIХ в. Восстание ихэтуаней. Превращение Китая в зависимое государство. Токугавская Япония в первой половине ХIХ в. Ликвидация режима сегуната. Реформы Мэйдзи и их роль в модернизации Японии. Внешняя политика Японии. Лекция 28. Международные отношения в Новое время Вестфальская система международных отношений: ее базовые параметры и этапы развития. Крупнейшие события мировой политики второй половины ХVII – ХVIII вв. Кризис и развал Вестфальской системы. Международные отношения в эпоху наполеоновских войн. Венская модель международных отношений: принципы, этапы развития и основные события. Лекция 29. Мир в 1900–1914 гг. Основные тенденции социально-экономического и политического развития ведущих стран Западной Европы и Северной Америки в начале ХХ в. «Пробуждение» Азии. Революции в Иране, Турции, Китае: причины, характер, основные события. Революционный подъем в Индии. Международные отношения в начале ХХ в. Формирование военно-политических блоков. Локальные войны. Колониальные империи Великобритании и Франции. Возвышение Германии и США. Территориальная экспансия Японии. Россия в системе международных отношений. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Начало борьбы за передел мира. Испано-американская, англо-бурская и русско-японская войны. Складывание двух противостоящих друг другу военных блоков великих держав — Тройственного союза и Антанты. Перемены в социальной структуре индустриально развитых стран. Урбанизация. Снижение доли аграрного населения. Рост экономического веса сферы услуг. Повышение образовательного уровня населения. Новшества в повседневной жизни. Изменения в положении рабочих. Профсоюзное движение. Наука. Новая физика. Расширение границ познаваемого мира. Новые скорости информационных потоков. Транспорт. Достижения естественных наук. Новые отношения науки и производства. |
Похожие:
 | Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формированию необходимых навыков профессиональной коммуникации на одном из иностранных... | | Следует ввести студентов в мир философии; обучить элементарным навыкам теоретического мышления; развить умение сознательного использования... |
| Следует ввести студентов в мир философии; обучить элементарным навыкам теоретического мышления; развить умение сознательного использования... | | Следует ввести студентов в мир философии; обучить элементарным навыкам теоретического мышления; развить умение сознательного использования... |
| Следует ввести студентов в мир философии; обучить элементарным навыкам теоретического мышления; развить умение сознательного использования... | | Процесс изучения дисциплины «Декларирование товаров и транспортных средств» направлен на формирование следующих общекультурных и... |
 | Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной... | | Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 18 |
| Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 | | Основной целью преподавания дисциплины являются получение студентами теоретических и прикладных знаний в области налогов и налогообложения,... |