Системное, фундаментальное изменение действующего законодательства о спорте и об образовании в соответствии с дальнейшей экономической монополизацией, в свою очередь, неизбежно ликвидирует сферу образования и спорта в том виде, в котором они до сих пор существовали.
Реальные алгоритмы выживания и развития сферы физической
культуры и спорта на основе действующего законодательства и
принятых нормативно-правовых актов
Проблемный анализ имеющейся законодательной базы и правовых прецедентов в области физической культуры и спорта открывает возможность сформулировать несколько групп рекомендаций, выступающих реальными алгоритмами выживания и развития профильной сферы уже на основе действующего законодательства и приятых нормативно-правовых актов при условии их частичной доработки и дополнения. Перечислим эти рекомендации в той проблемной последовательности, в которой они излагались выше.
Рекомендации 1
1. Полная согласованность налогового, трудового и иного законодательства с законодательством о физической культуре и спорте, и законодательством об образовании.
Прописанность или поэтапная расшифровка финансово-правовых механизмов деятельности сверху до низа, гарантирующая реальный коридор осуществления декларируемых направлений деятельности.
Создание и сохранение резерва площадей, позволяющих вести не только бюджетную работу, но и другую, предусмотренную уставами государственных и муниципальных учреждений физкультурно-спортивного профиля деятельность.
Пересмотр и неукоснительное выполнение норматива строительства сооружений физкультурно-спортивного профиля (в том числе, способных работать на основе самоокупаемости) исходя из норматива численности населения, реально способного заниматься физической культурой и спортом.
Разработка нормативных документов по передаче свободных во второй половине дня от учебных занятий залов средних общеобразовательных школ в распоряжение физкультурно-спортивных школ и центров на договорной основе, снимающей вопрос взимания арендной платы в случае, если средние общеобразовательные школы сами не ведут такой деятельности.
Разработка положения о квотах использования спортшколами и центрами помещений и площадей государственных и муниципальных физкультурно-оздоровительных комплексов и стадионов.
Отработка регулярного действия механизма федерального контроля за исполнением государственными и муниципальными структурами законодательства о спорте и образовании в рамках переданных им полномочий.
Рекомендации 2
1. Увеличение объема нежилого фонда, передаваемого на праве долгосрочной аренды малым предпринимателям, работающим в сфере физической культуры и спорта.
Обеспечение прямого доступа предпринимателей к получению права на аренду помещений, минуя многочисленных посредников, взятки и «откаты».
Увеличение сроков аренды помещений, дающее возможность людям не только «отбить» свои деньги, но и сделать свой бизнес прибыльным.
Ограничение произвола со стороны различных фискальных и контролирующих государственных и муниципальных органов, например, путем введения только заочного и опосредованного общения их представителей с предпринимателями посредством системы «одного окна».
Принятие необходимых мер для того, чтобы реальное налогообложение соответствовало номинально декларируемым цифрам в процентах.
Рекомендации 3
Суммарная цифра охвата населения регулярными занятиями физической культурой и спортом должна учитывать только те категории населения, которые в силу возраста, здоровья, имущественного положения, места жительства и работы / учебы имеют хотя бы минимальную возможность сколько-нибудь активно заниматься физической культурой и спортом.
Эта цифра должна выводится не исходя из нормативов пропускной способности спортивных объектов без учета их технического состояния или местоположения, а основываясь на бланках адресной поддержки и карточках спортсмена, проверенных на «мертвые души» списков занимающихся.
Задаваемые как норматив цифры должны предельно четко научно обосновываться, тогда и прогнозные показатели также будут носить не волюнтаристский, а научный характер.
Рекомендации 4
Положение с нехваткой кадров профильных специалистов сферы физической культуры и спорта в Москве и других городах следует исправить на основе ряда мер по обеспечению эффективности работы РГУФКСиТ, МГАФК и других профильных вузов:
- отказаться от бытующей практики свободного распределения молодых специалистов и вернуться к практике распределения в соответствии с централизованной и долгосрочной программой, в основе которой будут заложены договоры между региональными правительствами и ректоратами на ежегодную поставку жестко определенного числа кадрового резерва профильных специалистов, распределяемого на работу согласно предварительно утвержденной разнарядке;
- подготовить для планового и ежегодного трудоустройства молодых специалистов – профильников оговоренные договорами и программой реальные вакансии во всех секторах рынка труда и профессиональных физкультурно-спортивных услуг: государственно-муниципальном, корпоративном, собственно частном. Основную роль в указанном плановом процессе призван сыграть государственно-муниципальный сектор.
