Тематика заданий школьного этапа олимпиады по математике.
4 – 5 класс:
Решение уравнений. Компоненты действий. Решение текстовых задач. Понятия «больше на», «меньше на». Скорость, время, расстояние. Элементы комбинаторики. Решение логических задач. Решение текстовых задач. Умножение двузначных чисел на трехзначные. Истинные и ложные утверждения. Разрезания. Решение логических заданий. Элементы геометрии.
6 – 7 класс:
Натуральные числа и нуль. Приведение дробей к общему знаменателю. Решение текстовых задач на нахождение остатка. Арифметические действия с натуральными числами. Деление с остатком. Признаки делимости на 2, 3, 5, 6, 9, 10. Целые и дробные числа. Раскрытие скобок. Решение задач с параметром. Уравнение с одной переменной. Текстовые задачи, сводящиеся к решению уравнений. Градусная мера угла. Смежные и вертикальные углы и свойства. Треугольник и его элементы. Биссектриса. Элементы комбинаторики.
8 – 9 класс:
Действия с целыми и дробными числами. Разложение числа на простые множители. Деление с остатком. Признаки делимости на 2k, 3, 5k, 6, 9, 11. Свойства простых делителей числа и его степеней. Обыкновенные дроби. Сравнение дробей. Десятичные дроби. Проценты. Положительные и отрицательные числа. Модуль числа. Арифметические действия с положительными и отрицательными числами, свойства арифметических действий. Рациональные числа. Понятие об иррациональном числе. Степень с натуральным показателем и ее свойства. Многочлены. Формулы сокращенного умножения. Решение рациональных уравнений. Квадратный трехчлен: выделение квадрата двучлена, разложение на множители. Функция. Область определения и область значений функции. График функции. Возрастание функции, сохранение знака на промежутке.
Функции: у = kx , у = kx + b , y =k/x , у = х2, у = х3, у = ах2 + bх + с, у = |х|. Градусная мера угла. Треугольник и его элементы. Биссектриса. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Свойства равнобедренного и равностороннего треугольников. Прямоугольный треугольник. Теорема Пифагора. Решение прямоугольных треугольников. Трапеция. Средняя линия трапеции и ее свойства. Площади четырехугольников.
10 – 11 класс:
Признаки делимости на 2k, 3, 5k, 6, 9, 11. Свойства факториала. Свойства простых делителей числа и его степеней. Взаимно простые числа. Целые числа. Рациональные числа. Иррациональные числа. Число π. Многочлены. Действия со степенями. Формулы сокращенного умножения. Разложение многочленов на множители. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Корень n-й степени и его свойства. Свойства степени с рациональным показателем. Основные тригонометрические тождества. Формулы приведения. Преобразования тригонометрических выражений. Тригонометрические уравнения. Простейшие уравнения, неравенства и системы с параметрами. Трапеция. Круг. Площади фигур. Элементы комбинаторики.
Описание необходимого материально-технического обеспечения для выполнения олимпиадных заданий
Тиражирование заданий осуществляется с учетом следующих параметров: листы бумаги формата А4, черно-белая печать. Допускается выписывание условий заданий на доску.
Для выполнения заданий олимпиады каждому участнику требуется тетрадь в клетку. Рекомендуется выдача отдельных листов для черновиков. Участники используют свои письменные принадлежности: авторучка с синими, фиолетовыми или черными чернилами, циркуль, линейка, карандаши. Запрещено использование для записи решений ручек с красными или зелеными чернилами.
Перечень справочных материалов, средств связи и электронно-вычислительной техники, разрешенных к использованию во время проведения олимпиады
Выполнение заданий математических олимпиад не предполагает использование каких-либо справочных материалов, средств связи и электронно-вычислительной техники.
Участникам во время проведения олимпиады запрещено иметь при себе любые электронные вычислительные устройства или средства связи (в том числе и в выключенном виде), учебники, справочные пособия.
ИСКУССТВО.
МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА (МХК)
Школьный этап олимпиады проводится по параллелям среди учащихся 5-6, 7-8, 9, 10, 11 классов по олимпиадным заданиям, которые в соответствии с Регламентом проведения Всероссийской олимпиады школьников, разрабатываются муниципальной предметно-методической комиссией с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии Олимпиады на основе содержания образовательных программ основного общего и среднего общего образования углубленного уровня для каждой параллели отдельно.
Содержание задний школьного этапа олимпиады должно в полной мере соответствовать Государственному стандарту общего образования по предметной области «Искусство» и быть выстроено с учетом учебных программ и школьных учебников по мировой художественной культуре, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ.
Школьный этап Олимпиады состоит из одного тура - аудиторное выполнение олимпиадных заданий.
