Поурочное тематическое планирование курса «История России». 8 класс (43 ч.)
№ п/п
| Тема урока
| Элементы минимального содержания образования
| Элементы дополнительного содержания образования
| Требования к уровню подготовки обучающихся
|
|
|
|
|
| 1
| Введение
| Территория и население России в первой половине XIX в.
|
| Иметь представление о развитии России в первой половине XIX в.,
| 2
| Внутренняя политика в первой половине XIX в.
| . Император Александр I. Негласный комитет. Начало преобразований. Указ «О вольных хлебопашцах».
Основные понятия:
либерализм, манифест, реформа, амнистия, министерство
|
| давать характеристику деятельности Александра I и Негласного комитета. Знать положения Указа «О вольных хлебопашцах»
| 3
| Внешняя политика Александpa Ι
в 1801-1812 гг.
| Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русско-французский союз. Континентальная блокада. Война со Швецией 1808-09 гг. Русско-турецкая война 1806-12 гг. Бухарестский мир с Турцией. Война с Ираном 1804-13 гг. Разрыв русско-французского союза. Основные понятия:
коалиция, конвенция, континентальная блокада, сейм
| Вхождение Грузии в состав России. Присоединение Финляндии
| Знать особенности внешней политики Александра I в 1801— 1812 гг., причины временного сближения с Францией. Знать ход и последствия русско-шведской, русско-турецкой и русско-иранской войн
| 4
| Реформаторская деятельность
М. М. Сперанского
| Начало деятельности М. М. Сперанского. Проект политической реформы: замыслы и результаты. Учреждение министерств. Создание Государственного совета. Отставка Сперанского, ее причины и последствия. Основные понятия: консерватизм, инстанция, идеолог, разделение властей, политические и избирательные права
|
| Иметь представление о деятельности М. М. Сперанского, о его замыслах, реформах, их причинах и последствиях
| 5-6
| Отечественная война 1812 г.
| Причины, характер, планы сторон. Ход военных действий 1812 г. Смоленское сражение. М. И. Кутузов - главнокомандующий русской армией. Бородинская битва. Тарутинский маневр. Партизанское движение. Изгнание Наполеона из России. Народный характер войны 1812 г. Историческое значение Отечественной войны 1812 г. Основные понятия:
Отечественная война, генеральное сражение, редут, флеши, фураж, ополчение, партизаны
| М. Б. Барклай-де-Толли. П. И. Багратион. Д. В. Давыдов. А. С. Фигнер
| Знать причины, характер Отечественной войны 1812 г., ход военных действий.
Уметь давать оценку деятельности М. И. Кутузова и Наполеона.
Уметь анализировать причины победы и историческое значение Отечественной войны 1812 г.
| 7-8
| Заграничные походы русской армии. Внешняя политика 1813-1825 гг.
| Начало заграничного похода. Смерть Кутузова. Разгром наполеоновской армии. Венский конгресс. Россия и образование Священного союза. Восточный вопрос. Основные понятия: битва народов, конгресс, Священный союз
| Российская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз
| Иметь представление о развитии военных действий в Европе в 1813 г., о полном крахе наполеоновской армии. Уметь анализировать итоги войны и положения Венского конгресса
| 9
| Внутренняя политика в первой половине XIX в.
| Усиление консервативных тенденций во внутренней политике. «Польский эксперимент». Первый опыт конституции в России. Реформаторский проект Н. Н. Новосильцева. Отказ от проведения реформ в начале 20-х гг. Итоги внутренней политики Александра I. Основные понятия: конституция, неприкосновенность личности, гражданские свободы, независимость, самостоятельность, автономия, мистицизм, иезуиты
|
| Иметь представление о внутренней политике Александра I в 1815-1825 гг., о возможных реформах и отказе от них. Уметь анализировать итоги внутренней политики Александра I
| 10
| Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.
| Экономический кризис 1812-1815 гг. Отмена крепостного права в Прибалтике. Проект Аракчеева об отмене крепостного права. Развитие промышленности и торговли. Военные поселения. Цензурные ограничения. Основные понятия: экономический кризис, тарифный устав, военные поселения, легкая промышленность, промышленные центры, паровая машина, полуфабрикаты
|
| Знать причины нарастания экономического кризиса 1812-1815 гг.
Уметь анализировать возможные пути его преодоления, характеризовать деятельность Аракчеева
| 11
| Общественное движение при Александре I
| Правительственный либерализм в России первой четверти XIX в. Идея народного представительства. Зарождение организованного общественного движения. Движение декабристов. Первые тайные общества. Причины возникновения движения декабристов. Южное, общество. Северное общество. Программные документы декабристов: модели исторического будущего России. Альтернативы исторического развития России. Власть и тайные общества. Основные понятия: общественное движение, либерализм, масонство, тайное общество, разделение властей
| С. П. Трубецкой
| Иметь представление о зарождении организованного общественного движения в России.
Знать причины возникновения движения декабристов. Знать и уметь анализировать программные документы декабристов
| 12
| Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов
| Династический кризис. Восстание 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка. Следствие и суд над декабристами. Историческое значение и последствия выступления декабристов. Основные понятия: династический кризис, присяга, временное правительство, картечь
| П. И Пестель. С. И. Муравьев-Апостол. Н. М. Муравьев. К. Ф. Рылеев. П. Г. Каховский. М. П. Бестужев-Рюмин
| Знать причины династического кризиса 1825 г.