Рекомендации 5
1. Необходимо действенно применять имеющийся механизм контроля
за соблюдением ряда статей действующего законодательства, касающихся функционирования и развития сферы физической культуры и спорта.
Необходимо ужесточить контроль и ответственность за отправление полномочий в области физической культуры и спорта со стороны правительств субъектов Российской Федерации, прерогативой которых является «определение основных задач и направлений развития физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации, принятие и реализация государственных региональных программ развития физической культуры и спорта и межмуниципальных программ в области физической культуры и спорта» (статья 8, п. Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 04.12.2007 № 329-ФЗ).
Соответственно, принятие и реализация региональной программы развития физической культуры и спорта по праву и, прежде всего, могут рассматриваться и исследоваться в качестве сборника реальных алгоритмов выживания сферы физической культуры и спорта, в том числе и в ситуации финансово-экономического кризиса.
Заключение. Спорт и власть
Проблема разумной оценки вполне ожидаемого результата выступления наших спортсменов в Ванкувере в силу своей злободневности заставляет взглянуть на современный отечественный спорт с совершенно других позиций, с позиций диалектического закона взаимоперехода количественных и качественных изменений. Гипотетико-дедуктивное предположение о качественно новом, до сих пор не исследованном социально-политическом состоянии современного российского спорта требует серьезного философско-социологического анализа.
Начнем с философии математики.
Говорят, что в Академию древнегреческого философа Платона мог войти лишь тот, кто знал математику. Современная наука также ценит математику, возведя ее в ранг одного из столпов и эмпирического, и теоретического знания. Но похоже, несмотря на привычку насыщать исследования сложными математическими расчетами, мы так и не научились применять их в жизни даже на уровне простого сложения целых положительных чисел. Похоже, современная социально-гуманитарная ветвь научно-философского знания так и остается на уровне гегелевской «дурной бесконечности»: объем литературы огромен, а с прорывом в качество почему-то не сложилось.
Между тем, не следует забывать, что математика не всегда была «чистой наукой», также как не стоит уподобляться мистикам и пытаться разглядеть за интегралами, дифференциалами, производными и корнями некий магический смысл. Числа есть результат высшего уровня абстрагирования, чистая форма в своем количественном выражении. Но любая форма всегда отягощена содержанием, соотносима с содержанием и, в конечном счете, это содержание проявляет.
Цифра «три» складывается из трех единиц. С количественной точки зрения все ясно: 3=1+1+1. А с качественной? Не пора ли задуматься и, наконец, понять, что у тройки совершенно другое качество, отличное от того, которым характеризуются три единицы? Обратимся к примеру!
Со времен Аристотеля человечество узнало о политике довольно много, в основном благодаря гению этого великого философа-энциклопедиста, а также благодаря трудам Никколо Макиавели, Томаса Гоббса, Гуго Гроция, Клаузевица, Фридриха Энгельса. Не говоря уже о наших отечественных систематизаторах философии политики: В. И. Разине, Ф. М. Бурлацком, Г. С. Арефьевой. Уже давно известно, что в основе политики лежит вопрос о захвате, сохранении и отправлении государственной власти, что власть вездесуща, может принимать любые обличия и проникать во все области, сферы общества: экономику, социальные отношения, науку, религию, искусство. В этом ряду образование и спорт отнюдь не являются исключением. Вот наша первая «единица».
