|
Советская Россия – СССР в 1917 – 1991 гг.
|
9
|
Свержение монархии
|
Причины Февральской революции. Революция в России в 1917 г.
в г. Петрограде. Образование новых органов
власти. Отречение Николая П. Падение монархии. Двоевластие.
Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Нацио нальный вопрос после Февраля.
Основные понятия:
Временное правительство, двоевластие, Советы, Учредительное собрание
|
А. Ф. Керенский.
Положение на национальных окраинах.
Начало
распада россий ской госу дарствен ности
|
Знать субъективные и объективные при-
чины Февральской революции, причины
установления и суть двоевластия.
Уметь характеризовать внутреннюю и
внешнюю политику Временного прави тельства, ход, харак тер и итоги револю ции
|
10
|
Россия весной и летом 1917 г.
|
Политические партии после Февраля. «Ап рельские тезисы» Лени на. Апрельский и июнь ский кризисы власти. Июльский кризис. Госу дарственное совещание. Корниловский «мятеж». Основные понятия: коалиционное прави тельство, Корниловский «мятеж», кризис власти
|
|
Знать альтернативы развития страны, причины краха бур жуазно-либеральной альтернативы. Уметь показать своеобразие и противоречия развития политических про цессов от Февраля к Октябрю, анализиро вать эволюцию так тической линии большевиков
|
11
|
Октябрь ская рево люция
|
Последний этап кризиса власти. Социально-экономическая ситуация в стране. Подготовка и проведение вооружен ного восстания в Петро граде. Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. В.И. Ленин. II съезд Советов. Декреты о мире, о земле. Установление новой власти в Москве и на местах.
Основные понятия: аннексия, декрет, кон трибуция
|
|
Знать причины по беды леворадикаль ных сил осенью 1917 г., иметь пред ставление о позиции меньшевиков и эсе ров к факту захвата власти большевика ми.
Знать содержание декретов о мире, о земле
|
12
|
Формиро вание со ветской государст венности
|
Работа с документами. Создание новых органов власти. Уничтожение национального и со словного неравенства. Судьба Учредительного собрания. III съезд Со ветов. Распад коалици онного советского пра вительства. Первые ме роприятия в промыш ленности. Выступление левых эсеров. Образова ние РСФСР. Политика большевиков и установле ние однопартийной дик татуры. Социально-экономическая политика советского государства. Распад Российской империи. Выход России из Первой мировой войны. Основные понятия: диктатура пролетариата, коалиционное советское правительство, национа лизация, сепаратный мир, рабочий контроль, чрезвычайная продо вольственная политика, Учредительное собрание
|
Учреди тельное собрание и его рос пуск. От деление церкви от государст ва. Вос становле ние патри аршества. Конститу ция
РСФСР 1918 г. Брестский мир
|
Знать причины и суть изменения взглядов большеви стского руководства на проблемы Учре дительного собрания, мирной революции и революционной войны.
Уметь показать эво люцию экономиче ской политики большевиков от Ок тября 1917 г. к весне-лету 1918 г. Знать факты форми рования новых орга нов власти, причины роспуска Учреди тельного собрания, причины борьбы в большевистском ру ководстве по вопросу сепаратного мира с Германией, основные положения Конститу ции РСФСР 1918 г.
|
13
|
Граж данская война. Красные и белые.
|
Причины и основные этапы Гражданской войны. Первые выступ ления против советской власти. Формирование Белого движения. Соз дание Красной Армии. Выступление чехосло вацкого корпуса. «Де мократическая контрре волюция». Восточный фронт. Красный и белый террор. Крестьянство в годы Гражданский войны. Южный фронт. Поход на Петроград. Иностранная интервенция.
|
М. В. Фрун зе.
С. М. Бу денный. А.В. Колчак.
А. И. Дени кин.
П. Н. Вран гель.
Н. И. Махно
|
Знать причины и сущность Граждан ской войны, ее ос новные этапы, собы тия первого этапа Гражданской войны, характеризовать эво люцию взглядов Ленина на принципы построения проле тарских вооружен ных сил, раскрывать цели и политическую программу Белого движения. Уметь определять его социальный
|
14
|
«Военный коммунизм»
|
Политика военного коммунизма. Сельское хозяйство в период во енного коммунизма. Экономическая полити ка белых. Реформатор ская деятельность П. Н. Врангеля. Соци ально-экономический и политический кризис 1920-21 гг. «Малая» Гражданская война. Причины поражения белых и победы крас ных. X съезд РКП(б). Уроки Гражданской войны.
