Общие положения

Скачать 3.2 Mb.

Название	Общие положения
страница	7/20
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 20

ПК -1

ПК -2

ПК -3

ПК -4

ПК - 5

ПК -6

ПК -7

ПК -8

ПК -9

ПК -10

ПК -11

ПК -12

ПК -13

ПК -14

ПК -15

ПК-16

Циклы, дисциплины учебного плана ООП ВПО

Б.3 Профессиональный цикл

Б.4.

Б.5.

Б.6.

IV. Факультативные дисциплины

Дисциплины и курсы по выбору студента

Лингвистические школы 20 века

Фразеология современного французского языка

Языковая прагматика

Нормы современного французского языка

Литературные направления в русской словесности 20-21вв.

Введение в теорию коммуникации

Лингвокультурология

Национальные образы мира в художественной лит-ре

Физическая культура

Учебные и прозводственные практики

Итоговая государственная атттестация

Практикум по научно-синхронному переводу

Практикум по синхронному переводу

Второй иностранный язык

Общекультурные компетенции

Дисциплины (модули)

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ОК-14

ОК-15

ОК-16

Профессиональные компетенции (ПК)

ПК -1

ПК -2

ПК -3

ПК -4

ПК - 5

ПК -6

ПК -7

ПК -8

ПК -9

ПК -10

ПК -11

ПК -12

ПК -13

ПК -14

ПК -15

Приложение 2

Календарный учебный график

Направление 032700.62 Филология

( Французский язык)

2 курс

01.09.2014 г. – 29.12.2014 г. – теоретическое обучение

30.12.2014 г. – 31.12.2014 г. – рейтингово-зачетная сессия

01.01.2015 г. – 08.01.2015 г. – праздничные дни

09.01.2015 г. – 25.01.2015 г. – экзаменационная сессия

26.01.2015 г. – 08.02.2015 г. – каникулы

09.02.2015 г. – 09.06.2015 г. – теоретическое обучение

10.06.2015 г. – 11.06.2015 г. – рейтингово-зачетная сессия

12.06.2015 г. – 05.07.2015 г. – экзаменационная сессия

06.07.2015 г. – 19.07.2015 г. – учебная практика

20.07.2015 г. – 31.08.2015 г. – каникулы

3 курс

01.09.2014 г. – 29.12.2014 г. – теоретическое обучение

30.12.2014 г. – 31.12.2014 г. – рейтингово-зачетная сессия

01.01.2015 г. – 08.01.2015 г. – праздничные дни

09.01.2015 г. – 25.01.2015 г. – экзаменационная сессия

26.01.2015 г. – 08.02.2015 г. – каникулы

09.02.2015 г. – 27.05.2015 г. – теоретическое обучение

28.05.2015 г. – 29.05.2015 г. – рейтингово-зачетная сессия

30.05.2015 г. – 21.06.2015 г. – экзаменационная сессия

22.06.2015 г. – 05.07.2015 г. – производственная практика

06.07.2015 г. – 31.08.2015 г. – каникулы

4 курс

01.09.2014 г. – 03.12.2014 г. – теоретическое обучение

04.12.2014 г. – 05.12.2014 г. – рейтингово-зачетная сессия

06.12.2014 г. – 28.12.2014 г. – экзаменационная сессия

29.12.2014 г. – 11.01.2015 г. – каникулы

12.01.2015 г. – 18.03.2015 г. – теоретическое обучение

19.03.2015 г. – 20.03.2015 г. – рейтингово-зачетная сессия

21.03.2015 г. – 12.04.2015 г. – экзаменационная сессия

13.04.2015 г. – 10.05.2015 г. – производственная практика

11.05.2015 г. – 05.07.2015 г. – государственная итоговая аттестация

06.07.2015 г. – 31.08.2015 г. – отпуск

Приложение 3

Рабочий учебный план

http://www.kbsu.ru/docs/uchp_voo_fil_032700.62_p6.pdf

Приложение 4

Аннотации учебных курсов

Б.1.Гуманитарный, социальныц и экономический цикл

Базовая часть

1 История

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Учебная дисциплина «История» в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования является федеральным компонентом базовой части в цикле социально-экономических и гуманитарных дисциплин и обязательной для изучения студентами 1 курса очной формы обучения. Дисциплина «История» изучает курс истории (история России в контексте всемирной истории) с древнейших времен до наших дней и ориентирована на освоение студентами содержания основных этапов всемирной истории в исторической ретроспективе и овладение различными способами познавательной деятельности, которые должны лечь в основу познавательной, воспитательной, мировоззренческой функций истории.