Эволюционист Герберт Спенсер – яркая звезда на небосклоне позитивистской философии и социологии XIX-XX веков, создав учение о социальном институте, дал нам вторую «единицу», а сложив «один» и «один», показал, что полученная в результате сложения «двойка» есть число совершенно иного качественного уровня. Политический социальный институт уже у Спенсера принципиально отличается от простой политической формы. Но всей глубины отличия не видит даже он. Чтобы стать социальным институтом некая политическая деятельность должна сначала организационно оформиться и охватить большие массы людей, затем стать традицией, передаваемой из поколения в поколение и распространяющейся в пространстве и во времени. Далее, эта теперь уже традиционная организационная форма должна набрать такое влияние, чтобы обратить на себя самое пристальное внимание со стороны государственной власти, получить официальное государственное признание и легитимность, правовое подтверждение законности своего существования. На этом уровне легитимная политическая форма становится социальным институтом, приобретая цели и задачи, логику и мотивацию, ориентированные на собственное институциональное развитие, а лучше сказать, на сохранение и отправление концентрируемой в себе части политической государственной власти. Ведь любая политическая организационная форма, имея санкцию от высшей власти, неизбежно становится агентом и проводником этой власти, то есть ее частью.
Таким образом, какие бы первоначальные цели и задачи имеющая политический характер организация перед собой не ставила, превращаясь в политический социальный институт, она перерождается и во главу угла своего дальнейшего функционирования и развития ставит вопрос о власти, причем во всех ее доступных формах и проявлениях. Вот в чем заключается новое качество полученной сложением двух единиц двойки.
Третьей единицей в нашем уравнении выступает спорт. О политической природе современного спорта мы также узнали не вчера. На протяжении ряда лет зарубежные и российские философы и социологи пытаются привлечь к этому факту внимание мировой общественности. Среди наиболее продвинувшихся вперед отечественных исследователей указанного вопроса можно назвать В. И. Столярова,
М. Я. Сарафа, других авторов. Но, говоря о социально-политических корнях любительского, профессионального, олимпийского спорта, об областях и формах взаимовлияния спорта и политики, мы как-то не удосужились заметить, что спорт, став одним из влиятельных политических институтов современности, переродился, превратившись из организации по развитию спортивной деятельности в организацию по сохранению и отправлению спортивно-политической власти. Вот что действительно из себя представляет сегодняшний российский спорт.
Анализ результатов выступления сборных команд разных стран на Олимпиаде в Ванкувере дает интереснейшую статистику. Оказывается, более 70 % всех золотых медалей были выиграны зарубежными спортсменами, которые тренируются либо нашими российскими тренерами, либо по нашим российским педагогическим технологиям, либо и то и другое вместе взятое [см.39]. Почему же этим тренерам и технологиям не нашлось места в собственной стране?
Вернемся к математике. Уравнение 1+1+1=3 показывает, что на Олимпиаде в Ванкувере высветились не наши спортивные достижения, а проявилась наша реальная политика, точнее российский социально-политический институт спорта, для которых эти достижения стали делом второстепенным, а возможно, и чем-то не особо нужным. В данном контексте очень хочется задать вопрос: «Раз уж сложилась такая ситуация, то может быть в первую очередь нашему спорту не нужен такой спортивный социально-политический институт, может быть есть какой-то альтернативный вариант, позволяющий возродиться спорту, освободившемуся от своего социально-политического институционального диктата и детерминизма»?
Еще один архисложный, постоянно решаемый философией и социологией, так до конца не решенный вопрос о роли личности и народных масс в истории. Не сумеем решить его росчерком пера и мы, но вот понять, что в научно-философском контексте решения данного вопроса фундаментальную роль играет концепция власти или, более конкретно, власти социальных институтов, мы должны. Виноват ли Тягачев, кто-то другой в падении результатов выступлений российских сборных на последних Олимпийских играх? И да, и нет. Они виноваты как агенты, носители распределенной власти социально-политического института спорта, но не виноваты как люди, включенные в безличный бюрократический институт. Наконец, высокие спортивные чиновники правы как руководители, ратующие за развитие спортивной бюрократии. Правы потому, что социально-политический институт спорта есть не что иное, как бюрократический механизм, создающий оптимальные условия для перспективного функционирования не спорта самого по себе, а спортивной бюрократии, то есть той же распределенной институциональной власти. Не будет же в конце концов нормальная бюрократия уничтожать самое себя. Как бы ее изнутри не изменяли.