Основные понятия:
военный коммунизм, продразверстка, «Ма лая» Гражданская война
|
Крестьян ские вы ступления. Крон штадтское восстание. Голод 1921 г.
|
Знать основные положения политики
военного коммунизма
|
15
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Ве ликая рос сийская револю ция. 1917— 1921 гг.»
|
Материал раздела «Ве ликая российская рево люция. 1917-1921 гг.»
|
|
Знать материал раз дела «Великая рос сийская революция. 1917-1921 гг.»
|
16
|
Новая экономическая политика
|
Причины перехода к новой экономической политике. Основные
направления нэпа. Экономические итоги нэпа. Советское общество в годы нэпа. Экономические противоречия
нэпа. Хлебозаготовительный кризис. Лиан ГОЭЛРО. Начало вос становления экономики. Свертывание нэпа.
Основные понятии: нэпа, продналог, хозрасчет, концессия, ГОЭЛРО
|
Л. Д. Троцкий.
Г. Е. Зиновьев.
Н. И. Бухарин
|
Знать причины перехода и сущность
нэпа, основные экономические мероприятия нэпа.
Уметь анализировать эволюцию взглядов Ленина насущность нэпа, социальные и экономиче ские противоречия нэпа.
Знать факты кризиса хлебозаготовок
1927-28 гг.
|
17
|
Образование Союза
Советских Социалистических
Республик
|
Национальные окраины в Гражданской войне.
Предпосылки объединения социалистических республик. Две
формы объединения: автономизация й феде рация. Образование СССР. Первая Консти туция СССР 1924 г. Национальная политика и межнациональные от ношения.
Основные понятия: автономия, суверенитет, федерация
|
И. В. Сталин
|
Знать причины, предпосылки
и принципы построения СССР, особенности Гражданской
войны на окраинах нашей страны. Знать положения первой Конституции СССР.
Уметь характеризо вать национальную политику и межна циональные отноше ния в 1920-е гг.
|
18
|
Международное
положение
и внешняя политика
СССР в 20-е гг.
|
Преодоление дипломатической изоляции. Генуэзская конференция.
Рапалльский мирный договор. «Полоса признания». Соглашения
со странами Востока. Дипломатические кон фликты с западными странами.
Основные понятия: мировая революция, «полоса признания»
|
Создание и деятельность Коминтерна.
Поддержка
СССР революци онных и национально-освободительных движений
|
Знать причины сближения советской
России с Германией. Уметь характеризовать противоречивость советской
внешней политики 1920-х гг.
Знать факты эконо мического сотрудни чества Советской страны с капитали стическими государ ствами, особенности взаимоотношений со странами Востока, причины создания и суть политики Коминтерна
|
19
|
Политиче ское раз витие СССР в 20-е гг.
Социали стическая индуст риализа ция
|
Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации. Сращивание государст венного и партийного аппарата. Утверждение однопартийной полити ческой системы. Основ ное противоречие нэпа. Противостояние Стали на и Троцкого. «Правый уклон».
Основные понятия:
внутрипартийная борь ба, однопартийная сис тема, «Правый уклон», троцкизм Особенности индуст риализации в СССР. Советская модель мо дернизации. Интенсив ный рост промышленно го потенциала страны. Первая пятилетка. Со циальные проблемы первой пятилетки.
Второй пятилетний план. Положение рабо чих. Стахановское дви жение. Итоги первых пятилеток.
Основные понятия:
индустриализация, пя тилетка, стахановское движение, форсирован ная индустриализация
|
Социали стическое соревно вание. А. Г. Ста ханов
|
Знать содержание резолюции X съезда РКП(б) «О единстве партии».
