Публичный отчет директора
Скачать 1.62 Mb.
|
Учебный план начального общего образования (1 - 4 классы) на 2015 – 2016 учебный год
Особенности учебного плана Учебный план основного общего образования реализуется в соответствии с требованиями Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида , (I вариант) - Приказ Минобразования от 10.04.2002г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья». Учебный план основного общего образования определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных образовательных (предметных областей), определяет основные образовательные курсы (направления), коррекционные курсы, перечень учебных и специфических коррекционных предметов, их распределение по классам (годам обучения) с учетом специфики обучения умственно отсталого обучающегося. Учебный план состоит из 2-х частей: федерального (инвариантного) и школьного (вариативного). В федеральную (инвариантную) часть включены образовательные области и соответствующие им учебные предметы, наиболее важные для развития и коррекции, познавательной деятельности обучающихся с умственной отсталостью, при этом инвариантная часть сохранена полностью, а вариативная часть плана, формируемая участниками образовательного процесса, соответствует целям и задачам образовательной программы, а также социальному заказу, т.е. потребностям участников образовательного процесса. Каждая образовательная область учебного плана реализуется системой предметов, неразрывных по своему содержанию и преемственно продолжающихся от начального этапа обучения до завершения третьей ступени (математика I - XI классы; язык и литература I - XI классы и тому подобное). Традиционными учебными предметами основного общего образования являются письмо и развитие речи (русский язык), чтение и развитие речи, математика, изобразительное искусство, пение и музыка, физическая культура, природоведение (V кл.), биология (VI - IX кл.), история Отечества (VII - IX кл.), обществоведение (VIII - IX кл.), география (6-9 кл.). Черчение как учебный предмет, имеющий прикладной характер, включено в курс трудовой подготовки. В V - IX классах из математики один час отводится на изучение элементов геометрии. Профессионально-трудовое обучение (ПТО) в V - IX классах осуществляется на базе школьных мастерских по 4 профилям: «столярное дело», «швейное дело», «слесарное дело», «растениеводство». К коррекционному курсу относится социально-бытовая ориентировка (V - IX классы). Специфической формой организации учебных занятий являются коррекционные (индивидуальные и групповые) логопедические занятия (V-VII классы) для обучающихся с выраженными речевыми нарушениями. На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по логопедии, по расписанию отводятся часы, как в первую, так и во вторую половину дня. Их продолжительность 15-25 минут. Группы комплектуются с учетом однородности и выраженности речевых нарушений. Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного и индивидуального компонентов образования и представлена обязательными занятиями по выбору. Часы обязательных занятий по выбору в VI - IX классах распределены в 2014-2015 учебном году следующим образом. В целях повышения роли физической культуры, укрепления физического здоровья обучающихся, формирования навыков здорового образа жизни социальной адаптации инвалидов, повышение реабилитационного потенциала школьников учебный предмет «Физическая культура» в V- VII дополнен 1 часом. В V - IX классах предусмотрены факультативные занятия. Они проводятся с небольшими группами обучающихся для получения ими дополнительных жизненно необходимых знаний и умений, дающих возможность более широкого выбора профессии и свободной ориентировки в современном обществе и быту. Все факультативные предметы, ведённые в школе, соответствуют социальному заказу общества и запросам родителей. Факультативные занятия по выбору. «Основы компьютерной грамотности» – V- IX классы. Цели курса - формирование ИКТ - компетенций, элементарное знакомство обучающихся с компьютером, проведение коррекционно-развивающей работы посредством компьютерных технологий. Данный курс способствует принципу коррекционной направленности образовательного процесса, который является ведущим. Особое внимание будет уделено использованию информационных технологий в жизни. Предмет дает целенаправленную подготовку обучающихся к использованию информационных и коммуникационных технологий в процессе различных видов деятельности. «Основы православной культуры» – V - VI классы. Цели курса формирования у младшего подростка мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. «Вокруг тебя – Мир…» - V - VI классы. Цель курса – формирование социально-коммуникативных компетенций, гражданских и нравственных качеств личности обучающегося с умственной отсталостью посредством коррекционно-развивающих технологий. Для занятий по трудовому обучению обучающиеся V - IX классов делятся на 2 группы в количестве 5-7 человек. Комплектование групп осуществляется с учетом интеллектуальных, психофизических особенностей обучающихся и рекомендаций врача. В V - IX классах организуется трудовая практика по профилю обучения. Летняя трудовая практика в V - VII классах составляет 10 дней, VIII - IX классах - 20 дней. По окончании IX классов обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании учреждения УМК, используемые для реализации учебного плана
Промежуточная аттестация обучающихся по классам и предметам проводиться в соответствии с «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся». Текущий учет успеваемости обучающихся осуществляется по всем предметам учебного плана ежедневно по итогам устной, письменной, практической и других форм контроля знаний. Применяется принятая в образовании пятибалльная система оценок. По учебным предметам: изобразительное искусство, музыка и пение, физическая культура и ритмика ставится зачёт. Промежуточная аттестация обучающихся проводится: по итогам четверти – на основе результатов текущего контроля успеваемости; по итогам учебного года на основе результатов итогового контроля успеваемости. Промежуточная аттестация проводится в форме письменных контрольных работ по письму и развитие речи (русскому языку) и математике с учетом разноуровневых индивидуальных психофизических возможностей обучающихся, по остальным предметам на основании оценок за учебный год. Годовая оценка во 5-9 классах по учебному предмету, курсу выставляется учителем на основании оценок за учебный год, результатов промежуточной аттестации (по четвертям) и фактического уровня знаний, умений и навыков обучающихся. Итоговая аттестация выпускников 9 класса осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования. Письмо Министерства образования РФ от 14 марта 2001 г. N 29/1448-6 «Рекомендации о порядке проведения экзаменов по трудовому обучению выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Мы представляем Вашему вниманию Публичный отчёт директора бюджетного общеобразовательного учреждения г. Омска «Средняя общеобразовательная... |  | Охватывает следующие виды деятельности |
| Деятельность школы, направленная на получение начального, основного и среднего общего образования | | Средняя общеобразовательная школа №600 с углубленным изучением английского языка приморского района санкт-петербурга |
| Вашему вниманию представляются результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012–2013учебный год. Прочитав его, Вы | | Государственное казенное специальное ( коррекционное) образовательное учреждение свердловской области для обучающихся, воспитанников... |
| Игнатьева Наталья Васильевна, заместитель директора увр с(К)ош VIII вида №4 г. Якутска | | «Вилинская средняя общеобразовательная школа №2 с русским и крымскотатарским языками обучения» одно из учебных заведений Бахчисарайского... |
| Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Данный отчёт содержит информацию об основных результатах, потенциале и условиях функционирования Муниципального автономного общеобразовательного... |