Таким образом, изменить сложившуюся ситуацию могут только люди или силы, стоящие вне и над властью спортивного социально-политического института, способные противопоставить его распределенной власти еще более высокую распределенную власть. Другими словами, государство может забрать полномочия у одного института и передать карт-бланш другому, предварительно создав этот другой. Политическая воля может проявить себя как под давлением угрожающих власти обстоятельств, так и в виде акта стратегического предвидения. Выбор за политической волей.
И все же не хотелось бы ограничиваться столь пессимистическим выводом. Ведь ответ на вопрос о том, как коренным образом изменить ситуацию в российском спорте в лучшую сторону несомненно имеется. Как есть и уверенность, что воссозданный институт спорта снова неизбежно начнет закукливаться и работать не на идею, а на себя. Но это в будущем, а двадцать-тридцать лет для рывка в области спорта и спортивных технологий Россия однозначно получит.
Литература
Американская социологическая мысль: Тексты/ Под ред. В.И.Добренькова. – М.: Изд-во МГУ, 1994. – 263 с.
Античная агонистика и олимпизм. Хрестоматия: для студентов институтов физической культуры / Сост. Ефременков. – Смоленск, 2002. – 254 с.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли: Пер. с фр. / Общ. ред. и предисл. П.С.Гуревича. – М.: Изд. группа «Прогресс»-«Политика», 1992.
Башаева М.М., Передельский А.А. Философия науки с точки зрения формы и концептуального содержания научного знания. //Философия науки: методические материалы для аспирантов. В 5-ти частях. – Ч.3 – М. : Физическая культура, 2010. – 84 с.
Бурлацкий, Ф. М. Современный Левиафан: Очерки политической социологии капитализма / Ф. М. Бурлацкий, А. А. Галкин. – М. : Мысль, 1985. – 384 с.
Быховская И.М. Теоретико-методологические основания социокультурного анализа телесности человека // Социокультурные аспекты физической культуры и здорового образа жизни.– М.: Сов. спорт, 1996. – С. 8-14.
Быховская И.М. «Человек телесный» в социокультурном пространстве и времени (очерки социальной и культурной антропологии). – М., 1997. – 209 с.
Васильев П. Последний кумир. Российский футбол: от Яшина до Газаева./П.Васильев. – М.: Эксмо, 2008. – 256 с.
Визитей, Н. Н. Спортивная деятельность как социальный феномен: автореф. дис. д-ра филос. наук / Н. Н. Визитей. – Свердловск, 1984. – 38 с.
Всемирная энциклопедия. Философия: Под ред. А. А. Грицанова / А. А. Грицанов и др., 2001.
Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М. : Едиториал УРСС, 2005. – С. 15-32.
Горшков М. К., Шереги Ф. Э. Как провести социологическое исследование: В помощь идеологическому активу / М. К. Горшков, Ф. Э. Шереги. – М.: Политиздат, 1985. – 223 с.
Греко-римская борьба: учебник / Под общ. ред. А. Г. Семенова и М. В. Прохоровой. – М.: Олимпия Пресс, Терра-Спорт, 2005. – 256 с.
Гриндорфер Сюзан Л. Социология спорта // Международное спортивное движение, № 10. – М.: ЦООНТИ-ФиС, 1986. – С. 22-30.
Гумилев, Л. Н. От Руси до России / Л. Н. Гумилев. – Аст. Хранитель. 2006. – 416 с.
Добреньков В.И. Кравченко А.И. Социология: Учебник. – М.: Инфра-М, 2008. – 624 с.
Доклад губернатора Московской области Громова Бориса Всеволодовича "Итоги работы правительства Московской области за 2007 год".
Жолдак В. И. Менеджмент: монография / В. И. Жолдак, С. Г. Сейранов. - М.: Физическая культура, 2006. - 372 с.
Загайнов Р. М. К проблеме уникальности личности спортсмена-чемпиона / Р. М. Загайнов // Спортивный психолог. – 2005. – № 1. – с. 4-16.
Закон Российской Федерации «Об образовании» с изменениями и дополнениями. – М.: Новая школа, 1996. – 64 с.
Закон Московской области о физической культуре и спорте в Московской области.
Зборовский Г.Е. История социологии. – М.: Гардарики, 2007. – 608 с.
