Публичный отчет директора
Скачать 1.62 Mb.
|
Учебный план основного общего образования (5-9 класс) на 2015 – 2016 учебный год
Учебный план школы-интерната для 10-11 классов реализуется в соответствии с требованиями Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида , (I вариант) - Приказ Минобразования от 10.04.2002г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья». Учебный план рассчитан на реализацию специальной (коррекционной) общеобразовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью не завершающейся достижением образовательного уровня (ценза). Учебный определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных образовательных (предметных областей), определяет основные образовательные курсы (направления), коррекционные курсы, перечень учебных и специфических коррекционных предметов, их распределение по классам (годам обучения) с учетом специфики обучения умственно отсталого обучающегося. Особенности учебного плана. В 10 класс с углубленной трудовой подготовкой направляются обучающиеся с умственной отсталостью, которые в силу своих психофизических особенностей не смогут по окончании 9 класса работать или продолжить обучение в учреждениях среднего профессионального образования. Реализация учебного плана предполагает удовлетворение интересов и потребностей умственно отсталых обучающихся и их родителей в углубленной трудовой подготовке, а также углубленной социально-бытовой ориентировки в обществе. Реализация учебного плана позволит выпускникам получить более глубокие профессиональные знания и умения, сократит сроки адаптации в организациях среднего профессионального образования, создаст условия для более успешного трудоустройства и повышению конкурентоспособности выпускников школы на рынке труда, увеличит количество выпускников, поступающих в СПО по окончанию обучения в школе, создаст предпосылки для достижения ими большей социальной зрелости к началу самостоятельной жизни. Содержание образования в 10-11 классах направлено на расширение социального опыта обучающихся, повышение уровня социальной адаптации, подготовку к производственной и индивидуальной трудовой деятельности; обеспечивает овладение обучающимися коммуникативными навыками, осознанное усвоение доступных экономических, математических, морально-этических, правовых знаний; способствует самореализации личностного потенциала обучающихся. Учебный план состоит из 2-х частей: федерального (инвариантного) и школьного (вариативного). Федеральный компонент представлен следующими предметами: родной язык и литература, математика, обществознание, профессионально-трудовое обучение, физическая культура. Каждая образовательная область учебного плана реализуется системой предметов, неразрывных по своему содержанию и преемственно продолжающихся от начального этапа обучения до завершения третьей ступени (математика I - XI классы; язык и литература I - XI классы и тому подобное). Учебный предмет СБО является коррекционным курсом (Приказ МО РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»). Специальные коррекционные занятия по СБО направлены на практическую подготовку обучающихся к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития. Учебный предмет «Этика и психология семейной жизни» имеет практическую направленность. Цель - формирование представлений о различных социальных ролях людей в семье, формирование сознательной самооценки своих поступков и себя как личности, формирование коммуникативных умений и навыков, подготовка их к самостоятельной жизни в обществе. В 10-11 классах учебный предмет «Профессионально – трудовое обучение» предполагает углубленную трудовую подготовку по профилям: "столярное дело", "слесарное дело", «швейное дело», «растениеводство». При выборе профилей углубленной трудовой подготовки учтены возможности и запросы обучающихся и их родителей (законных представителей). В соответствии с нормативными требованиями для занятий в учебных мастерских обучающиеся 10-11 классов делятся по профессиям на 2 трудовые подгруппы. Наполняемость - 6 человек. Комплектование подгрупп осуществляется с учетом профиля трудового обучения для девочек и мальчиков, интеллектуальных, психофизических особенностей и возможностей обучающихся, рекомендаций врача. Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного и индивидуального компонентов образования и представлена обязательными занятиями по выбору. Распределение часов школьного компонента (обязательные занятия) производится по выбору образовательного учреждения, с учетом мнения всех участников образовательного процесса и обусловлено необходимостью продолжения работы по коррекции психического и физического развития обучающихся. Часы обязательных занятий по выбору в X-XI классах распределены в 2014-2015 учебном году следующим образом. В целях повышения роли физической культуры, укрепления физического здоровья обучающихся, формирования навыков здорового образа жизни социальной адаптации инвалидов, повышение реабилитационного потенциала школьников учебный предмет «Физическая культура» X-XI дополнен 1 часом. С целью формирования и совершенствования у умственно отсталых обучающихся знаний и умений, способствующих их