Уметь характеризо вать основные проти воречия нэпа: несоот ветствие между отно сительной экономиче ской и социальной либерализацией и со хранением жестокого авторитарного режи ма, уяснить суть борь бы в большевистском руководстве после смерти Ленина и при чины возвышения Сталина
Знать цели, задачи и особенности индуст риализации в СССР. Уметь анализиро вать экономические, социальные и поли тические последст вия индустриализа ции, понимать истоки трудового героизма советских людей в годы первых пятилеток
|
19
|
Коллекти визация сельского хозяйства
|
Причины коллективиза ции. Цели, методы и ре зультаты коллективиза ции сельского хозяйст ва. Раскулачивание. «Головокружение от успехов». Колхозное крестьянство. Основные понятия: коллективизация, кол хоз, раскулачивание
|
|
Знать причины и сущность перехода к политике сплошной ' коллективизации, цели и задачи «ново го курса в деревне». Уметь анализировать экономические, социальные и поли тические результаты коллективизации
|
20
|
Политиче ская систе ма СССР в 30-е гг.
Духовная жизнь СССР в 20-30-е гг.
|
Роль партии в жизни государства. Формиро вание централизованной (командной) экономики. Власть партийно-государственного аппа рата. Роль идеологии. Формирование «культа личности» Сталина. Массовые репрессии. Показательные судеб ные процессы. Итоги экономического, соци ального и политического развития страны к концу 1930 - началу 1940-х гг. Основные понятия: «большой террор», репрессии, ГУЛАГ, культ личности, командно-административная эко номика
Коренные изменения в духовной жизни. Многообразие культур ной жизни в 1920-е гг. Ликвидация неграмотно сти. Строительство советской школы. Власть и интеллигенция. Партийный контроль над духовной жизнью. «Сменовеховство». Большевики и церковь. Начало «нового» искус ства. Власть и наука. Научные достижения. Социалистический реализм. Советский кине матограф. Музыкальное и изобразительное ис кусство. Литература и театр. Основные понятия:
теория пролетарской культуры, «сменовехов ство», «культурная ре волюция», метод социа листического реализма
|
Конститу ция 1936 г. Нацио нальная политика
Ликвида ция негра мотности. Утвержде ние марк систско-ленинской идеологии в обществе
|
Иметь представление о сущности полити ческой системы в СССР в 1930-е гг. Уметь характеризо вать роль ВКП(б) в жизни государства и общества. Знать примеры ре прессивной политики Сталина.
Уметь анализиро вать ее последствия
Иметь представление о причинах идео логического наступ ления на культуру, о перестройке народ ного образования. Уметь характеризо вать взаимоотноше ния власти и интел лигенции, власти и церкви.
Знать достижения и потери русской культуры в 1920-е гг. Знать сущность «культурной рево люции» в СССР в 1930-е гг. Уметь объяснять субъективные и объ ективные предпо сылки.
Знать основное со держание и послед ствия «культурной революции». Знать достижения и противоречия разви тия советской науки. Уметь анализиро вать утверждение социалистического реализма во всех сферах культурной жизни
|
21
|
СССР в системе международных отношений в 1920- 30-е гг.
|
Изменение внешнеполи тического курса СССР. Курс Коминтерна на создание единого анти фашистского фронта. Вступление СССР в Ли гу Наций. Попытки соз дания системы коллек тивной безопасности в Европе. Советско-англо -французские перегово ры. Война в Испании. Дальневосточная поли тика СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-41 гг. Расширение территории СССР.Основные понятия:
Лига Наций, система коллективной безопас ности
|
Мюнхен ский дого вор и по зиция СССР
|
Знать причины и сущность изменения внешней политики СССР в 1930-е гг. Уметь анализиро вать взаимосвязь внутренней и внеш ней политики совет ского руководства в системе междуна родных отношений. Знать факты и при чины сближения СССР с Германией
|
22
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «СССР на путях строитель ства нового общества»
|
Материал раздела «СССР на путях строи тельства нового общест ва»
|
|
Знать материал раз дела «СССР на путях строительства нового общества»
|
23
|
СССР во Второй мировой войне.
|
Анализ событий конца 30-х - начала 40-х гг. в стране и мире. Начало Второй мировой войны. Советско-финляндская война 1939-40 гг. СССР и Прибалтика. СССР накануне Великой Оте чественной войны. Ме роприятия по укрепле нию обороноспособно сти страны. Основные понятия:
секретные протоколы, план «Барбаросса», план «Ост», блицкриг, «странная война»
|
|
Уметь анализиро вать глубину опасно сти, нависшую над нашей Родиной и ее народами накануне Великой Отечест венной войны. Знать содержание и суть советско-гер манского договора о ненападении и сек ретных протоколов к нему. Знать причины и итоги войны с Фин ляндией.