Здоровье студентов. Вып. 1. Здоровый образ жизни и физическая культура студентов: социологические аспекты/ Под ред. В.М. Лабскира и В.И. Столярова. – Москва-Харьков, 1990.
История социологии в Западной Европе и США: Учебник для вузов/ Отв.ред.Г.В.Осипов. – М.: Норма, 1999. – 576 с.
Князев В. Н. Региональный рынок труда: проблемы, концепции, управление / В. Н, Князев, В. В. Лукин, В. Г. Самоделов, А. К. Дедков. – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА. – 320 с.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года//Вестник образования. – 2002. – № 6. – С. 11–40.
Кормазева И.Б., Передельский А.А. Гуманистистические философско-педагогические основания подготовки специалистов в сфере единоборств// Кормазева И.Б., Передельский А.А. – М., 2010 г. – 100 с.
Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов. – М.: Логос, 2000. – 640 с.
Лапин Н.И. Эмпирическая социология в Западной Европе. – М.:ГУ-ВШЭ, 2004. – 384 с.
Левада Ю.А. Лекции по социологии. Вып. 2. // Информационный бюллетень научного совета АН СССР по проблемам конкретно-социологических исследований ССН и ИКСИ АН СССР. – № 6 (21). – М., 1969.
Липатов, С. В. Современный панкратион: становление универсального бойца-единоборца / С. В. Липатов. – Иваново : Талка, 2006. – 288 с.
Лубышева Л. И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. Пособие / Л. И. Лубышева. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – С. 5-21.
Лукин В. В. Информатизация рынка труда и образования / В. В. Лукин. – М.: Образование и информатика, 2003.– 144 с.
Мандзяк, А. С. Боевые искусства Европы / А. С. Мандзяк. – Минск: Современное слово, 2005. – 352 с.
Маркс, К. Экономическо-философские рукописи 1844 года // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. – 2-е изд. – Т. 42. – С. 41–174.
Митусова Е.Д., Передельский А.А. Правовые основы и образовательная политика в сфере физической культуры и спорта// Митусова Е.Д., Передельский А.А. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2010. – 400 с.
Михалевский В.И. Футбол как социально-педагогическая система: методология, методика, управление// Михалевский В.И. – М.: Физическая культура, 2010. – 112 с.
Налоговый кодекс Российской Федерации. – М.: Омега-Л, 2005. – 550 с.
Педагогика физической культуры и спорта: учебник / под ред. С. Д. Неверковича. – М.: Физкультура и спорт, 2006. – 528 с.
Передельский А.А. Физическая культура в муниципальном образовании./А.А.Передельский . – М.: Физическая культура, 2008. – 128 С.
Передельский А. А., Дедков А. К. Перспективы социализации и профессиональной занятости спортивной молодежи / А. А. Передельский, А. К. Дедков // Информатика и образование. - 2007. - № 11. - С. 25 - 29.
Передельский А. А., Столяров В. И. Новые модели спартианских игр / А. А. Передельский, В. И. Столяров // Дети России образованы и здоровы: материалы V Всероссийской научно-практической конференции (г. Санкт-Петербург, 29-30 ноября 2007 г.) - М.: 2007. - С. 174 - 179.
Передельский А. А., Майорова Л. В. Проблема соотношения потребностей рынка труда и подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта / А. А. Передельский, Л. В. Майорова // Сорокинские чтения: Социальные процессы в современной России: традиции и инновации. Т 5: тезисы докладов III Всероссийской научной конференции (4-5 декабря 2007 г.) - М.: КДУ, 2007. - С. 360 - 363.
Передельский А. А. Кадровая политика в спорте / А. А. Передельский // Кадровик. Трудовое право для кадровика. - 2008. - № 5. - С. 44 - 47.
Передельский А. А. "В дверной петле червь не заводится" Перспективы социальной и кадровой политики пи развитии массового рекреационного спорта на предприятиях, в организациях и муниципальных образованиях / А. А. Передельский // кадровик. Кадровый менеджмент. - 2008. - № 6. - С. 65 - 69.
Передельский А. А. перспективы информатизации сферы физической культуры и спорта в условиях глобализации и современной рыночной экономики / А. А. Передельский // Информатика и образование. - 2008. - № 6. - С. 115 - 116.
