Анализ работы гбоу сош №1055 за 2012 2013 учебный год

1.8. Основные достижения школы. За последние годы школа неоднократно награждалась: В 2005 – 2006 учебном году школа была награждена одной из высших наград ЮОУО ДО г. Москвы «К синергии» за результативность в решении отдельных задач, стоящих перед образовательным учреждением. Приказ №262 от 05.05.2006 г. Диплом 2 степени ЮОУО ДО г. Москвы за отличную подготовку образовательного учреждения к 2006 – 2007. Приказ №02/239 от 23.06.2006 г. Диплом 2 степени ЮОУО ДО г. Москвы за отличную подготовку образовательного учреждения к 2007 – 2008. Приказ №-2/316 от 28.08.2007 г. В 2009-2012 учебном году школа была награждена: Дипломами ЮОУО «За участие в окружном конкурсе сайтов»; Грамотами Управы района Нагатинский затон за активную работу по военно-патриотическому и нравственному воспитанию молодёжи, а также участие в районных мероприятиях, приуроченных к Дню Победы в Великой Отечественной войне; Почётной грамотой «За активное участие в творческом литературном конкурсе «Проба пера»; Дипломами «За активное участие в конкурсе информационных компьютерных технологий среди учащихся образовательных учреждений Южного административного округа г. Москвы «Творчество – источник жизни (будущее без наркотиков)». Модуль 2. Состав обучающихся в ОУ. 2.1. Общий контингент обучающихся. Общая численность учащихся на 01.09.2012 г. составила 518 человек. На конец 2012 – 2013 учебного года в школе обучалось 511 учащихся, из них: в начальной школе –220 учащихся (8 классов), в средней школе - 235 учащихся (10 классов), в старшей школе - 56 учащихся (2 класса). Контингент учащихся за последние четыре года можно проследить по таблице: 2009-2010 уч. год 2010-2011 уч. год 2011-2012 уч. год 2012-2013 уч.год Общая числен ность учащихя Средняя наполняемость классов Общая числен ность учащихся Средняя наполняемость классов Общая числен ность учащихся Средняя наполняемость классов Общая числен ность учащихся Средняя наполняемость классов 1 – 4 классы 222 28 218 27 216 25 220 27 5 – 9 классы 265 25 258 25 255 24 235 25 10 – 11 классы 37 19 45 22 51 25 56 28 В целом по школе 524 25 521 26 522 26 511 26 На представленной диаграмме видно, что численность учащихся в школе, как и средняя наполняемость классов, достаточно стабильна, хотя и наблюдается некоторое увеличение численности учащихся на 3-ей ступени обучения. 2.2. Распределение классов по ступеням, профилям. Педагогический коллектив школы стремился к тому, чтобы в процессе обучения в наибольшей степени были реализованы способности, возможности, потребности и интересы каждого учащегося, чтобы каждый ученик смог осуществить осознанный выбор индивидуальной образовательной и профессиональной траектории. При этом: - у учащихся начальной школы будут сформированы прочные навыки учебной деятельности, дети овладеют устойчивой речевой и математической грамотностью; у учащихся основной школы произойдет становление и развитие познавательных интересов, расширение круга общеучебных умений, способов деятельности и определение областей знаний, в рамках которых состоится их профессиональное самоопределение; - учащиеся старшей школы получат профильное обучение по выбранному направлению. Именно с этой целью в школе проводится работа по развитию видового разнообразия образовательного пространства. В 2012-2013 учебном году в школе функционировали классы трех типов: общеобразовательные классы, классы с расширенным содержанием образования и профильные классы. Зачисление учащихся в классы с расширенным содержанием образования и профильные классы осуществляется на основании заявлений родителей с учётом уровня подготовленности учащихся и рекомендаций психолога. Распределение обучаемых по различным типам классов имеет вид: Ступень обучения ТИП КЛАССА Кол-во классов Кол-во учащихся I Общеобразовательный 2 (3б и 4б) 53 Классы, работающие по развивающей программе 6 167 II Общеобразовательный 10 235 III Профильный 2 56 ИТОГО 20 511 2.3. Наполняемость