Знать суть планов «Барбаросса» и «Ост», понимать справедливый и ос вободительный ха рактер СССР с Гер манией
|
24
|
Великая Отечественная война 1941 -1945 гг.: этапы, крупнейшие сражения войны.
|
Начало войны. 1941 г. Силы и планы сторон. Нападение Германии и ее союзников на СССР. Периоды Великой Оте чественной войны. Обо ронительные сражения. Героизм защитников Брестской крепости. Провал плана «молние носной войны». Резуль тат репрессий, неподго товленность Красной Армии к началу войны. Массовое отступление в глубь территории. По ражения Красной Армии в начальный период войны. Их современная оценка. Московское сражение. Организация обороны Ленинграда. Основные понятия: Великая Отечественная война, блокада, всеоб щая мобилизация, пре вентивный удар
|
|
Понимать справед ливый и освободи тельный характер войны СССР с Гер манией.
Знать цели «похода на восток» фашист ской Германии, иметь представление об ос новных периодах Ве ликой Отечественной войны.
Уметь анализировать причины неудач Крас ной Армии в началь ный период войны. Знать ход военных действий конца 1941 г.
Знать факты герои ческой обороны Мо сквы и Ленинграда
|
25
|
Немецкое наступле ние 1942 г. и предпо сылки ко ренного перелома
|
Ситуация на фронте весной 1942 г. Планы сторон. Немецкое на ступление летом 1942 г. Сталинградская битва. Героизм защитников города. Начало наступа тельной операции. Роль маршала Жукова. Нача ло коренного перелома в ходе войны. Немецкий оккупационный режим. Партизанское и под польное движение. Ито ги первого этапа войны. Основные понятия: контрнаступление, анти гитлеровская коалиция, оккупационный режим
|
Г. К. Жу ков,
А. М. Ва силевский, К. К. Ро коссов ский
|
Знать развитие си туации на фронте весной 1942 г., иметь представление о си лах и планах сторон на военную кампа нию 1942 г. Уметь анализиро вать итоги первого этапа войны, склады вание предпосылок для коренного пере лома в ходе войны. Знать основные даты и развитие событий во время Сталин градской битвы. Уметь анализиро вать причины размаха партизанского и под польного движения
|
|
Советский тыл в Ве ликой Отечест венной войне
|
Советское общество в первый период войны. Военно-экономическое положение страны. Пе реход промышленности на военные рельсы. Создание промышлен ной базы на Востоке. Строительство заводов-дублеров. Эвакуация населения. Социальная политика в годы войны. Советское искусство в годы войны: вклад в по беду. Образование и наука в годы войны. Основные понятия: эвакуация, заводы-дублеры
|
Эвакуация промыш ленности. Церковь в годы войны
|
Знать социально-экономические пред посылки коренного перелома в ходе вой ны. Уметь показывать роль й значение со ветского тыла в дос тижении победы над врагом, иметь пред ставление о развитии образования и науки в годы войны, о са моотверженности деятелей культуры и искусства
|
26
|
Коренной перелом в ходе Ве ликой Отечест венной войны
|
Битва за Кавказ летом 1942 г. Разгром немец ко-фашистских войск под Сталинградом. Час тичный прорыв блокады Ленинграда. Битва на Курской дуге. Значение коренного перелома в ходе войны. Тегеранская конференция. СССР в антигитлеровской коа лиции.
Основные понятия:
коренной перелом, стра тегическая инициатива, тотальная война
|
|
Знать значение раз грома немецко-фашистских войск под Сталинградом. Уметь анализиро вать события корен ного перелома в ходе Великой Отечест венной войны: сра жения на Курско-Орловском направ лении.
