Задачами преподавания дисциплины являются
Скачать 8.62 Mb.
|
| Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность Понятие и основания социальной стратификации. Виды социальной мобильности. Понятие и основания социальной стратификации. Когда социологи рассматривают деление общества на устойчивые социальные общности, то этот социальный факт называется «социальной дифференциацией». Когда же социологи начинают сравнивать социальное положение устойчивых социальных общностей, то этот социальный феномен называется «социальной стратификацией». Термин «стратификация» был заимствован М. Вебером и П. А. Сорокиным из геологии. «Страта» (strata) – социальный слой, пласт. «Социальная стратификация» – социальное расслоение, проявление социального неравенства. Пример: мужчины и женщины – две самые большие социальные группы общества, но их положение в обществе неравное, поэтому мужчины и женщины – две страты общества. Социальное неравенство означает, что люди живут в условиях, при которых они имеют неравный доступ к ограниченным ресурсам материального и духовного потребления. С научной точки зрения, полное равенство в обществе немыслимо. Люди не равны по самым различным основаниям. Социологи выделяют несколько стратификационных систем:
В каждом конкретном обществе обычно имеет место комбинация нескольких стратификационных систем и множество их переходных форм. В основе первого типа – физико-генетической стратификационной системы – лежит дифференциация социальных групп по «естественным» социально-демографическим признакам. В обществе не равны мужчины и женщины, представители различных возрастных групп, более высокое положение занимают в некоторых отношениях и обстоятельствах группы более физически развитых и умственно развитых людей, более красивых людей. Неравное положение занимают группы людей, имеющих физические и умственные недостатки. Эта «естественная» стратификационная система господствовала в первобытной общине, но продолжает воспроизводиться и по сей день. Особенно сильно она проявляется в сообществах, борющихся за физическое выживание или расширение своего жизненного пространства. Наибольшим престижем здесь обладает тот, кто способен осуществлять насилие над природой и людьми или противостоять такому насилию. В современном обществе эта система поддерживается военной, спортивной и сексуально-эротической пропагандой. Вторая стратификационная система – рабовладельческая – основана на прямом вооруженном насилии. Неравенство детерминируется военно-юридическим принуждением. Социальные группы различаются по наличию или отсутствию гражданских прав и прав собственности. Определенные социальные группы – рабы – этих прав лишены совершенно и наравне с вещами, превращены в объект частной собственности. Причем положение это чаще всего передается по наследству и таким образом закрепляется в поколениях. Рабовладельческие системы в прошлом были весьма разнообразны. В период античного рабства число рабов порою превышало число свободных граждан. Позже рабство возрождалось всегда, когда общество нуждалось в применении большого количества неоплачиваемого труда: плантационное рабство в США XVII – первой половины XIX вв.; работа военнопленных и депортированных лиц на немецких частных фермах в период второй мировой войны; работа захваченных боевиками граждан России на плантациях наркотических растений, в лабораториях по изготовлению наркотиков и в домашних хозяйствах и пр. Третий тип стратификационной системы – кастовая. В ее основе лежат этнические различия, которые закрепляются религиозным порядком и религиозными ритуалами. Каста представляет собой замкнутую, насколько это возможно, эндогамную группу, которой отводится строго определенное место в общественной иерархии. Это место появляется в результате обособления функций каждой касты в системе разделения труда. Существует четкий перечень занятий, которыми члены этой касты могут заниматься: жреческие, воинские, земледельческие. Поскольку положение в кастовой системе передается по наследству, возможности социальной мобильности здесь крайне ограничены. Чем сильнее выражена кастовость, тем более закрытым оказывается данное общество. Классическим примером общества с господством кастовой системы считается Индия. Сегодня кастовая система воспроизводится, например, в клановом строе среднеазиатских государств. Черты кастовости утверждались в середине двадцатого столетия политикой фашистских государств – Италии, Германии. Арийцам отводилось положение высшей этнической касты, признанной к господству над другими этносами. Роль скрепляющих теологических доктрин брала на себя националистическая идеология. Четвертый тип представлен сословной стратификационной системой. В этой системе сословия различаются юридическими правами, которые жестко связаны с их обязанностями и находятся в прямой зависимости от этих обязанностей. Основанием стратификации выступает здесь власть. Обязательства сословий перед государством закреплены