классов. Реальная наполняемость классов не вполне равномерна. Это объясняется рядом причин. Например, в начальной школе наполняемость классов с расширенным содержанием образования, работающих по развивающим программам обучения, хотя и незначительно, но выше, чем в общеобразовательных классах. Поэтому при переходе в среднюю школу эта тенденция поначалу сохраняется. В тоже время, после окончания 7-го класса часть, часто наиболее подготовленных и успешных учащихся, переходят в лицей при МИФИ. Результатом явилось сложившаяся ситуация по средней школе: 5а 5б 6а 6б 7а 7б 8а 8б 9а 9б 25 24 24 21 27 26 23 20 24 21 Наполняемость классов на третьей ступени определяется количеством учащихся, пожелавших продолжить школьное образование после окончания 9-го класса. 2.4. Группы продлённого дня. В течение учебного года в начальной школе работали 3 группы продлённого дня, скомплектованные из учащихся 1 – 2 и 3 – 4 классов. Каждая группа имела численность 30 (всего-90) человек. В группах продлённого дня велась планомерная и систематическая воспитательная работа. Воспитатели Беляева К.В. , Зарембо В.В., Кожаринова Л.И., кроме организации прогулок и выполнения детьми домашнего задания, проводили работу по развитию творческих способностей детей: конкурсы рисунков, чтецов, шашечные турниры, просматривали и обсуждали с учащимися научно-популярные и мультипликационные фильмы. 2.5. Контингент учащихся. За последние 4 года численность учащихся в школе изменяется незначительно. Данные о численности учащихся представлены в таблице: 2009 – 2010 учебный год 2010 – 2011 учебный год 2011 – 2012 учебный год 2012 – 2013 учебный год Всего уч-ся В % Всего уч-ся В % Всего уч-ся В % Всего уч-ся В % 1 – 4 классы 222 42,4 218 42,2 216 41,4 220 43 5 – 9 классы 265 50,6 258 49,2 255 49 235 46 10 – 11 классы 37 7,0 45 8,6 51 9,8 56 11 В целом по школе 524 100 521 100 522 100 511 100 Из приведённых данных становится очевидным увеличение численности учащихся на третьей ступени, и сравнительно стабильной численности учащихся начальной школы (ежегодно набираются 2 первых класса). 2.6. Социальный статус семей учащихся. Категории обучающихся, получающих 2-х разовое питание за счет бюджета города Москвы в 2012-2013 учебном году: Таблица 2 Кол-во 1-4 класс 5-9 класс 10-11 класс Итого Дети инвалиды 1 5 2 8 Семьи, где один из родителей инвалид 1 или 2 группы 2 1 2 5 Опекунские семьи 2 1 - 3 Семьи, потерявшие кормильца 5 1 3 9 Многодетные семьи 22 17 3 42 Малообеспеч.семьи 8 8 Итого 40 25 10 75

Похожие:

	Анализ работы гбоу сош №1287 с углубленным изучением английского языка за 2013-2014 учебный год		План учебно-воспитательной работы мбоусош №17 на 2013-2014 учебный год оглавлени е Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014...
	Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников моу иконниковской... В соответствии с планом работы школы была разработана и утверждена Программа подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации...		Анализ методической работы мбоу веселовская сош №1 за 2012-2013 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы образовательного учреждения,...
	Презентация опыта работы по подготовке обучающихся к сдаче егэ. Анализ... Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов мкоу сош №17 р п. Юрты за 2011-2012 учебный год		Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012...
	План работы гбоу рмэ «Многопрофильный лицей-интернат» на 2013 2014 учебный год п. Руэм 2013 год Повышение квалификации через годичные курсы гбоу дпо (ПК) с «Марийский институт образования»		Анализ работы начальной школы гбоу сош №958 за 2013-2014 учебный год Гпд второго класса – 30 человек, гпд третьих классов – 33 человека, гпд четвертых классов – 27 человек. 1-3 классы реализовывали...
	Анализ методической работы боу сош №34 за 2012-2013 учебный год Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной...		Анализ работы Отдела образования администрации г. Сорочинска за 2012-2013 учебный год