Уметь анализиро вать значение Теге ранской конферен ции и итоги второго периода войны
|
27
|
СССР на завер шающем этапе Вто рой миро вой войны
|
Военно-стратегическая обстановка к началу 1944 г. «Десять сталин ских ударов». Успешные операции белорусских и украинских фронтов. Освобождение террито рии СССР. Встречи «Большой тройки», их роль в организации борьбы против фашизма и послевоенном устрой стве Европы. Берлин ская операция. Капиту ляция Германии. Сдача пражского гарнизона. Подписание в Потсдаме документов о капитуля ции. Победа советских войск на фронте, ее влияние на расклад сил в переговорном процес се. Участие СССР в войне против Японии. Итоги Великой Отечест венной войны. Вклад СССР в освобождение Европы. Геноцид на оккупированной территории. Окончание Второй мировой войны.
Основные понятия:
демилитаризация, дена цификация
|
Помощь Советско му Союзу по ленд-лизу. Бом бардиров ки Японии США
|
Знать военно-стратегическую об становку к началу 1944 г., ход основных операций Красной Армии в 1944 г. Уметь раскрывать освободительный характер европейско го похода Красной Армии, роль Совет ского Союза в раз громе вооруженных сил в Японии, анали зировать значение Ялтинской и Пот сдамской конферен ций.
Знать историческое значение победы советского народа в Великой Отечест венной войне
|
28
|
Повторительно-обобщающие уроки по теме «Всемирное историче ское значе ние победы советского народа в Великой Отечест венной вой не», «Уроки войны и победы»
|
Значение победы совет ских войск в войне. Ито ги и уроки войны. Фак торы победы и ее цена. Война глазами совре менников.
Материал раздела «Ве ликая Отечественная война. 1941-1945 гг.»
Знать материал раз дела «Великая Оте чественная война. 1941-1945 гг.»
|
|
|
29
|
Восста новление экономики
|
Послевоенное состояние экономики. Программа и источники восстанов ления народного хозяй ства. Сельское хозяйст во после войны. Факто ры быстрого выхода из разрухи. Курс на «за кручивание гаек». Дис пропорции в структуре индустриального произ водства. Развертывание ВПК. Основные понятия: дефицитная экономика, диспропорции, репара ции, репатриация, ВПК
|
|
Иметь полное пред ставление о характе ре экономического ущерба и численно сти людских потерь за военный период. Уметь анализиро вать различные точки зрения в советском руководстве на пер спективы развития Знать примеры ге роических усилий советского народа по восстановлению экономики СССР
|
30
|
Политиче ское раз витии
Идеология и культура
|
Изменение обществен но-политической атмо сферы в СССР после войны. Победа как фак тор послевоенного меж дународного и внутри политического развития. Изменения в структурах власти. Новый виток репрессий. Националь ная политика. Нараста ние в обществе критиче ских настроений. Основные понятия: номенклатура
Восстановление «желез ного занавеса». Нереа лизованные надежды на ослабление партийно-идеологического пресса. Духовная атмосфера в советском обществе по сле победы в Великой Отечественной войне. Идеологические кампании конца 1940-х - начала 1950-х гг. Научные
дискуссии. Советский реализм в литературы и искусства. Основные понятия: «железный занавес», космополитизм
|
Отноше ние к лю дям, быв шим на оккупиро ванной террито рии. «Дело врачей», «Ленин градское дело»
|
Уметь анализиро вать альтернативы общественно-политического раз вития страны (демо кратическую и тота литарную) в после военный период. Уметь раскрывать причины и характер изменений в струк турах власти, борьбы с инакомыслием, усиления репрессий, характеризовать осо бенности националь ной политики
Иметь представле ние о противоречи вых процессах в раз витии отечественной науки и культуры в послевоенный пери од, о характере науч ных дискуссий, воз рождении системы образования, успехах венной культуры.
Знать конкретные примеры достижений
в области литературы и искусства
|
31
|
Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг.
|
Изменение междуна родных отношений по сле войны. Страны-победители. Создание ООН. Истоки «холодной войны». Влияние СССР на международную по литику. Образование военных блоков. Корей ская война. Начало про тивостояния СССР и США.
Основные понятия: «холодная война», ООН, план Маршалла, док трина Трумэна, военный блок, НАТО, ОВД
|
Изобрете ние и ис пытания ядерного оружия в СССР
|
Знать истоки и сущ ность «холодной войны».
Уметь характеризо вать и анализировать развитие отношений СССР с западными странами.