в законодательном порядке. Принадлежность к сословию передается по наследству, способствуя относительной закрытости данной системы. Одни сословия обязаны нести военную или чиновничью службу, другие – платить налоги и трудиться. Примеры развитых сословных систем – феодальные западно-европейские общества или феодальная Россия. В. О. Ключевский писал: «Сословием мы называем классы, на которые делятся общества по правам и обязанностям, учрежденным верховной властью». Согласно переписи 1897 г., население России распределялось на следующие сословия: дворяне – 1,5%, духовенство – 0,5%, купцы – 0,3%, мещане – 10,6%, крестьяне – 77,1%, казаки – 2,3%. Первым привилегированным сословием в России считалось дворянство, вторым – духовенство. Остальные сословия не являлись привилегированными. Пятый тип – этакратическая система имеет некоторое сходство с сословной системой. В ее основе также находится власть. В ней дифференциация между группами происходит, в первую очередь, по их положению во властно-государственных иерархиях (политических, военных, хозяйственных), по возможностям мобилизации и распределения ресурсов, а также по тем привилегиям, которые эти группы способны извлекать из своих властных позиций. Степень материального благополучия, стиль жизни социальных групп, как и ощущаемый ими престиж, связаны здесь с формальными рангами, которые эти группы занимают в соответствующих властных иерархиях. Все прочие различия – демографические и религиозно-этнические, экономические и культурные – играют производную роль. Масштабы и характер дифференциации (объемы властных полномочий) в этакратической системе находятся под контролем государственной бюрократии. Иерархии могут закрепляться формально-юридически – посредством чиновничьих табелей о рангах, военных уставов, присвоения категорий государственным учреждениям, а могут оставаться и вне сферы государственного законодательства. От системы сословий отличаются формальной свободой членов общества и отсутствием наследования властных позиций. Шестая – социально-профессиональная стратификационная система. В ее основе лежат образование и престиж. Группы делятся по содержанию и условиям своего труда. Особую роль выполняют квалификационные требования, предъявляемые к той или иной профессиональной роли – обладание соответствующим опытом, умениями и навыками. Утверждение и поддержание иерархических порядков в данной системе осуществляется при помощи сертификатов (дипломов, присвоения разрядов, лицензий, патентов), фиксирующих уровень квалификации и способность выполнять определенные виды деятельности. Действенность квалификационных сертификатов поддерживается силой государства или какой-то другой достаточно мощной корпорации (профессионального цеха). Сертификаты, как правило, по наследству не передаются. Социально-профессиональное деление является одной из базовых стратификационных систем, которая присутствует во всяком обществе с более-менее развитым разделением труда. Седьмой тип – классовая система. В ее основании лежат способы получения и размеры доходов. Классы представляют собой социальные группы свободных в политическом и правовом отношениях граждан. Различия между этими группами заключены в характере и размерах собственности на средства производства и производимый продукт, а также в уровне получаемых доходов и личного материального благосостояния. Принадлежность к классам не регламентируется высшими властями, не устанавливается законодательно и не передается по наследству. Передаются имущество и капитал, но не сам статус. Общества, где совершенно отсутствует классовая дифференциация, – явление довольно редкое и неустойчивое. В каждой стратификационной системе присутствуют основные и не основные классовые различия. Основными классами в истории развития общества являлись рабы и рабовладельцы, крепостные крестьяне и феодалы, в современном обществе – буржуазия и наемные работники. Восьмой тип стратификационной системы – культурно-символическая. В ее основе лежат образование и престиж. Дифференциация возникает здесь из различий доступа к социально значимой информации, неравных возможностей фильтровать и интерпретировать эту информацию, способностей быть носителем сакрального знания. В древности эта роль отводилась жрецам, магам и шаманам, в Средневековье – служителям церкви, толкователям священных текстов, составляющим основную массу грамотного населения, в Новое время – ученым, технократам и партийным идеологам. Более высокое положение занимают те, кто имеет лучшие возможности для манипулирования сознанием и действиями прочих членов общества, кто лучше других может доказать свои права на истинное понимание, владеет лучшим символическим капиталом. Для доиндустриальных обществ более характерно теократическое манипулирование, для индустриальных – партократическое, а для постиндустриальных – технократическое манипулирование. Девятый тип стратификационной системы – культурно-нормативный, в ее основе лежит