Содержание
План тренингов Школы замещающих родителей
Занятие 1. Открытие школы. Приёмные родители и приёмные дети. (Приложение 3)
Занятие 2. Перед началом устройства ребёнка в семью. (Приложение 4)
Занятие 3. Умственное и эмоциональное развитие приёмного ребёнка. (Приложение 5)
Занятие 4. Внутренний мир ребёнка: как его сохранить? (Приложение 6)
Занятие 5. Первая встреча с ребёнком. (Приложение 7)
Занятие 6. Этапы адаптации ребёнка в приёмной семье. (Приложение 8)
Занятие 7. Трудности поведения. Вопросы дисциплины. (Приложение 9)
Занятие 8. Здоровье приёмного ребёнка. (Приложение 10)
Занятие 9. Правовые вопросы, связанные с устройством ребёнка в семью. (Приложение 11)
Материалы, которые необходимы на каждом занятии: плакаты, карточки, ручки, бумага для записей.
Программа основана на следующих источниках:
- « Тренинговая программа для подготовки граждан, желающих взять ребенка на воспитание в семью » М.Ф. Терновская. Е.В. Бухман, Н.В. Избуцкая, В.Э. Сулейманова.
- «Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья » В.Н. Ослон.
Приложение 1
Анкета потенциального родителя
ФИО:______________________________________________________________
Дата рождения: ______________________
Контактный телефон: ________________________________________________
Образование: ____________________________________________________ Специальность: __________________________________________________
Место работы, должность: ____________________________________________
Домашний адрес: ________________________________________________
Есть ли у Вас собственные дети? Если да, то укажите, пожалуйста, их имя, пол
и возраст:
1._______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
3.________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
Проживающие вместе с вами члены семьи (ФИО, год рождения, кем Вам приходится):
1._____________________________________________________________
2._____________________________________________________________
3._____________________________________________________________
4._____________________________________________________________
Жилищные условия:
|
Комната в коммунальной квартире
|
|
1-комнатная квартира
|
|
2-комнатная квартира
|
|
другое
|
|
3-комнатная квартира
|
|
дом
|
Здоровье (есть ли инвалидность, хронические заболевания):
Инвалидность_______________________________________________________Заболевания_____________________________________________________
Есть ли у Вас домашние животные: ___________________________________
Напишите кратко, почему Вы хотите взять ребенка в семью:
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Есть ли у Вас пожелания относительно пола, возраста и других черт ребёнка:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Кто из членов Вашей семьи, кроме Вас, будет посещать занятия в Школе приемных родителей?________________________________________________
Откуда Вы узнали о нашей программе (пожалуйста, укажите название источника):_________________________________________________________
Дата заполнения: ____________________ Подпись _______________________
Приложение 2
Анкета мотивов принятия ребенка в семью
Ф.И.О.____________________________________________________________
До 30 лет
От 30 до 40 лет
От 40 до 50 лет
От 50 лет и старше
Населённый пункт, в котором вы проживаете
Город с населением более одного миллиона человек
Город с населением менее одного миллиона человек
Посёлок городского типа
Сельская местность
Высшее
Н/высшее
Среднее специальное
Среднее техническое
Начальное
Место работы, сфера вашей деятельности
Сфера образования
Социальная сфера
Производство
торговля
Сфера услуг
Другое ___________________
Ваше семейное положение?
Замужем (женат)
Не замужем (холост)
Вдова (вдовец)
Разведён(а)
8. У вас есть собственные дети?
Да, есть
Нет, не было
Были, ушли из жизни
9. Если есть, каков их возраст (на момент принятия ребёнка в семью)?
до 7 лет
7-10 лет
11- 13 лет
14-18 лет
18-25 лет
старше 26
10. Оцените предложенные варианты мотивов принятия вами ребенка в семью по десятибалльной шкале (от 0 до 9), где 0 – отсутствие признака, 9 – ярко выраженный признак (под нужной цифрой поставьте галочку):
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
возможность проявить свою личную позицию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ответственность за происходящее в обществе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отстаивание собственного мнения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
форма участия в общественной жизни
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
из чувства любви к детям, принести пользу детям
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
послужить детям имеющимися у меня возможностями, сделать жизнь детей лучше
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иметь возможность привить детям социально одобряемые формы поведения и деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
следование личным и общественным обязательствам, чувство долга
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнить свой общественный и религиозный долг
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
понимание личной ответственности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
помочь преодолеть сиротство как социальное явление
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иметь возможность развиваться, как личность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проявить себя с пользой для себя и общества
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
совершенствование жизненной (родительской) компетентности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приобретение опыта взаимодействия с другими людьми (детьми, педагогами, замещающими семьями)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
приобретение организаторских навыков
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
развитие личной ответственности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заниматься социально значимой деятельностью
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
быть причастным к полезному делу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
быть способным выполнять социально значимую деятельность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решать социально значимые проблемы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реализовывать социальную ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
желание проявить себя и понять, на что способен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
найти свой жизненный путь, заявить о своих убеждениях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возможность реализовать себя как родителя, проявить себя с наилучшей стороны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возможность участвовать в совместной деятельности, общение с единомышленниками, расширение социальных связей, возможность находиться в коллективе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возможность получения дополнительного заработка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
получение социальных и иных льгот
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возможность иметь помощников по хозяйству
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
испытывать чувство нужности и полезности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
избегание одиночества, желание иметь семью и детей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
желание помочь какому-то конкретному ребёнку
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 3
|