Знать причины обо стрения отношений СССР и США
|
32
|
Изменения политической системы
|
Борьба за власть после смерти И. В. Сталина. Укрепление законности
и правопорядка. Реформаторская дея тельность Хрущева. Начало реабилитации жертв массовых репрес сий. XX съезд КПСС, его роль в судьбах стра ны. Разоблачение «куль та личности» Сталина. Реорганизация государ ственных органов, пар тийных и общественных организаций. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». Основные понятия: ротация, волюнтаризм, реабилитация, общена родное государство
|
Г. М. Маленков,
Л. П. Берия
|
Иметь представление о возможных альтернативах политического развития после смерти Сталина. Уметь анализиро вать противоречи вость политики пар тии в данный период. Уметь давать оценку Хрущеву как поли тическому деятелю. Знать основные идеи доклада Хруще ва на XX съезде КПСС
|
33
|
Экономи ка СССР в 1953-1964 гг.
|
Реформы второй половины 1950 – начала 1960 гг. Поиск путей совершен ствования управления производством. Эконо мический курс Мален кова. Сельскохозяйст венная политика Хру щева: создание совнар хозов, освоение целин ных и залежных земель. Развитие промышлен ности. Социальная политика. Причины
|
Продо вольствен ные труд ности
|
Уметь показывать причины необходи мости экономических реформ в стране. Уметь анализиро вать альтернативные пути развития эко номики.
Знать примеры но ваций 1953-64 гг. Знать результаты социальной политики
|
34
|
«Отте пель» в духов ной жизни в СССР в 1953-1964 гг.
Политика мирного сосущест вования: успехи и проти воречия
|
Предпосылки и значе ние преодоления стали низма в области духов ной жизни. «Оттепель». Особенности развития отечественной науки. Достижения науки и техники. Освоение кос моса. Атомная энерге тика. Развитие образо вания. Политика власти в области образования. Достижения советской литературы, музыкаль ного искусства, кино, живописи и архитектуры, образования, науки, техники. Основные понятия: оттепель», формализм, политехническая школа
Политика мирного со существования. Поиск новой стратегии. Отно шения с Западом. Про блемы разоружения. СССР и социалистиче ский лагерь. «Третий мир» во внешней поли тике СССР. Организа ция Варшавского дого вора. СЭВ. Венгерский кризис 1956 г. Кариб ский кризис 1962 г. Их международные по следствия. Основные понятия:
мирное сосуществова ние, страны «третьего мира», движение непри соединения, Венгерский кризис, Карибский кри зис
|
Ю. А. Га гарин. С. П. Ко ролев. И. В. Кур чатов. Б. Л. Пас тернак. Э. Неиз вестный
|
Иметь представление о путях преодоления сталинизма в области духовной жизни. Знать и уметь ха рактеризовать кон кретные примеры развития науки и техники.
Уметь анализиро вать достижения со ветской литературы, музыкального искус ства, кино, живописи и архитектуры, до минирование социалистического реа лизма в произведе ниях искусства
Уметь анализиро вать международное положение СССР в 1950-х гг. возмож ные альтернативы развития внешней политики. Знать ошибки и противоречия внеш ней политики совет ского руководства, иметь представления о проблемах разору жения, об отношени ях СССР со странами социалистического лагеря и странами «третьего мира». Знать причины и ход развития Венгер ского и Карибского кризисов, их послед ствия
|
35
|
Повторительно-
обобщающий
урок по теме «СССР
в 1945-1964 гг.»
|
Материал по теме «СССР в 1945-1964 гг.»
|
|
Знать материал по теме «СССР в 1945-1964 гг.»
|
36
|
Экономика «развитого социализма»
Общест венная жизнь в середине 60-х-середине 80-х гг. XX в.