Описание подходов к разработке заданий школьного этапа
Школьный этап Всероссийской олимпиады по Искусству (Мировой художественной культуре) содержит вопросы и задания, обеспечивающие преемственность вопросов и заданий последующего муниципального этапа, которые соответствуют следующему уровню развития ключевых и специальных предметных компетенций. Рекомендуется сформулировать задания в компетентностной парадигме, построенными на деятельностной основе.
В комплект заданий каждой из возрастных групп входит материал, связанный с различными областями и пластами художественной культуры, а также связанный с искусством разных стран.
Перечень материально-технического обеспечения школьного этапа
Для проведения аудиторного тура школьного этапа Олимпиады по искусству (Мировой художественной культуре) необходимо:
выделить несколько аудиторий для участников олимпиады каждой параллели. Для выполнения заданий каждому участнику предоставляется отдельный рабочий стол;
необходимо обеспечить школьников комплектом заданий, писчебумажными принадлежностями (тетрадями или листами бумаги, ручками), ознакомить учащихся со временем выполнения заданий. Время начала и конца выполнения заданий фиксируется на доске.
В аудиториях необходимо наличие орфографических словарей.
Таблица (баллы)
Класс
|
1 задание
|
2 задание
|
3 задание
|
4 задание
|
5 задание
|
6 задание
|
7 задание
|
8 задание
|
5
|
6
|
14
|
14
|
10
|
-
|
-
|
-
|
-
|
6
|
6
|
14
|
10
|
10
|
-
|
-
|
-
|
-
|
7
|
28
|
18
|
36
|
33
|
30
|
-
|
-
|
-
|
8
|
28
|
18
|
36
|
33
|
30
|
-
|
-
|
-
|
9
|
28
|
18
|
37
|
30
|
35
|
36
|
30
|
-
|
10
|
24
|
28
|
37
|
18
|
36
|
55
|
48
|
|
11
|
52
|
3
|
10
|
5
|
-
|
-
|
-
|
-
|
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Характеристика содержания школьного этапа олимпиады по немецкому языку
Всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, пропаганды научных знаний.
При проведении школьного этапа олимпиады для каждого участника олимпиады должно быть предоставлено отдельное рабочее место, оборудованное в соответствии с требованиями к проведению данного этапа олимпиады по немецкому языку. Все рабочие места участников олимпиады должны обеспечивать им равные условия и соответствовать действующим на момент проведения олимпиады санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. В школьном этапе олимпиады на добровольной основе принимают участие обучающиеся 5 - 11 классов организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, а также - что участники школьного этапа олимпиады вправе выполнять олимпиадные задания, разработанные для более старших классов по отношению к тем, в которых они проходят обучение. В случае их прохождения на последующие этапы олимпиады, данные участники выполняют олимпиадные задания, разработанные для класса, который они выбрали на школьном этапе олимпиады.
1.ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, НЕОБХОДИМОГО ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ
1.1. Во всех рабочих аудиториях должны быть часы, поскольку выполнение тестов требует контроля за временем.
1.2. Для проведения конкурса на аудирование требуются CD или DVD проигрыватели и динамики в каждой аудитории. В аудитории должна быть обеспечена хорошая акустика. В каждой аудитории, где проводится конкурс, должен быть свой диск с записью задания. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов, в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий и запасные листы ответов. Рекомендуется размножать материалы заданий в формате А4 (не уменьшать формат).
1.3. Для проведения всех прочих конкурсов письменного этапа не требуется специальных технических средств. Помимо необходимого количества комплектов заданий и листов ответов, в аудитории должны быть запасные ручки, запасные комплекты заданий, запасные листы ответов и бумага для черновиков.
1.4. Для проведения конкурса устной речи подготовить:
большую аудиторию для ожидания, одну-две аудитории для подготовки, где конкурсанты готовят свою устную презентацию. Количество посадочных мест – 20 из расчета один стол на одну группу из 3-4 человек + 1 стол для представителя Оргкомитета и выкладки используемых материалов;
Несколько аудиторий для работы с конкурсантами + ноутбуки, обеспечивающих качественную запись и воспроизведение речи конкурсантов. Предпочтительна компьютерная запись ответов участников. В этом случае каждая аудитория должна быть оснащена соответствующим оборудованием для записи и воспроизведения ответов участников.
1.5. Для своевременного введения баллов и составления ведомостей результатов конкурсов Оргкомитетом должны быть выделены от пяти до десяти компьютеров и от пяти до десяти технических сотрудников (волонтеров, студентов), которые должны оказать содействие при введении в компьютер результатов выполнения заданий конкурсов.
2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ ТУРНИРОВ
2.1. В школьном этапе Олимпиады принимают индивидуальное участие обучающиеся по месту их регистрации на территории Российской Федерации:
- победители и призёры школьного этапа Олимпиады 2016/2017 учебного года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
-обучающиеся 5-11 классов организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.