Передельский А.А. Становление социально-педагогической системы единоборств и ее развитие в современных условиях: Автореф. дис. ... докт. пед. наук. – М., 2008. – 57 с.
Передельский А.А. Философия, педагогика и психогогика единоборств/А.А.Передельский . – М.: «Физическая культура», 2008. – 240 с.
Передельский А. А. Физическая культура и спорт в муниципальном образовании / А. А. Передельский. – М.: Физическая культура, 2010. – 56 с.
Передельский А. А. Философия науки: методические материалы для аспирантов. – Ч. 1.: Общие проблемы философии науки / А. А. Передельский. – М.: Физическая культура, 2010. – 40 с.
Передельский А. А. Философия науки: методические материалы для аспирантов. – Ч. 2. История философии науки / А. А. Передельский. – М. : Физическая культура, 2010. – 56 с.
Письмо Президента МОК Х. А. Самаранча автору проекта "Спарт". Лозанна, 21 августа 1990 г.
Платов, А. Магические искусства древней Европы / А. Платов. – М., 2002. –598 с.
Постановление Правительства РФ от 05.07.2001 № 505 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг».
Постановление Правительства Российской Федерации от 11 января 2006 г. № 7.
Постановление Московской областной Думы от 25 декабря 2008 г. № 9/65-П.
Постановление Правительства Москвы от 24.02.2007 № 292-ПП «О городской комплексной программе «Спорт Москвы»-2 (2007–2009 гг.)».
Постановление Правительства Москвы от 12 мая 2009 г. № 402-ПП «О совершенствовании системы физического воспитания и массового спорта среди детей и учащейся молодежи города Москвы».
Прикладная социология: Учебное пособие/Под ред.Ю.С.Колесникова. Серия «Учебники Феникса». – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 320 с.
Рузавин Г.И. Методология научного познания: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 287 с.
Сараф М. Я. Спорт в культуре ХХ века (становление и тенденции развития) / Духовность. Спорт. Культура. Выпуск третий. Спорт и искусство: альтернатива-единство-синтез?: Сб. / Сост. и ред. В. И. Столяров. – М.: Российская академия образования. Гум. Центр "СпАрт" РГАФК – 1996. – 180 с.
Сараф М. Я. Очерки социокультурных процессов / М. Я. Сараф. – Голицыно, 2005. – 112 с.
Сассо, Э. Футбольный тренер /Энцо Сассо/ Предисловие А.Вичини; «Уроки футбола» Дж.Трапаттони; Пер. с итал. – М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2003. – 200 с.
Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов /Отв.ред.Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичев.- М.: Норма, 2003. – 912 с.
Социология спорта. Международные перспективы и глобализация. Реферат // Отечественные записки. – 2006. № 33 (6). Спортивный комплекс. – С. 82–99.
Социология: Энциклопедия /Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко и др. – Мн.: Книжный Дом, 2003. – 1312 с.
Спорт, духовные ценности, культура. Вып. третий. Перспективы и пути повышения гуманистической ценности современного спорта и олимпийского движения: Сб./Сост. и ред. В.В.Кузин, В.И.Столяров, Н.Н.Чесноков. – М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. – 349 с.
Столбов В. В. История физической культуры и спорта / В. В. Столбов, Л. А. Финогенова, Н. Ю. Мельникова / Под ред. В. В. Столбова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 2001. – 423 с.
Столяров В.И. (1976а). Исторический метод в науках о физической культуре и спорте // Общество и спорт: сб. науч. тр. – М., 1976. – С. 75-85.
Столяров В.И. (1976б). Спорт, свободное время и образ жизни // Теория и практика физической культуры. – 1976. № 11. – С. 45-48.
Столяров В.И. Спорт, образ жизни, культура (опыт сотрудничества социологов спорта социалистических стран) // Тезисы докл. научно-практич. конф. – Красноярск, 1982. – С. 9-12.
Столяров В.И. Актуальные проблемы истории и философско-социологической теории физической культуры и спорта: Актовая речь. – М.: ГЦОЛИФК, 1984. – 103 с.
Столяров В.И. Почему люди не занимаются физкультурой и спортом? (социологический анализ причин физкультурно-спортивной пассивности населения) // Актуальные проблемы пропаганды физической культуры и спорта, вып. 1. – М.: Знание, 1991. – С. 15–25.