престиж тех или иных социальных групп. Дифференциация построена на различиях уважения и престижа, возникающих из сравнения образов жизни и норм поведения, которым следует данная группа. Отношение к физическому и умственному труду, потребительские вкусы и привычки, манеры общения и этикет, особый язык (профессиональная терминология, местный диалект, уголовный жаргон) – все это основы культурно-нормативного социального деления. Происходит разграничение «своих» и «чужих», ранжирование групп («благородные – неблагородные», «порядочные – непорядочные», «элита – обычные люди – дно»). Благородные манеры джентльмена, праздное времяпрепровождение аристократа, самоотверженный аскетизм религиозного подвижника, ораторское искусство идейного вождя – знаки высокого общественного положения, нормативные ориентиры, образцы социального действия. Они выполняют функции морального регулирования, которое и детерминирует данный тип стратификационных отношений. Основное свойство стратификации – неравенство расстояний между статусами. У нее четыре главных основания – четыре шкалы, расположенные вертикально, рядом друг с другом: доход, власть, образование, престиж. Доход измеряется в денежных единицах, которые получает отдельный индивид (индивидуальный доход) или семья (семейный доход) в течение определенного периода времени. Власть измеряется числом людей, на которых распространяется принимаемое решение. Образование измеряется числом лет обучения в учебном заведении. Престиж – уважение статуса, сложившееся в общественном мнении. В традиционном обществе чаще всего наблюдается наличие высшей, средней и низшей страт. Социальная структура имеет ярко выраженный пирамидальный характер. Социальную структуру современного общества исследовал на примере США американский социолог У. Л. Уорнер. Он установил, что в США существует 6 многомерных страт, назвал их привычным термином «социальные классы». Уорнер так определил разные страты и процентное соотношение населения в них:
Было установлено, что люди одной и той же профессии могут относиться к разным стратам. Например, рабочие оказались в двух средних и двух нижних, а служащие – во всех шести стратах. Члены любого слоя не отличаются строгим единообразием в любом виде деятельности; их в большей степени отличали от других слоев размер дохода, профессиональный уровень и тип социального участия. «Высший-высший класс» состоит из семей старых поселенцев, состояние которых увеличивалось на протяжении нескольких поколений и которые составляют элиту американского общества. «Низший-высший класс» составляют разбогатевшие «выскочки» и состоятельные семьи из этнических меньшинств. «Высший-средний класс» составляют «солидные буржуа», которых отличает активное участие в общественных делах, отчасти люди свободных профессий, отчасти торговцы и высококвалифицированные служащие, помимо них в этот класс входят и высококвалифицированные рабочие. «Низший-средний класс» состоит из мелкой буржуазии, а также из квалифицированных рабочих и служащих. «Высший-низший класс» представляли неквалифицированные рабочие, мелкие торговцы. «Низший-низший класс» – все, кто живет на пособия, выходцы из иммигрантов неевропейского происхождения. Основную часть современного развитого общества составляет так называемый «средний класс». Качественные критерии среднего класса сводятся к уровню доходов, стандартам потребления, уровню образования, владению материальной или интеллектуальной собственностью, способностью к высококвалифицированному труду. Удельный вес средних слоев в развитых странах составляет 60–70% населения, а нижние и верхние слои (бедные и элитные группы) значительно уступают среднему классу по численности. Средний класс придает современному обществу устойчивость и одновременно выступает в качестве фактора, стимулирующего социокультурные изменения и инновации. Различают «старый средний класс» (средние и мелкие собственники) и «новый средний класс», включающий управляющих, профессиональных работников умственного труда, не являющихся собственниками. Имеет место тенденция постепенного сокращения старого и увеличения численности нового среднего класса. Согласно принятой академиком Т. И. Заславской гипотезе, российское общество состоит из следующих социальных слоев: верхнего, среднего, базового, нижнего, а также десоциализированного «социального дна». К верхнему слою относятся элитные и субэлитные группы, занимающие наиболее важные позиции в системе государственного управления, в экономических и силовых структурах. Их объединяют факт нахождения у власти и возможность оказывать прямое влияние на процессы реформ. Средний слой находится в стадии становления. Большинство его представителей не обладают ни обеспечивающим личную независимость капиталом, ни уровнем профессионализма, отвечающим требованиям постиндустриального общества, ни высоким социальным престижем. Пока этот слой слишком малочислен, чтобы служить гарантом социальной стабильности. Базовый социальный