Социология и социология спорта
Скачать 8.51 Mb.
|
1.3. Физическая культура и спорт как объект экономических и социально-политических отношений В научной литературе, посвященной формационному исследованию спорта, он рассматривается в качестве одного из социальных институтов, оформляющих и фиксирующих определенное стабильное качество развития системы соответствующих отношений, пересекающихся и взаимодействующих с другими системами институционально оформленных отношений, например, экономических (институт собственности), политических (институт государства), религиозных (институт церкви). Не меньшее политическое звучание спорт имеет и в современном обществе. Римский спорт через массовые представления на арене Колизея служил средством и механизмом укрепления императорской власти в ущерб Сенату. В силу данного структурного переплетения и взаимодействия спорт, как социальный институт частично начинает выполнять экономическую, политическую, культурную и иные, казалось бы, несвойственные ему функции. В мировой истории спорт всегда был близок с политикой. Например, в Древней Греции на время прохождения Олимпийских, Панафенейских, Немейских, Пифийских и других всегреческих игр-агонов и праздников прекращались все войны. А ведь война есть не что иное, как политика, проводимая иными, по сравнению с мирным временем, средствами. Но и в мирное время спорт нередко выступал и выступает как средство политического давления. Возьмем, к примеру, недавнюю практику бойкотов участия в Олимпиадах со стороны некоторых стран. В современных условиях спорт стал откровенной политикой, важной частью государственных программ и международных отношений. На спорт возлагаются надежды как на политический курс, способный сохранить здоровье нации. На спорт смотрят как на средство сохранения и усиления национально-государственного престижа, авторитета, чести и достоинства. Не является исключением в данном контексте и муниципальное образование, где физическая культура и спорт, наряду с образованием, здравоохранением, культурой рассматривается в качестве основного направления социальной политики. Более того, спортсмены обычно выступают довольно активной частью населения. Они более сплочены, организованны, напористы, решительны. Они привыкли бороться и побеждать, поэтому обычно не боятся грубых политических дебатов и столкновений. С другой стороны, спортсменов и тренеров, как правило, волнуют лишь свои профессиональные, профильные проблемы. Их недовольство касается в основном отсутствия или недостатка условий для занятия спортом, для повышения спортивной квалификации. Дайте им нормальную тренировочную базу, обеспечьте возможность проведения разноуровневых соревнований, покажите признание и востребованность их труда и достижений, нарисуйте перспективы профессионального развития…, и у вас не будет более горячих сторонников и приверженцев. Хотя и не исключен вариант, что при удовлетворении их интересов, на почве профессионального умиротворения, последует массовый уход с линии активных политических дебатов. Но здесь уже дело в политической пропаганде и в воспитании политических лидеров, имеющих значительное влияние не только на своих воспитанников, но и на их друзей и родителей. Поэтому спорт в разных случаях может выступать и "царской службой", и передовым отрядом политической оппозиции, и совершенно пассивной, инертной социальной массой. С точки зрения экономики и финансов спорт достаточно уязвим. Особенно эта уязвимость показательна на уровне муниципального образования, которое обычно не может похвастаться высоким уровнем своих команд и отдельных спортсменов. Единичные исключения в счет не идут. Исключения определяют политическое лицо, имидж района или городского округа, но не влияют на общую социально-экономическую картину развития муниципального массового спорта. В муниципальном образовании соответствующий рынок труда и услуг имеет три сегмента: муниципально-государственный, корпоративный и стихийный. Акцентируя внимание на экономической стороне вопроса, можно было бы сказать следующее: муниципально-государственный сегмент рынка есть политически управляемый и дотационный спорт, корпоративный спорт, несмотря на свою огромную коммерческую составляющую, также является дотационным и управляемым. Лишь один стихийный сегмент рынка имеет право и потенциал претендовать на звание самоуправляемого спорта или самодеятельного спортивного бизнеса. Конечно, корпоративный спорт с гораздо большим основанием классифицируется как бизнес. Но это – большой бизнес, который, как правило, ничего не прибавляет в копилку муниципальной физкультурно-спортивной сферы, зато не упускает случая запустить руку в муниципальный бюджет. Практика доказывает, что роль муниципального и стихийного сегментов профильного рынка по