Столяров В.И. Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть I. Объекты исследования социологии физической культуры и спорта: Учебное пособие. – М.: Российская академия образования, РГАФК, 1998. – 124 с.
Столяров В.И. Социология физической культуры и спорта (основные проблемы, новые подходы и концепции). Часть II. Предмет, значение и история развития социологии физической культуры и спорта. – М.: Российская академия образования, РГАФК, 1999. – 203 с.
Столяров В. И. Социология физической культуры и спорта: учебник / В. И. Столяров. – М.: Флинта: Наука, 2004. – С. 13-27.
Столяров В. И. Спартианская социально-педагогическая технология оздоровления, рекреации и целостного развития личности: Пособие для специалистов, учреждений социальной защиты населения и организаторов досуга детей и молодежи / В. И. Столяров / Ред.: Е. В. Стопниковой. – М.: АНО "Центр развития спартианской культуры", 2006. – 248 с.
Столяров В.И. Понятийный кризис в науках о физической культуре и спорте: показатели, причины и пути преодоления // Теория и практика физ. культуры. – 2007. – № 12. – С. 59–62.
Столяров В.И.. Логико-методологические проблемы введения, оценки и унификации понятий в процессе научного познания физической культуры и спорта // Философия науки: методические материалы для аспирантов. – Ч. IV.: Введение в философию физической культуры и спорта. – М.: Физическая культура, 2010. – С. 40–50.
Столяров В.И.. Проблема единства логического и исторического в процессе научного исследования физической культуры и спорта // Философия науки: методические материалы для аспирантов. – Ч. IV.: Введение в философию физической культуры и спорта. – М.: Физическая культура, 2010. – С. 50–67.
Тюленьков С.Ю. Теоретико-методические подходы к системе управления подготовкой футболистов высокой квалификации: монография /С.Ю.Тюленьков. – М.: Физическая культура, 2007. – 352 с.
Федеральный закон от 10.07.1992 № 3266–1 «Об образовании».
Фененко Ю.В. Краткий курс социологии в схемах. – М.: ПКЦ Альтекс, 2005. – 182 с.
Тернер Дж. Структура социологической теории / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1985. – 471 с.
Тернквий Р. Историко-эмпирическая социология // Современная западная социология. – СПб: Нотабене, 1992. – С. 260-303.
Трентер Нил. Спорт, экономика и общество в Великобритании // Отечественные записки. – 2006. № 33 (6). Спортивный комплекс. – С.42–53.
Федеральный закон от 29.04.1999 № 80-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
Федеральный закон от 30.03.2008 г. № 343508–4 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Принят Государственной Думой 16 ноября – 142 –66.
Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006–2015 годы».
Фейербах Л. Избранные философские произведения: в 2-х т./Л.Фейербах: пер. с нем. – М.: Политиздат, 1955. – Т.1. – 676 с.
Фейербах Л. Избранные философские произведения: в 2-х т./Л.Фейербах: пер. с нем. – М.: Политиздат, 1955. – Т.2. – 942 с.
Физическая культура и спорт в жизнедеятельности дошкольников и учащейся молодежи // Межвуз. сб. научн. трудов. – Красноярск, 1987. – 160 с.
Филиппов Г.Г. Социальная организация и политическая власть /Г.Г.Филиппов. – М.: Мысль, 1985. – 173 с.
Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. — М.: Норма, 2005. — 928 с.
Философский словарь/под ред. И.Т.Фролова. – 5-е изд. – М.: Политиздат, 1986. – 590 с.
Философско-социологические исследования физической культуры и спорта (Ежегодник). Выпуск первый. Спорт. Культура. Воспитание. – Москва: Советский спорт, 1988. – 228 с.
Фролов И. Т. Введение в философию: учеб. для вузов: В 2 ч. Ч. 2 / Фролов И. Т. [и др.] – М. : Политиздат, 1989. – 639 с.
Хёйзинга Й. Homo ludens /Человек играющий/ Пер. с нидерланд. Д.Сильвестрова. – СПб.: Издательский дом «Азбука-классика», 2007. – 384 с.