слой очень массивен. Он охватывает более двух третей российского общества. Его представители обладают средним профессионально-квалификационным потенциалом и относительно ограниченным трудовым потенциалом. К базовому слою относится основная часть интеллигенции (специалистов), полуинтеллигенция (помощники специалистов), служащие из технического персонала, работники массовых профессий торговли и сервиса, а также большая часть крестьянства. Отличительными чертами представителей нижнего слоя являются низкий деятельностный потенциал и неспособность адаптироваться к жестким социально-экономическим условиям переходного периода. В основном этот слой состоит либо из пожилых, малообразованных, не слишком здоровых и сильных людей, не заработавших достаточных пенсий, либо из тех, кто не имеет профессий, а нередко и постоянного занятия, безработных, беженцев и вынужденных мигрантов. Главной характеристикой социального дна служит изолированность от институтов большого общества, компенсируемая включенностью в специфические криминальные и полукриминальные институты. Представителями «социального дна» являются преступники и полупреступные элементы, а также опустившиеся люди – алкоголики, наркоманы, проститутки, бродяги, бомжи и т.д. Социологическое исследование «Стратификация российского общества», проведенное Институтом общественного проектирования, представило количественное распределение основных слоев в современном российском обществе. Наверху социальной пирамиды находятся представители высшего класса – 0,3–0,4% населения страны. Именно им принадлежат основная собственность и совокупный доход общества. Следующий слой пирамиды – управляющие и высококвалифицированные интеллектуалы, «белые воротнички» (7,2%). По уровню дохода и образования «белые воротнички» делятся на две группы: «белые воротнички-1» и «белые воротнички-2». «Белые воротнички-1» (1,8%) – это топ-менеджеры, владельцы собственных небольших предприятий и высококвалифицированные специалисты. Здесь с большим преимуществом доминируют мужчины (68%) против женщин (32%). Это самая образованная группа – здесь 63% имеют высшее образование. Представители группы без конца занимаются саморазвитием: 30% либо имеют второе высшее образование, либо окончили курсы повышения квалификации, 20% собираются учиться в ближайшее время. У этой группы и самое «образованное» происхождение – родители 33% респондентов имели высшее образование. Большинство «белых воротничков-1» работают в частном секторе хозяйства – 69% против 31% в государственном секторе. На рынке труда эти люди чувствуют себя абсолютно уверенно – лишь 9% говорят, что будут долго искать работу, и более 50% уверены, что найдут ее легко. 80% представителей «белых-1» работают в компаниях численностью до 500 человек. Это люди семейные, 69% состоят в браке. В 80% случаев в семье работает не только основной кормилец. «Белые воротнички-1» – весьма обеспеченные люди. Положение этой группы продолжает улучшаться: 58% говорят, что их положение улучшилось за прошедший год. Почти половина ожидает улучшений и дальше. Не испытывают затруднений ни при каких покупках, кроме приобретения недвижимости в западноевропейских странах. Эта группа целиком одобряет переход к рынку. 90% относятся к предпринимателям хорошо. 88% говорят, что их знакомые приспособились к условиям рыночной жизни. Социальная психология группы – ориентация на состоятельность за счет собственного труда и частной ответственности за частную жизнь. Ключевое высказывание: «Я прилагаю много усилий, чтобы заработать много денег и тем самым обеспечить свое будущее». Главные ценности: интеллект, трудолюбие и уверенность в себе. «Белые воротнички-2» |
Похожие:
 | Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формированию необходимых навыков профессиональной коммуникации на одном из иностранных... | | Целью обучения является получение выпускником личностных, метапредметных и предметных результатов образования, позволяющего успешно... |
| Следует ввести студентов в мир философии; обучить элементарным навыкам теоретического мышления; развить умение сознательного использования... | | Следует ввести студентов в мир философии; обучить элементарным навыкам теоретического мышления; развить умение сознательного использования... |
| Следует ввести студентов в мир философии; обучить элементарным навыкам теоретического мышления; развить умение сознательного использования... | | Процесс изучения дисциплины «Декларирование товаров и транспортных средств» направлен на формирование следующих общекультурных и... |
 | Целью изучения дисциплины является: совершенствование степени владения иностранным языком и наиболее полное использование его в научной... | | Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 18 |
| Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 | | Основной целью преподавания дисциплины являются получение студентами теоретических и прикладных знаний в области налогов и налогообложения,... |