показателям массовости, результативности приблизительно равна. Вот только все социальные, адресные программы лежат на спортивных муниципальных учреждениях, не давая им встать на собственные экономические "ноги". Поэтому развитие ими своих платных услуг, по сути, есть довольно безнадежная политика исправить положение вещей в тех условиях, когда внебюджетный заработок рассматривается как повод для косвенного сокращения бюджетного финансирования. Стихийный рыночный сегмент, то есть мелкие и средние физкультурно-спортивные организации, федерации, фитнесы более закалены финансовой автономией, лучше приспособлены к самостоятельному выживанию. Но их экономические шансы напрямую зависят от объема нежилого фонда, который может быть использован в качестве спортивно-оздоровительных объектов, и от реальных льготных налоговых программ, принятых в поддержку малого предпринимательства спортивной сферы. 1.4. Горизонты инновационного развития спорта в муниципальном образовании Попытка "просеивания" довольно большого объема научной литературы по проблеме инновационного изменения системы образования и спорта дает нам, так сказать, "в чистом остатке" следующее: - в рассматриваемом контексте термин "инновация" означает приведение состояния дел в соответствие с современным социальным заказом; - социальный заказ имеет несколько уровней (личностный, корпоративный, государственный), каждый из которых характеризуется наличием своего специфического носителя, заказчика; - на личностном уровне социальный заказ учитывает интересы и потребности конкретных людей в оздоравливающем, реабилитационном воздействии физической культуры и спорта. Официально это отражается понятием, так называемой адресной поддержки, работы, помощи, прежде всего нуждающимся в ней детям из неполных семей и лицам с ограниченными физическими возможностями. Адресная работа служит выражением гуманистического направления социального заказа; - инновационность как гуманизация физической культуры и спорта затрагивает вопросы социальной поддержки и материального поощрения ведущих спортсменов и работников сферы; - государство, формируя общий социальный заказ образованию и спорту, имеет в виду указанную гуманистическую ориентацию, но главную роль в инновационной политике отводит рыночной ориентации анализируемой социальной сферы; - ориентация физкультурно-спортивной сферы на рынок подразумевает, во-первых, перевод ее на товарно-денежные отношения, то есть введение и увеличение объема платных физкультурно-спортивных услуг, во-вторых, поддержку малого предпринимательства в рассматриваемой области, в-третьих, рост платежеспособного спроса на профильные услуги и, соответственно, рост заработной платы работникам данной сферы; - концентрированным выражением инновационной политики по отношению к физической культуре и спорту является требование максимального сближения и установления оптимального соотношения между спросом и предложением на профильном рынке товаров и услуг. Это требование на местном уровне предъявляется к системе муниципального управления сферой физической культуры и спорта, подразумевающей, в том числе, и грамотную кадровую программу. На государственном и региональном уровне указанное требование предъявляет определенные претензии к инновационному изменению государственного стандарта и юридической базы профильного образования. Последнее имеет в виду конкретную ориентацию, заземленность образовательных кадровых программ на региональный и муниципальный уровни, что можно было бы частично решить за счет восстановления системы государственно-муниципальных заказов крупным ВУЗам страны и системы обязательного трудоустройства молодых специалистов. 1.5. Правовой и финансовый коридор развития физкультурно-спортивной сферы Можно до бесконечности говорить об инновационном изменении физкультурно-спортивной сферы, о перестройке ее по типу производственно-хозяйственной отрасли, но при этом и на шаг не сдвинуться с мертвой точки, если не подвести под эту политику правовую и финансовую основу. Формируя инновационную программу развития сферы в отдельно взятом муниципальном образовании, мы столкнулись с данной проблемой "лицом к лицу". Например, перевод спортивных организаций и учреждений на основу самоокупаемости (не говоря уже о рентабельности) требует максимально полного учета имеющихся в наличии юридических лиц и конструктивного контроля за их деятельностью. А полномочия по процедурам профильной аккредитации и лицензирования целиком и полностью находятся либо в ведении федеральной власти (лицензирование), либо в ведении региональной администрации (аккредитация). Не говоря уже о том, что эти процедуры вообще не распространяются на профильные организации и учреждения муниципального уровня. Получается, что муниципальное образование лишено