2.2. Оргкомитет школьного этапа Олимпиады определяют организационно-технологическую модель проведения школьного этапа Олимпиады; обеспечивает организацию и проведение школьного этапа Олимпиады в соответствии с утвержденными Центральной предметно-методической комиссией Олимпиады требованиями к проведению школьного этапа Олимпиады по немецкому языку, принятыми инструктивными документами и действующими на момент проведения Олимпиады санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Оргкомитет осуществляет кодирование (обезличивание) Олимпиадных работ участников школьного этапа Олимпиады; несёт ответственность за жизнь и здоровье участников Олимпиады во время проведения школьного этапа Олимпиады по немецкому языку. Состав Оргкомитета школьного этапа Олимпиады формируется из представителей школьной предметно-методической комиссии по немецкому языку.
2.3. В комплект заданий школьного этапа включены все типы заданий, которые будут впоследствии выполнять участники заключительного этапа, поскольку Центральная предметно-методическая комиссия хотела бы обеспечить качественный отбор наиболее талантливой молодежи для участия в финале Олимпиады и преемственность содержания.
2.4.Участники Олимпиады допускаются до всех предусмотренных программой конкурсов, если в процессе выполнения олимпиадных заданий они не нарушали требований пп. 15,16 и 17 Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 № 1252, и настоящих Требований. Промежуточные результаты не могут служить основанием для отстранения от участия в Олимпиаде.
2.5.В день проведения Олимпиады участников регистрируют и выдают им идентификационный номер. Затем проводится письменный тур. Время начала письменного тура Олимпиады – в соответствии с рекомендованными временными регламентами не позднее 9.00 по московскому времени.
2.6. Конкурсный день начинается с проведения общего инструктажа участников о правилах работы и правилах заполнения листа ответов. Для каждой аудитории, выделенной для проведения письменных конкурсов, заранее готовятся списки индивидуальных номеров участников Олимпиады, выполняющих работу в данной аудитории. Один вывешивается на двери аудитории, другой передается техническому дежурному, осуществляющему допуск участников в аудиторию. Участники допускаются в аудиторию строго по спискам и должны предъявить свой идентификационный номер.
Для учащихся 5-6 классов.
Олимпиада состоит из четырех разделов:
-чтение;
-лексико-грамматическое задание;
-аудирование;
- письмо
Ответы по всем разделам заносятся учащимися в бланк ответов (прилагается)
За каждое правильно выполненное задание учащийся получает 1 балл.
Рекомендуемое время выполнения заданий олимпиады 60 минут.
К участию в окружном туре олимпиады допускаются учащиеся, набравшие 75% и больше правильно выполненных заданий.
Максимальное количество набранных баллов 60 баллов:
- аудирование – 10 баллов – 10 мин.
- чтение - 20 баллов - 20 мин.
- грамматика и лексика – 15 баллов - 15 мин.
- письмо - 15 баллов - 15 мин.
Для учащихся 7-8 классов.
Олимпиада состоит из шести разделов:
- аудирование
-чтение;
-лексико-грамматическое задание;
-страноведческий тест;
-письмо
- устная презентация
Ответы по всем разделам заносятся учащимися в бланк ответов (прилагается)
За каждое правильно выполненное задание учащийся получает 1 балл.
Рекомендуемое время выполнения заданий олимпиады 4 час 25 минут.
Максимальное количество баллов - 120
К участию в окружном туре олимпиады допускаются учащиеся, набравшие
75% и больше правильно выполненных заданий.
Максимальное количество набранных баллов в разделе:
- аудирование -15 баллов
- чтение -20 баллов
- грамматика и лексика -20 баллов
- страноведение -20 баллов
- письмо -20 баллов
- устная презентация -25 баллов
(устная презентация учащихся записывается на аудионосители)
Для учащихся 9-11 классов.
Олимпиада состоит из шести разделов:
- аудирование
-чтение;
-лексико-грамматическое задание;
-страноведческий тест;
-письмо
- устная презентация
Ответы по всем разделам заносятся учащимися в бланк ответов (прилагается)
За каждое правильно выполненное задание учащийся получает 1 балл.
Рекомендуемое время выполнения заданий олимпиады 4 час 25 минут.
Максимальное количество баллов - 120
К участию в окружном туре олимпиады допускаются учащиеся, набравшие
75% и больше правильно выполненных заданий.
Максимальное количество набранных баллов в разделе:
- аудирование -15 баллов
- чтение -20 баллов
- грамматика и лексика -20 баллов
- страноведение -20 баллов
- письмо -20 баллов
- устная презентация -25 баллов
(устная презентация учащихся записывается на аудионосители) |