социализации, снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, и общества; воспитание “личности безопасного типа”, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и деятельности человека, в X-XI классах введён учебный предмет «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» (X- 1 час, XI – 2 часа). Выполняя заказ участников образовательного процесса, в целях развития навыков предметно-практического характера, тесно связанных как с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой обучающихся, так и с другими учебными дисциплинами, а также для более успешного включения обучающихся с умственной отсталостью в трудовую деятельность учебный предмет «Математика» был дополнен в X- 2 часами, в XI – 1 часом. Факультативные занятия организуются с целью создания благоприятных условий для социальной адаптации, обеспечения обучающихся дополнительными жизненно необходимыми знаниями, умениями, способствующими более широкому выбору профессий, в том числе для подготовки к индивидуальной трудовой деятельности. В X-XI классах организованы факультативные курсы: «Культура /«Элементы физики и химии в быту и на производстве» - X-1час, «Основы компьютерной грамотности»- X-1час,XI – 1 час, «Экономический практикум»/ «Ищу работу» -XI – 1 час. Освоение образовательной программы, реализуемой в учреждении, завершается итоговой аттестацией (экзаменом) по трудовому обучению. Итоговая аттестация выпускников 11 классов осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования. В X-XI классах предусмотрена трудовая практика, на базе учебных мастерских, которая организуется с учетом целесообразности, потребностей, возможностей обучающихся и регулируется годовым календарным графиком. Трудовая практика в X-XI проводится в летний период в количестве 30 и календарных дней УМК, используемые для реализации учебного плана Для реализации дисциплин учебного плана предусмотрено использование следующих программ и методических рекомендаций МО и науки РФ: "Новая модель обучения в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида (Москва, издательство "НЦ ЭНАС", 2001г. (под редакцией А.М.Щербаковой), "Трудовое обучение в специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении VIII вида (новые учебные программы)" (Москва, издательство "НЦ ЭНАС", 2001г. (под редакцией А.М.Щербаковой), "Программно-методическое обеспечение для 10-12 классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. Программы и методические рекомендации для учителя" (издание второе доработанное, Москва, 2004г.). Формы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся Применяется принятая в образовании пятибалльная система оценок. По учебному предмету физическая культура ставится зачёт. Промежуточная аттестация обучающихся проводится: по итогам четверти – на основе результатов текущего контроля успеваемости; по итогам учебного года на основе результатов итогового контроля успеваемости. Промежуточная аттестация проводится в форме письменных контрольных работ по русскому языку и математике с учетом разноуровневых индивидуальных психофизических возможностей обучающихся, по остальным предметам на основании оценок за учебный год. Годовая оценка во 10-11 классах по учебному предмету, курсу выставляется учителем на основании оценок за учебный год, результатов промежуточной аттестации (по четвертям) и фактического уровня знаний, умений и навыков обучающихся. В 10-м классе, кроме того, проводится годовая самостоятельная работа по трудовому обучению. Освоение образовательной программы, реализуемой в учреждении, завершается итоговой аттестацией (экзаменом) по трудовому обучению. Итоговая аттестация выпускников 11 класса осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования. Письмо Министерства образования РФ от 14 марта 2001 г. N 29/1448-6 «Рекомендации о порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». По окончании X - XI классов обучающиеся сдают экзамен в форме собеседования по изучаемой профессии и получают удостоверение. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Мы представляем Вашему вниманию Публичный отчёт директора бюджетного общеобразовательного учреждения г. Омска «Средняя общеобразовательная... |  | Охватывает следующие виды деятельности |
| Деятельность школы, направленная на получение начального, основного и среднего общего образования | | Средняя общеобразовательная школа №600 с углубленным изучением английского языка приморского района санкт-петербурга |
| Вашему вниманию представляются результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012–2013учебный год. Прочитав его, Вы | | Государственное казенное специальное ( коррекционное) образовательное учреждение свердловской области для обучающихся, воспитанников... |
| Игнатьева Наталья Васильевна, заместитель директора увр с(К)ош VIII вида №4 г. Якутска | | «Вилинская средняя общеобразовательная школа №2 с русским и крымскотатарским языками обучения» одно из учебных заведений Бахчисарайского... |
| Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Данный отчёт содержит информацию об основных результатах, потенциале и условиях функционирования Муниципального автономного общеобразовательного... |