реальных рычагов влияния. То же самое касается вопроса установления стипендий выдающимся спортсменам. Имея свое решение на федеральном и региональном уровне (президентские и губернаторские стипендии), данный вопрос на уровне районной или городской администрации из-за отсутствия реальной правовой и финансовой базы пока поддержки не получил. Еще одной, надо сказать актуальной проблемой является юридическая принадлежность и финансирование сборных команд и отдельных спортсменов, выступающих на федеральном и международном уровне. С одной стороны, это тяжелое бремя для муниципального бюджета. Да и федеральный закон о спорте, предписывая систему долевого участия различных финансовых источников в обеспечении экипирования, учебных сборов, проезда, питания, медицинского обслуживания, заявочных взносов российских сборных и чемпионов России, исходит из того, что муниципальное образование имеет право только на приобретение экипировки своим спортсменам, входящим в эти сборные или выступающим на данном уровне соревнований. В соответствии с действующим законодательством муниципальное образование имеет право участвовать в финансировании соревнований российского и международного уровня при условии, что эти чемпионаты и турниры организуются непосредственно на территории данного района или городского округа. С другой стороны, все достижения высшего спортивного мастерства выросших в муниципальном образовании чемпионов и призеров целиком и полностью присваиваются государством или, в крайнем случае, субъектом федерации, то есть регионом. Так что же здесь такого? В чем проблема? Вроде бы все приоритеты расставлены верно, система построена грамотно. Против этого утверждения у нас есть лишь одно возражение: при указанной системе все равно затратная часть тяжкой ношей падает на муниципальное образование (чего стоит только содержание учебно-тренировочных спортивных объектов российского и регионального уровня), а все дивиденды достаются центральной власти (политический актив, доходы от коммерческой рекламы, заказы на строительство крупных объектов спортивного профиля и т. д.). Муниципальное образование было и остается "Золушкой", которой достается вся черновая работа, но для которой нет места на роскошном балу. Есть и еще один не очень позитивный аспект данной системы, а именно проблема вторых и третьих мест. Содержатся, и обеспечиваются государством лишь чемпионы, то есть первый спортивный эшелон. А как же существуют призеры, вчерашние и завтрашние чемпионы и победители? Опять же за счет в основном муниципальных образований. И снова справедливость соблюдена: путь к вершине должен стимулироваться, победа должна вознаграждаться. Вот только справедливость эта для целого, а не для части. Казалось бы, все сказанное суть лишь одни абстрактные рассуждения, если бы не тот факт, что при всей затратности и дотационности спорта, рентабельным, коммерчески оправданным может быть исключительно первый эшелон взрослого спорта. Например, вся страна празднует третье место на европейских соревнованиях по футболу среди взрослых команд, а до первых мест и побед юношеской футбольной сборной нет никому дела. Вот она – проблема резерва: рыночные отношения хороши и оправданны для взрослого спорта высших достижений, но их позитивная роль для развития всего остального физкультурно-спортивного массива весьма и весьма сомнительна. А как же выживает и здравствует массовый спорт за рубежом, например, в европейских странах. Да очень просто! За счет сильных и богатых муниципалитетов. Обратите внимание: опять муниципалитеты! Конечно, выход из создавшегося положения есть. Его "открыли" большие спортивные клубы-общества. Это международное корпоративное клубное движение, не испытывающее недостатка ни в бюджетных, ни во внебюджетных источниках финансирования. Но для муниципального образования такой "выход" не в "вверх", а "вбок" также тяжел и неоправдан. Терний много, а до звезд не достать. Как бы привлекательно не выглядели связи с зарубежными городами-побратимами. Но довольно прибедняться! Ведь существуют федеральные и региональные программы строительства крупных и средних объектов спортивного профиля, процветают коммерческие программы долевого участия на строительство, скажем, футбольных полей. Заметьте: процветают! А за счет кого? Может быть, опять за счет муниципальных образований? Без комментариев. 