Изучение «Истории» создает основу для дальнейшего углубленного понимания различных сторон развития общественной жизни: экономики, социальных отношений, литературы, права и др. Знание материала данного курса содействует пониманию специфики проявления в истории наиболее общих закономерностей и тенденций исторического развития, а также пониманию возможностей ее настоящего и будущего развития.

Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «История» является самостоятельным модулем.

Цель изучения дисциплины.

Цели изучения дисциплины - дать студентам необходимый объем систематизированных знаний по истории, расширить и углубить базовые представления, полученные ими в средней общеобразовательной школе о характерных особенностях исторического пути, пройденного Российским государством и народами мира, выявить место и роль нашей страны в истории мировых цивилизаций; сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России.

4. Структура дисциплины. Дисциплина состоит из 3 разделов. Раздел 1. История первобытного общества, древнего мира и средневековья. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Особенности становления государственности в России и мире. Формирование основных институтов человеческого общества и древнейших цивилизаций. Истоки российской цивилизации. Киевская Русь. Государства Западной Европы и Востока в Средние века. Складывание Российского государства (XIII - XV вв.). Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье. Раздел 2. Россия и мир в позднее средневековье и новое время. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации. Становление современной европейской цивилизации. Россия в XVI – XVII вв. Преобразование традиционного общества и государства в ХVIII в. в странах Европы и Северной Америки. Россия и мир в XVIII–XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот. Модернизация России в XVIII в. Мир в XIX в. Российская цивилизация в XIX в. Раздел 3. Новейший период истории. Россия и мир в ХХ веке. Мир в начале XX в. Первая мировая война как проявление кризиса цивилизации XX в. Россия в начале ХХ века: проблема исторического выбора. Первая русская революция. Февральская и Октябрьская революции 1917г. СССР в межвоенный период (1920–1930-е гг.). Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Вторая мировая война как проявление кризиса современной цивилизации. Россия и мир в 1945–1985 гг. СССР во второй половине 1940-х–первой половине 1960-е гг. Социально-экономическое развитие СССР во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. Нарастание кризисных явлений в советском обществе. Меняющийся мир: 1950-е–середина 1980-х гг. Россия и мир во второй половине 80-х гг. ХХ в. –начале XXI в. Перестройка в СССР (1985–1991 гг). Распад СССР. Россия на путях суверенного развития (1991-2011 гг.): Россия и мир в XXI веке.

5. Основные образовательные технологии.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. В рамках учебного курса предусматриваются встречи с представителями российских и зарубежных государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют 60% от всего объема аудиторных занятий.

При изучении дисциплины «История» используются разнообразные интерактивные технологии: мультимедийный проектор, презентации, технология проведения дискуссий и иные, которые дают наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

6. Требования к результатам освоения дисциплины.

Изучение дисциплины позволит овладеть следующими общекультурными компетенциями:

владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
владение нормами русского литературного языка, навыки практического использования системы функциональных стилей речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);
осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);
умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-15).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 20

	I. Общие положения «Общие положения»; II «Должности руководителей»; III «Должности специалистов»; IV «Должности младшего медицинского персонала»; V...		Сто смк 77319717-14-2015 Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом регулировании», а объекты стандартизации и...
	Список сокращений 3 Общие положения 4 Перечень изменений 4 Общие... Код дохода, состоящий из кодов вида доходов (группы, подгруппы, статьи, подстатьи, элемента), подвида доходов, кода классификации...		Общие положения общие сведения об открытом запросе предложений С: Предприятие 8" во исполнение договора, заключенного с гуп "Мосгортрансниипроект"
	Общие положения общие сведения о процедуре Документация по предварительному квалификационному отбору на право участия в запросах предложений и заключения		Статья Общие положения Положение о порядке оказания дополнительных... Общие положения и правовая основа предоставления платных дополнительных образовательных услуг
	Общие положения общие сведения об открытом запросе предложений Предмет договора: проектирование автоматических систем порошкового пожаротушения помещений		1. Общие положения Об утверждении Положения о порядке и условиях выплаты подъемного пособия молодым специалистам
	О порядке уплаты взносов и платежей и расходовании средств в снт...		Статья Общие положения Положение о порядке оказания дополнительных... Общие положения и правовая основа предоставления платных дополнительных образовательных услуг

Общие положения

Похожие: