Общие положения

Общекультурные компетенции (ОК):

0. 
   В результате изучения дисциплины студент должен знать:
   

• 
  базовый материал по истории народов КБР;
  
• 
  основные точки зрения в историографии по узловым вопросам истории народов КБР;
  
• 
  общие тенденции социально-экономического и политического развития истории народов КБР.
  

• 
  навыками самостоятельного исследования исторических источников, отдельных проблем и спорных вопросов региональной истории, а также учебно-методической адаптации источникового и научного материала по тематике истории народов КБР в школьном историческом образовании.
  

• 
  применять базовые знания по истории народов КБР на практике в научно-исследовательской, образовательной, культурно-просветительской; экспертно-аналитической, организационно-управленческой деятельности;
  
• 
  оперировать ключевыми понятиями исторической науки;
  
• 
  формулировать объективные научные оценки социально-экономических, внутриполитических, социокультурных и геополитических процессов региональной истории.
  

4. 
   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
   

5. 
   Место дисциплины в модульной структуре ООП.
   

6. 
   Цель изучения дисциплины.
   

1. 
   реальные ситуации,
   
2. 
   речевые образцы,
   
3. 
   учебные ситуации,
   
4. 
   темы для бесед и сообщений,
   
5. 
   грамматику,
   
6. 
   лексику.
   

0. 
   4. Структура дисциплины.
   

1. 
   общаться на родном языке в профессиональной бытовой среде;
   
2. 
   общаться на родном языке с помощью современных средств связи
   (телефон, факс...);
   
3. 
   знать и использовать Интернет в различных ситуациях общения;
   
4. 
   правильно произносить, писать слова и расставлять знаки
   
5. 
   препинания в предложении;
   
6. 
   соблюдать в своей речи требования правильности, точности, логичности, ясности, уместности, лаконичности, чистоты, доступности, индивидуальности.
   

• 
  владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ок-1);
  
• 
  умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ок-2);
  
• 
  готовностью к кооперации с коллегам, работе в коллективе (ок-3);
  
• 
  владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ок-11);
  

• 
  способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (пк-1);
  
• 
  владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (пк-2);
  
• 
  свободное владение основным изучаемым языком (пк-3);
  
• 
  владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (пк-4);
  
• 
  владение навыками самостоятельной организации и проведения на основе полученных знаний праздников и мероприятий (пк-15).
  

• 
  способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (пк-5);
  
• 
  способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (пк-6);
  
• 
  владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (пк-7);
  
• 
  владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (пк-8).
  

1. 
   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
   

2. 
   Место дисциплины в модульной структуре ООП.
   

0. 
   В результате изучения дисциплины выпускник должен знать:
   
1. 
   - ключевые понятия культурологической и этнологической наук;
   
2. 
   - особенности формирования и причины трансформации традиционной культуры адыгов и балкарцев.
   

• 
  целостной системой духовного человека через освоение им этнокультурных, общенациональных (российских), общечеловеческих (планетарных) ценностей, выработанных в ходе исторического развития, и приобретение опыта самоопределения по отношению к ним;
  
• 
  основами знаний об историческом пути человечества с древности до нашего времени, его социальном, духовном и нравственном опыте;
  
• 
  убеждениями и ценностными ориентациями, базирующимися на основе личностного осмысления опыта истории, идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами;
  
• 
  уважительным отношением к истории и культуре своего и других народов, стремиться сохранить и приумножить культурное наследие своей страны и всего человечества.
  

• 
  оперировать ключевыми понятиями культурологической и этнологической наук;
  
• 
  формулировать объективные научные оценки социально-экономических, внутриполитических, социокультурных и геополитических процессов региональной истории.