2. Традиционное и инновационное в массовом спорте и спорте высших достижений 2.1. Перспективы социализации и профессиональной занятости спортивной молодежи 1 "Процессы, происходящие в сфере развития человеческих ресурсов и их воспроизводства, уже в среднесрочной перспективе будут иметь существенное, а может быть, и решающее значение для экономики России" [33]. Эта мысль В. В. Лукина, предваряющая его исследование по информатизации рынка труда и образования, являющаяся, по сути, современной интерпретацией емкого и вечно актуального лозунга "Кадры решают все", как нельзя лучше отражает и ситуацию, связанную с развитием сферы физической культуры и спорта, как в нашей стране, так и за рубежом. Вместе с тем перспективы социализации и профессиональной занятости спортивной молодежи, или, иными словами, молодежи, активно и регулярно занимающейся физической культурой и спортом, зависят не только от целого ряда факторов, прямо или косвенно влияющих на существование и развитие самой сферы физической культуры и спорта, но и от обстоятельств, на первый взгляд совершенно с ней не связанных. Если рассматривать указанную сферу в качестве сегмента рынка труда и профессиональной занятости, то следует учитывать такие его составные части, как сектор государственно-муниципального управления (правительственные и муниципальные комитеты, управления, отделы физической культуры и спорта, а также тяготеющих к ним туризма и молодежной политики); сектор общественных и некоммерческих физкультурно-спортивных организаций ______________________________ 1 Материал написан в соавторстве с А. К. Дедковым (клубы, федерации, фонды); сектор частного спорта и физической культуры (коммерческие спортивные базы и клубы, спорткомплексы, фитнес-клубы, бассейны); наконец, сектор государственно-муниципальных спортивных и образовательных учреждений спортивного профиля (молодежно-спортивные центры, различные спортивные школы и образовательно-спортивные центры дополнительного образования, спортивные базы) (см. таблицу 3). Сфера физической культуры и спорта как сегмент рынка труда
В качестве дополнительных (но довольно тесно связанных с основными секторами сферы физической культуры и спорта) рыночных сегментов можно указать на средства массовой информации (спортивные газеты, журналы, издательства, теле- и радиопрограммы), сферу торговли и услуг (спортбары, магазины спорттоваров), армейские, профсоюзные организации и частные охранные агентства, различного рода учреждения здравоохранения, так или иначе специализирующиеся на обслуживании спорта. И это далеко не полный перечень. На весь указанный профильный конгломерат рынка труда определяющее воздействие оказывают:
С одной стороны, казалось бы, никакой проблемы социализации и профессиональной занятости спортсменов не существует, ведь время любительского спорта 30-60-х гг. безвозвратно прошло, профессиональной спорт в своем неудержимом развитии поглотил многие любительские, профсоюзные, олимпийские организации, следовательно, на сегодняшний день сам в состоянии выступать заказчиком разнообразных профессионально подготовленных кадров, имеющих личный опыт тренировочно-соревновательной и производственно-бытовой деятельности в сфере физической культуры и спорта. Профессиональный спорт, имеющий огромное по масштабам и разнообразию практическое поле, сам должен поглощать своих бывших спортсменов, удовлетворяя самые взыскательные заявки и предоставляя рабочие места тренерам, организаторам, спортивным медикам и турагентам, управленцам, менеджерам и т. д. Причем расширенное воспроизводство сферы профессионального спорта по идее должно успешно профориентировать все большую социальную базу выходящих на рынок труда бывших спортсменов и физкультурников. На деле же этого не происходит, вернее, происходит, но в очень недостаточной степени. Большая часть "выпускников" спорта оказывается "за бортом" производственно-рекреационной физкультурно-спортивной общественной практики и вынуждена искать работу и применение в совершенно других отраслях производственно-хозяйственной деятельности, хотя, по справедливому мнению многих уважаемых теоретиков спорта, "из сферы мелкой частной инициативы он (профессиональный спорт – А. П.) превратился в отрасль современного массового производства, создающего продукцию широко потребляемую, имеющую признанную общественную ценность, занимающую немалое место в системе общественных интересов" [См. 61]. Очевидно, ответ кроется в самом спорте, в существующей спортивной парадигме – убеждении, что "массовость спорта служит надежной базой и условием высокого спортивного мастерства". А между тем гигант оказался на глиняных ногах. "В конечном счете, уже к середине 70-х гг. стало ясно, что схема, более или менее работавшая в 30-50-е гг., совершенно перестала соответствовать реальности, а созданная тогда неплохая система физической культуры стала разрушаться. Процесс усугубился нарастающим социальным, нравственным и профессиональным разочарованием миллионов людей, связанных со спортом или ориентированных на его ценности. Единство массовости и мастерства обернулось мифом, а колесница государственной политики все еще старалась катиться по этим далеко разошедшимся