все педагоги имеют высшее образование, первую и высшую квалификационную категорию;
своевременно направляются на курсы повышения квалификации.
Модуль 13.Социальная активность и социальное партнёрство.
13.1. Участие школьников в социальных проектах.
Одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;
- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы в соответствии с федеральной целевой программой РФ по гражданско-патриотическому воспитанию, а также в соответствии с планами окружного управления образования.
Ежегодно утверждается план работы, школа ежегодно работает над усовершенствованием уголка Боевой славы, в лице учителя истории Галкина В. Б. и учащихся, в декабре, феврале и мае традиционно проходят месячники героико-патриотической работы совместно с Советом Ветеранов №14.
В 2012-13 учебном году учащиеся школы принимали участие в военных сборах, в конкурсе по сборке и разборке автомата и других.
Самые активные участники этого года по этому направлению – классные коллективы 9 –х и 10 «А» классов.
Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне.
Основные задачи по данному направлению: воспитание в учащихся патриотизма: воспитание гражданственности, любви к Родине и семье, уважительного отношения к духовному и культурному наследию решаются через ряд мероприятий и совместно с районной управой, советом ветеранов №14.
В школе ведётся работа по развитию толерантного, нравственного сознания по программе, разработанной в школе «Единство непохожих» по развитию у учащихся убеждений, что они могут иметь свою позицию, способны видеть вещи с иных (разных) точек зрения, с учетом разных факторов; способность к принятию решений и размышления над проблемой, даже если не известны все факты и возможные последствия. Ежемесячно проводятся классные мероприятия – этические беседы по нормам и правилам поведения, круглые столы.
В 2012-13 учебном году учащиеся школы принимали участие в районных субботниках совместно с управой «Нагатинский затон».
Учащиеся школы также постоянно задействованы в школьных субботниках на общественных началах и оказывают помощь ветеранам Великой Отечественной Войны, в организации общешкольных мероприятий – подготовка актового зала к мероприятиям различного масштаба, коридоров и стендов школы.
13.2. Характеристика социальной позиции учащихся.
Постоянное и тесное взаимодействие с районной управой, органами ОДН и КДН (имеется в виду просветительская деятельность) и советом ветеранов района «Нагатинский затон» №14 оказывает положительное влияние на развитие у учащихся чувства патриотизма, содействует просвещению школьников в области истории нашего государства и своих прав и обязанностей как граждан России. Наши учащиеся имеют возможность узнать о событиях Великой Отечественной Войны 1941-1945гг. из первых уст участников военных лет. Как результат работы в этом направлении можно отметить следующее:
Работа по данному направлению будет продолжаться в дальнейшем, и мы ставим перед собой цель – привлечение большего количества учащихся в работе над уголком Боевой Славы, что в последствии должно привести к открытию в школе музея по этой тематике.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию проводится эффективно, учащиеся проявляют активность в подготовке и проведении мероприятий данной тематики, учащиеся школы были отмечены благодарностями управы района «Нагатинский затон» за участие в шествии у стелы МССЗ, посвящённому Дню Победы.
Участие в таких мероприятиях как: шефство над ветеранами войны и труда, дня матери, дня борьбы с курением и других. В течение учебного года проводились диагностики проявления формирующегося нравственного деятельно-волевого характера подростков, результаты которых в сравнении с предыдущими годами показали следующее:
Растет уровень тактичности, культуры поведения, чувства собственного достоинства, готовности прийти на помощь. Растет также и положительное отношение к здоровому образу жизни. Этому способствует проведение ряда классных часов по валеологии и на тему сменной обуви. Много внимания классные руководители уделяют воспитанию здорового образа жизни, профилактике вредных привычек классные руководители.
13.3. Партнёрство с Вузами
В настоящее время школа сотрудничает с факультетами довузовской подготовки МИСиС и Академии водного транспорта на основе договоров о сотрудничестве.
Модуль 14. Основные проблемы и направления развития ОУ.
В связи с введением ФГОС НОО и подготовкой введения ФГОС ООО важным направлением развития школы станет информатизация учебного процесса. При полной реализации задач, принятых в этом направлении, получит развитие не только материальная база школы, новые качества приобретёт вся образовательная среда, так как при повышении ИКТ-компетентности и учащихся, и педагогов, смогут выйти на новый качественный уровень все системы, функционирующие в школе, в первую очередь методическая служба и внутришкольный контроль.