Знать ход выступления декабристов на Сенатской площади. Уметь анализировать значение и последствия выступления декабристов
| 13
| Внутренняя политика в первой половине XIX в.
| Личность Николая I. Централизация государственного управления. Укрепление социальной базы самодержавной власти. Попытки решения крестьянского вопроса. Усиление борьбы с революционными настроениями. Русская Православная Церковь и государство. Основные понятия:
канцелярия, кабинет министров, свод законов, бюрократический аппарат, социальная база, государственные крестьяне, общественная запашка, картофельные бунты, обязанные крестьяне, корпус жандармов
| А. X. Бенкендорф. Кодификация законов. Манифест «О почетном гражданстве». Указ «Об обязанных крестьянах». Польское восстание 1830-31 г.
| Иметь представление о внутренней политике Николая I, попытках решения крестьянского вопроса и усилении реакционного режима после восстания декабристов
| 14
| Социально-экономическое развитие в 1820-1850-х гг.
| Противоречия хозяйственного развития. Крепостной характер экономики и зарождение капиталистических отношений. Начало и особенности промышленного переворота в России. Помещичье и крестьянское хозяйство. Финансовая политика Е. Ф. Канкрина. Торговля. Развитие городов. Итоги социально-экономического развития.
Основные понятия:
фабрика, промышленный переворот, расслоение крестьянства, машинное производство, экономический уклад, рабочий класс, буржуазия, товарно-денежные отношения, ассигнации
|
| Знать основные положения и итоги социально-экономического развития России в данный период, иметь представление о деятельности Е. Ф. Канкрина
| 15
| Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.
| Россия и революции в Европе. Русско-иранская война 1826-28 гг. Русско-турецкая война 1828-29 гг. Обострение русско-английских противоречий. Кавказская война. Присоединение Кавказа в состав России. Россия и Центральная Азия
Основные понятия: автономия, парламент, «международный жандарм», уния, горцы, мюридизм, имам, имамат, газават
| Шамиль
| Иметь представление о международной ситуации во второй четверти XIX в. Знать причины, ход и итоги русско-иранской и русско-турецкой войн. Знать значение вхождения Кавказа в состав России
| 16
| Общественная мысль во второй четверти XIX в.
| Общественная мысль и особенности общественного движения 30-50-х гг. Официальная государственная идеология. Консервативное движение. Либеральное движение. Западники и славянофилы. Кружки 20-30-х гг. Революционное движение. Русский утопический социализм.
Основные понятия:
общественное движение, консерватизм, либерализм, социализм, «православие, самодержавие, народность», западники, славянофилы, общинный социализм
| М. В. Буташевич-Петрашевский. П. Я. Чаадаев. Н. М. Карамзин
| Иметь представление о развитии общественной мысли и особенностях общественного движения в России 30-50-х гг. XIX в.
Знать положения теории «официальной народности». Уметь анализировать взгляды западников и славянофилов
| 17
| Крымская война 1853-56 гг. Оборона Севастополя
| Обострение Восточного вопроса. Крымская война 1853-1856 гг. Начальный этап войны. Вступление в войну Англии и Франции. Героическая оборона Севастополя. Ход военных действий на Кавказе. Парижский мир 1856 г. Итоги Крымской войны. Основные понятия: кремневые ружья, стратегия, тактика
| В. А. Корнилов. Э. И. Тотлебен. П. С. Нахимов.
П. М. Кошка
| Знать причины и ход Крымской войны 1853-56 г.
Знать о героической обороне Севастополя.
Уметь анализировать последствия Крымской войны
| 18
| «Золотой век» русской культуры
| Исторические условия развития культуры в первой половине XIX века. «Золотой век» русской поэзии. Основные художественные стили: классицизм, романтизм, реализм. Архитектура, литература, живопись, театр. Развитие образования. Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. Н.И. Лобачевский. Наука и производство. Братья Черепановы. Основные понятия: художественный стиль, классицизм, романтизм, реализм, сентиментализм, национальное самосознание, литературный язык, русский ампир, лицей, военно-полевая хирургия, неевклидова геометрия, паровые машины
|
| Знать исторические условия развития культуры в первой половине XIX в.. Знать примеры и значение деятельности представителей «Золотого века» русской культуры, иметь представление об основных художественных стилях того времени
| 19
| Русские первооткрыватели и путешественники
| Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. И. Ф. Крузенштерн. Ю. Ф. Лисянский. Первая кругосветная экспедиция. Ф. Ф. Беллинсгаузен. М. П. Лазарев. А. А. Баранов и освоение русской Америки. Исследование Дальнего Востока в середине XIX в. Экспедиции Г. И. Невельского и Е. В. Путятина. Основные понятия: экспедиция, Русско-американская компания, Русское географическое общество
|
| Иметь представление о выдающихся русских первооткрывателях и путешественниках. Уметь анализировать значение их экспедиций для России
| 20
| Перемены в быту основных сословий населения
| Быт и нравы в России в первой половине XIX в. Жилище. Изменения в одежде. Сословные различия. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан. Народные праздники. Семья и семейные обряды. Основные понятия: горница, светлица, сюртук, косоворотка, сермяга, зипун, онучи, портки, чугунки, приданое
|
| Иметь представление о переменах в быту основных сословий населения в первой половине XIX в.
| 21
| Повторительно-
обобщающий урок
по теме «Россия
в первой половине
XIX в.»
| Материал раздела «Россия в первой половине XIX в.»
|
| Знать материал раздела «Россия в первой половине XIX в.»
| Россия во второй половине XIX в.
| |