колеям" [там же]. Если перестать упираться в традиционную схему, ставшую уже узаконенным стереотипом мышления, и повернуться лицом к реальности, то мы легко увидим, что большой спорт не только не стимулирует массовости, но, наоборот, уничтожает, обескровливает массовый спорт, отвлекая на себя огромные финансовые и материальные ресурсы. Грандиозные дворцы спорта, ледовые арены, бассейны, спортивные гостиницы, олимпийские городки служат лишь для довольно малочисленной спортивной олимпийской элиты. А районные, городские, областные физкультурные организации и спортивно-образовательные учреждения страдают от нехватки спортивной базы даже для обеспечения планового норматива наполняемости залов. Проблема спортивного, олимпийского резерва с каждым годом стоит все более остро, а условий для его массовой подготовки остается все меньше. Так куда же уходят десятки миллионов молодых людей, которые, если верить статистическим данным, регулярно занимаются физической культурой и спортом? Может быть, в профильные высшие учебные заведения, институты и академии спорта? Но тогда где массовый приток молодых специалистов, например, в средние общеобразовательные, да и в спортивные школы? Что это: отсутствие престижа спортивных профессий или нехватка рабочих мест? И мы снова натыкаемся на исходную проблему: престижен только большой спорт, а многочисленные вакансии тренеров и учителей физической культуры в общественных организациях и муниципально-государственных учреждениях мало кого интересуют из-за отсутствия перспективы, из-за более чем скромного вознаграждения за довольно энергозатратный и требующий очень высокой квалификации труд. Проблема дефицита специалистов, кадрового голода стоит настолько остро, что руководители клубов и федераций стараются подготовить младший тренерский состав из своих же воспитанников. Поистине, как в китайской пословице: "Если хочешь чего-нибудь хорошего для себя, то делай это сам!" А между тем большая часть бывших спортсменов и выпускников вузов, устав, да и не желая "идти к звездам через многочисленные тернии", подаются в бизнес. В лучшем случае это бизнес от спорта: фитнес-клубы, частные спортзалы, салоны красоты и т. д. "Смерть" для квалификации специалистов, но зато достойные деньги. Давно, и не только у нас в стране, замечено, что те качества, которые приобретает человек, много лет отдавший спорту, помогают ему стать лидером практически в любой области. Так почему же эти качества до сих пор столь мало востребованы в самом спорте? На наш взгляд, ответ ясен: пока государство не поменяет мифическую спортивную парадигму, пока большой спорт не перестанет тяжким прессингом "душить" спорт массовый, положение к лучшему не изменится. Что же конкретно можно предложить в данном случае? Во-первых, продуманную, нормально обеспеченную программу массового дворового спорта, ориентированного на самого себя, а не на высшие спортивные достижения. Человек – не средства и не сырье, а самоцель и самоценность. Массовый спорт – это сфера отдыха и психофизической рекреации. Вторым закономерным шагом должно стать принципиальное увеличение числа и тренировочных возможностей молодежно-спортивных центров, располагающих своей нормативной спортивной базой. Наконец, третьим этапом, или третьей составной частью программы массового рекреационного спорта, предполагается строительство легковозводимых универсальных спортивных залов в каждом микрорайоне. Причем все эти шаги должны выполняться одновременно и не в долгосрочной перспективе, а сегодня. Тогда попутно будет решаться, обретет ли реальные перспективы проблема социализации и профессиональной занятости спортивной молодежи. Родной город, увеличивая инфраструктуру и материальную базу спорта, создаст массовый сегмент рынка спортивного труда, престижного в силу его растущей востребованности. И это лишь основной, непосредственно спортивный, сегмент. Самое интересное, что предлагаемая нами программа массового рекреационного спорта ни в коей мере не вредит большому спорту. Несколько иначе расставленные акценты в государственной и муниципальной спортивной политике и управлении позволяют как раз воссоздать тот многомиллионный социальный массив, из которого спорт высших достижений будет черпать свой резерв. Это будет та реальная преемственность, об отсутствии которой с тоской упоминают многие специалисты, работающие со сборными командами России и с выдающимися спортсменами – чемпионами. Например, известный спортивный психолог Р. М. Загайнов, на протяжении 30 лет опекавший ряд прославленных спортсменов, что всем в большинстве своем имеющим трудное детство крупным спортсменам повезло пройти путь к званию чемпиона мира кратчайшим прямым путем: "повезло с первым тренером-педагогом, ставшим в дальнейшем вторым отцом" [См. 19]. Не будем