Шабето М. Ф. Боевое самбо. Самозащита безоружного против палки, ножа, пистолета / М. Ф. Шабето. – 4-е изд. – Мн.: "Соврем. слово", 2004. – 448 с.
Шейнов В. П. Психология влияния: Скрытое управление, манипулирование и защита от них / В. П. Шейнов. – М.: Ось-89, 2006. – 720 с.
Шубкин В. Н. Социология и общество: Научное познание и этика науки. Монография / В. Н. Шубкин. – М.: ЦСПиМ, 2010. – С. 24-48.
Deutsch J. Sport und Politik. – Berlin, 1928.
Fendrich A. Der Sport, der Mensch und der Sportmensch. – Stuttgart, 1914.
Firth R. A Dart Match in Tikopia. A Study in the Sociology of Primitive Sport // Oceania. – 1930. vol. 1. – Р. 64-96.
Guttman A. From ritual to record: The nature of modern sports. – N.Y.: Columbia university press, 1978. – 198 p.
Hammerich K. Occupational Career Patterns of Top-athletes: Paper presented at 7th World Congress of Sociology, Varna, 1970.
Heinemann K. (1980 а). Einführung in die Soziologie des Sports. – Schorndorf: Hoffman-Verlag, 1980. – 242 S.
Heinemann K. (1980 b). Sport and the Sociology of the Body // International Review of Sport Sociology. – 1980. – v. 3-4 (15). – Р. 41-57.
Kenyon G.S., McPherson B.D. An Approach to the Study of Sport Socialization // Int. Review of Sport Sociology. – 1974. N. 1. – Р. 127-139.
Krawczyk Z. The human body as a value // Contribution of sociology to the study of sport. – Jyväskylä, University of Jyvaskyla, 1984. – Р. 101-117.
Krawczyk Z. [red.] Kultura fizyczna w kategoriach wartosci/praca sbiorowa. – Warsawa, 1989. – 131 p.
Legge J. The Chinese Classics. T. 1. Hongkong – London, 1861. S. 13.
Lin Mousheng. Men and Ideas. An Informal History of Chinese Political Thought. N. Y. 1942. S. 32, 40-42.
Loy John W., Kenyon Gerald, McPherson Barry D. The Emergence and Development of the Sociology of Sport as an Academic Specialty // Research quarterly for exercise and sport. – 1980. vol. 51, N° 1. – Р. 91-109.
Loy John W., McPherson Barry D., Kenyon Gerald. Sport and Social Systems: A Guide to the Analysis, Problems and Literature. – London: Addison-Wesley Publishing Company, 1978. – 447 p.
Lüschen Günther. Policy-making in sport organizations and their executive personnel: A proposal for a cross-national project // Magaret S. Archer (ed.). Current Research in Sociology. – Mouton. The Hague. Paris, 1974. – Р. 367–382.
Lüschen G., Sage G. (Eds.) Handbook of Social Science of Sport. – Stipes Publishing Comp., 1981.
Risse H. Soziologie des Sports. – Berlin, 1921.
Rittner V. Sociology, History and Sport // Int. Review of Sport Sociology. – 1976. vol. 3 (11). – Р. 85-101.
Sport a valtozo vilagbau (Спорт и образ жизни)/Сб. – Budapest, 1985.
Steinitzer H. Sport und Kultur. – München, 1910.
Sutton-Smith B. The Cross-cultural and Psychological Study of Games // Lüschen G. (Ed.). Cross-cultural analysis of sport and games. – Champaign, III.: Stipes Publishing Co., 1970. – Р. 100-108.
Telesna kultura ve zpusobu zivota deti predskolniho veku/red. Merhautova J., Joachimsthaler F., CSSR, Sergejev M.I., Stoljarov V.I., SSSR. – Praha, 1989.
Wohl A. Soziologie des Sports. Allgemeine theoretische Grundlagen. – Köln: Pahl-Rugenstein, 1981. – 207 S.
Ресурсы INTERNET:
126. www. wciom.ru 308
127. www.mon.gov.ru. 309
128. www.kremlin.ru.310
129. www.lib.sported.
130. lib.socio.msu.ru
131. society.polbu.ru
|