При этом:
учащиеся выпускных классов получат возможность более качественной подготовки к итоговой аттестации в формате ЕГЭ и прохождения её в технологическом режиме;
будет обеспечена возможность проведения административного контроля в технологическом режиме;
появится возможность значительного повышения качества уроков.
Всё это направлено на улучшение условий для реализации учащимися своих способностей и интересов и, должно сыграть положительную роль в процессе повышения качества образования в школе.
По результатам анализа работы школы за 2012-2013 учебный год и для реализации Государственной программы города Москвы на 2012-2016 годы
«Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)» педагогический коллектив определяет целью работы в 2013 – 2014 учебном году: обеспечение доступности качественного образования, соответствующего образовательным запросам социума, совершенствование условий для развития творческих способностей учащихся, сохранение и укрепление их здоровья.
Для реализации поставленной цели ГБОУ СОШ №1055 в качестве методической темы выбирает «Совершенствование образовательной подготовки школьников на основе внедрения современных педагогических технологий. Реализация ФГОС НОО и подготовка введения ФГОС ООО».
В нижеследующей таблице обобщены основные проблемы, вытекающие из анализа работы школы, и намечены задачи для разрешения проблем и успешной реализации различных направлений развития школы.
Направление, обозначенное в программе развития
|
Проблемы, выявленные при реализации задач в 2012-2013 учебном году
|
Задачи на
2013-2014 учебный год
|
Отражение поставленных задач в ВШК (отчетность по ВШК)
|
Создание внутришкольной системы управления качеством образования и обеспечение контроля уровня образовательной подготовки учащихся
|
1.Снижение качества знаний на:
I ступени в 2б, 3б классах по русскому языку и математике;
II ступени по русскому языку и математике в 8б классе;
III ступени по русскому языку в 10а классе;
2. Невысокие баллы: в ЕГЭ по математике и истории ;
в ГИА-9 по биологии.
3.Необходимость прохождения итоговой аттестации в независимой форме всеми учащимися 9-ых классов;
4.Совершенствование работы по реализации ФГОС НОО и подготовка условий по введению ФГОС ООО;
5.Необходимость совершенствования преподавания курса «ОРКСЭ» в 4-ых классах;
6. Отсутствие у некоторых учителей и учащихся электронного портфолио
|
1.Обеспечить качественную подготовку к ЕГЭ, повысить долю учащихся набравших по трем предметам на ЕГЭ не менее 220 баллов.
Особое внимание уделить преподаванию предметов: математика, русский язык, история .
Обеспечить участие всех учащихся 9-х классов в независимой форме итоговой аттестации, повысить долю учащихся, имеющих 9 баллов по русскому языку и математике и сдавших экзамен по выбору не менее чем на «хорошо».
Особое внимание уделить преподаванию в 9-х классах следующих предметов: русский язык, математика, биология.
2.Обеспечение участия в общегородских диагностиках качества образования в 4-х и 7-х классах 2 раза в год, проводимых МЦКО.
3.Обеспечить систематический контроль качества ЗУН. Модернизировать ВШК с целью своевременного выявления причин и устранения причин их возникновения, усилить оперативный контроль за качеством проведения уроков.
4. Проводить систематическую работу с учащимися группы риска и со слабоуспевающими учащимися;
5.Реализация ФГОС НОО в 1-3 классах, подготовка учителей средней школы к работе по ФГОС ООО через систему повышения квалификации.
6. Обеспечить систематический контроль уровня преподавания ОРКСЭ в 4-ых классах.
7. Обеспечить создание электронного портфолио у 100% педагогов и 75% учащихся.
|
- Контроль за качеством ЗУН (составление планов-заданий, справок по итогам ВШК)
- Городской и окружной контроль за качеством ЗУН (справки)
- Реализация плана-графика подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ. (справки)
- Совещания при директоре (протоколы)
- Совещание при завуче (протоколы)
- Работа ПМПК (протоколы)
- Методические секции (протоколы)
- педсоветы (протоколы)
|
Обеспечение вариативности образовательных программ для участников образовательного процесса
|
1. Истечение срока действия программы развития и образовательной программы в 2014 году.
2. Необходимость более четкого определения спецкурсов для реализации предпрофильной и профильной подготовки учащихся, расширение блока дополнительного образования.
3. Совершенствование уровня преподавания 3 урока физкультуры с элементами гендерности в отдельных классах.
|
1. Создание новой программы развития и образовательной программы
2. Сформировать 9-ые (предпрофильные) и 10-11 (профильные) классы, расширить блок ДО.