забывать и о том, что в свое время пролеткультовская позиция "спорт для всех", "спорт должен быть без рекордов", "спорт – форма оздоровления и подготовки к труду" создала такую массовую базу спорта, которая могла бы уже через десятилетие вывести нашу страну на лидирующие позиции в мировом спорте и не достигла этого только из-за закрытости и изоляции советского общества того времени, прервавших традицию выступлений наших атлетов на чемпионатах Европы и мира, в Олимпийских играх) [См. 13]. На гребне послевоенного энтузиазма именно массовое увлечение спортом все-таки разразилось пламенным фейерверком рекордов и побед в 40-50-е гг. [См. 68]. Авторы данного исследования полагают, что если человек, имеющий все необходимые условия, может и не проявить себя гением спорта, то человек, лишенный этих условий благоприятствования, тем более не проявит своей гениальности. Целью программы массового рекреационного спорта является, в том числе и предоставление необходимых условий и возможностей "быть замеченными" для максимально большого числа молодежи, детей и подростков. Создать условия для развития каждого ребенка как потенциального чемпиона, не думать о его будущих наградах, а размышлять о необходимости воспитания в нем разносторонней личности – вот парадигма, способная и дать массовый олимпийский резерв, и обеспечить успех, по крайней мере, заложить базу успеха в любом направлении его дальнейшей социализации. Главное, чтобы молодой спортсмен вырос достойным человеком, грамотным специалистом, имеющим ту броню силы, воли и жизнестойкости, которая так выгодно отличает зрелых спортсменов. В данном контексте особый интерес вызывает инновационный спортивно-педагогический проект профессора В. И. Столярова "Спарт", то есть программа гуманизации спортивной деятельности, основанная на интеграции спорта и искусства и позволяющая (за счет смягчения соревновательного соперничества, введения более гибкой системы поощрений и других мер) значительно повысить духовную, культурную ценность, личностную ориентацию спорта. Разработанная в соответствии с возрастной методикой система развивающих спортивно-художественных игр и сценических постановок на тему спорта и олимпийского движения дает уникальную возможность приобщить к физкультурно-спортивной деятельности любые социальные категории населения, вплоть до людей с ограниченными психофизическими возможностями [См. 77]. Очевидная перспективность проекта, его выход на массовую работу с недостаточно полно охваченными физической культурой и спортом слоями населения получили высокую оценку Международного Олимпийского комитета и его президента Х.-А. Самаранча, который в письме автору проекта "СпАрт" В. И. Столярову писал: "С большим интересом я узнал о том, что планирует делать Ваш Центр. Воспитание молодежи посредством синтеза спорта и культуры является одной из важнейших задач олимпийского движения…" [См. 52]. Очевидно, и нам стоит задуматься над возможностью организации в городском округе экспериментальной спортивно-педагогической площадки по проекту, работающего под эгидой Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма (РГУФКСиТ) "Центра развития спартианской культуры", чтобы исследовать, какие новые механизмы управления процессами комплексного воспитания молодежи могли бы включиться при ратификации указанной парадигмы массового рекреационного спорта, действующей под лозунгом основателя современного олимпийского движения барона Пьера де Кубертена: "Главное не победа, а борьба за нее!" Таким образом, у государственного, управленческого аппарата в силу необходимости две задачи. Первая – обеспечить молодежи массовую сферу, материальную базу для достойного профессионального выбора. Вторая – с первых шагов в спорте способствовать формированию разносторонне развитой личности, способной этим выбором воспользоваться. Социальное планирование должно быть комплексным, а перспективы профориентации и социализации должны закладываться и в материальной, и в педагогической сферах. |
Похожие:
 | «Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,... |  | Книга Э. Гидденса — это курс лекций, который автор читает уже много лет в Оксфорде |
| ... | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... |
| Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... | | Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... |
| «Социология социальных процессов и социальных изменений» (набор 2013 г.), очная форма обучения | | «Социология» по специальности 230101. 65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети |
| Умк разработан доцентом кафедры социологии, кандидатом социологических наук Крухмалёвой О. В | | Студенты, приступающие к изучению курса, должны иметь базовые знания в области экономической теории в объеме «Микроэкономика-1» и... |