3. Установить контроль за прохождением программы по физической культуре в 1-11 классах
|
- Контроль за качеством ЗУН (составление планов заданий, справок по итогам ВШК)
- Совещание при директоре (протоколы)
- Совещание при завуче (протоколы)
- Педсовет (протоколы)
-Микроисследование (учащихся и родителей 7 и 9 классов) по вопросам предметных предпочтений
|
Внедрение современных педагогических технологий
|
1. Необходимость внедрения системно-деятельностного подхода при реализации ФГОС НОО
2. Необходимость подведения итогов реализации программы развития и образовательной программы.
|
1.Обеспечить методическую поддержку при реализации системно-деятельностного подхода при реализации ФГОС НОО.
2. Обобщение и трансляция результатов реализации программы развития и образовательной программы.
|
Совещание при директоре (проколы)
Совещание при завуче (протоколы)
Педсовет (протокол)
Методсовет (протокол)
Методобъединение начальных классов (протоколы)
|
Развитие проектной и исследовательской деятельности учащихся, совершенствование работы с одаренными и мотивированными детьми
|
1.Слабая подготовка учащихся школы к ВОШ
2.Недостаточная активность и слабая результативность участия в конкурсе «Открытие» и окружных олимпиадах среди учащихся начальной школы
|
1.Повысить эффективность использования часов внеурочной деятельности с учащимися при подготовке к ВОШ и Московской олимпиаде школьников
2. Создать межклассные группы по модульной подготовке к олимпиадам
3. Подготовить призеров регионального этапа ВОШ и Московской олимпиады школьников
4. Активизировать участие учащихся в конкурсах
|
Методсовет (протокол)
Методобъединения (протоколы)
|
Информатизация образовательного процесса
|
1. Не обеспечено систематическое 100% заполнение электронного журнала;
2.Необходимость более широкого информирования общественности через школьный сайт
|
1.Продолжить внедрение современных информационных и коммуникативных технологий;
2.Обеспечить систематическую работу всех учителей в формате электронного журнала;
3.Увеличение доли учителей, осуществляющих дистанционное консультирование учащихся через интернет до 75%;
4.Модернизация школьного сайта;
5.Обеспечение электронной записи в школу
|
- Индивидуальная работа с педагогами по данной проблеме и контроль выполнения задач (справки)
|
Сохранение и укрепление здоровья школьников
|
1. Необходимость более тщательного контроля учебной нагрузки и дозировки домашнего задания в связи с введением новых СанПин
|
1.Провести мониторинг здоровья учащихся;
2.Обеспечить безопасные условия обучения;
3.Осуществлять контроль учебной нагрузки и дозировки д/з
|
- Индивидуальные рекомендации для школьников и родителей
- Совещание при директоре (протоколы)
- Совещание при завуче (протоколы)
Составление справок.
|
Совершенствование психологического обеспечения образовательного процесса
|
1.Совершенствование психолого-педагогической поддержки УВП
|
1.Провести оценку психологической готовности 1-классов и 5-классов к продолжению обучения
2.Оценить психологическую готовность выпускников к государственной итоговой аттестации
|
Мискроисследование психологической готовности (справки)
Совещание при директоре (протоколы)
Совещание при завуче (протоколы)
|
Совершенствование воспитательной работы
|
1.Необходимость повышения эффективности профилактической работы с детьми
2.Отсутствие систематической работы по выходу программ для школьного телевидения
3.Недостаточная мотивированность учащихся к участию в конкурсе «Самый классный класс»
|
1.Повысить эффективность деятельности Совета по профилактике;
2.Усилить контроль за осуществлением классными руководителями своих должностных обязанностей
3.Повысить уровень проведения классных родительских собраний
4.Совершенствование работы ШУС
|
Работа Совета по профилактике (протоколы,
справки по итогам ВШК)
- Совещание при директоре (протоколы)
Педсовет (протокол)
Родительские собрания и родительский лекторий (протоколы)
Дни открытых дверей
Индивидуальная работа с родителями
|
Развитие материально-технической базы школы
|
1.Обновление МТБ для успешной реализации ФГОС НОО
2. Создание условий для МГН
3. Необходимость завершения реконструкции спортивного городка
4. Необходимость поставки учебных пособий и оборудования для реализации ФГОС ООО
|
1.Обеспечить обновление МТБ в соответствии с требованиями
2. Обеспечение достаточного фонда учебных пособий для реализации ФГОС ООО.
|
Контроль за поставкой оборудования и учебных пособий (акты)
|
   
|