|
Замедление темпов экономического развития. Негативные тенденции в общественной жизни. Отставка Хрущева. Л.И. Брежнев. Партхозноменклатура в системе советского общества. Укрепление роли армии и органов безопасности. Хозяйственная реформа середины 60-х гг. Ориентация на развитие топливноэнергетического комплекса. Освоение новых районов. «Стройки века». Роль ВПК. Наращивание экономического потенциала союзных республик . «Застой» в экономическом развитии. Ухудшение положения в сельском хозяйстве. Социальная политика. Кризис советской системы. Основные понятия: ресталинизация, но менклатура, диссидент ское движение, неоста линизм, теневая эконо мика, продовольствен ная программа, товар ный голод, социалисти ческое соревнование, стагнация, лимитчики, самоокупаемость, хоз расчет, экономические стимулы
Концепция «развитого социализма». Новое влияние в культурной жизни после XX съезда. Активизация деятельно сти творческой интелли генции. Нарастание со циальной апатии у насе ления. Сложность и противоречивость куль турной жизни. Оппозиционные настроения в обществе. Основные понятия: теория конвергенции, советский народ, кон цепция «развитого со циализма», «магнито фонная революция», «антисистема», диссидент
|
Конституция СССР
1977 г. Политика
Брежнева и его личность. Зарождение
теневой экономики. Обострение демографической ситуации
Шестиде сятники. Первые диссиденты. А. Д. Саха ров.
А. И. Сол женицын. Развитие диссидент ского и правоза щитного движения
|
Иметь представление об усилении позиций
партийно-государственной номенклатуры.
Знать особенности смещения Хрущева в
октябре 1964 г., факты изменения политики, основные положения Конституции СССР 1977 г. Уметь анализировать изменения советской экономической системы в середине 1960-х. Уметь раскрывать основные направления экономической реформы 1965 г. и причины неудач ее осуществления. Знать сущность нарастания застойных явлений в экономике и социальной сфере
Иметь представление об изменениях в об щественной жизни СССР в середине 1960-х-середине 1980-х гг., причинах формирования пред посылок для созда ния альтернативных идеологических и политических структур.
Знать причины за рождения диссидент ского движения
|
37
|
Политика разрядки: надежды и результаты
|
Основные направления внешнеполитической деятельности. «Доктри на» Брежнева. Пражская весна 1968 г. Отношения СССР и Запада. Пробле ма политического парт нерства. Советский Союз и социалистические стра ны. Военно-экономиче ское сотрудничество. Чередование разрядки и конфронтации с запад ными странами. Проти востояние двух сверх держав. Достижение военно-стратегического паритета. Обострение меж дународной напряженно сти в первой половине 80-х гг. Региональные конфликты. Афганская война.
Основные понятия: раз рядка международной напряженности, военно-стратегический паритет, ракеты средней дально сти, биполярный мир, «доктрина» Брежнева
|
Обострение советско-китайских отношений. Совещание по безо пасности и сотруд ничеству в Европе (СБСЕ). Подписа ние Хель синкского договора
|
Иметь представления о предпосылках раз рядки международ ной напряженности, о достижении воен но-стратегического паритета между Вос током и Западом, о периодах нараста ния и спада напря женности
|
38
|
Реформа политической и экономической
систем: цели, эта пы, итоги
|
Обострение социально-экономической ситуации в конце 80-х - начале 90-х. Формирование многопартийности. Обострение межнациональных противоречий. Августовские события 1991 г. и его последствия. Распад СССР. Дискуссия о тем пах и путях перехода к рыночным отношениям. Альтернативные вари анты выхода из эконо мического кризиса. Курс на «ускорение». Эконо мическая реформа 1987 г. Программа «500 дней». Зарождение фермерства, кооперативное движе ние. Падение уровня жизни советских людей. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Основные понятий: «кадровая революция», политика перестройки, советский парламента ризм, многопартийность, либерализм, фракция, оппозиция, переворот, «парад суверенитетов», «ускорение», рыночная экономика, арендный подряд, кооперация, де монополизация, децен трализация, разгосудар ствление, акционирова ние, техногенная катаст рофа
|
Ю. В. Андропов.
М. С. Горбачев -
Президент
СССР. Авария на Черно быльской АЭС
|
Иметь представление о предпосылках и
неизбежности радикальной реформы
советской политической системы. Уметь анализиро вать альтернативные пути ее осуществле ния.
Знать факты нацио нальной политики в данный период. Знать значение по литического кризиса 1991 г., распада СССР и его послед ствия, сформировать убеждение в неиз бежности радикаль ного обновления со ветской экономиче ской системы. Знать об альтерна тивных вариантах экономических ре форм в стране. Знать причины не удач экономического развития в данный период, о концепции регулируемого рынка и положениях про граммы «500 дней»
|
39
|
Политика гласности:
достижения и издержки. Диалектика нового
мышления
|
Демократизация политической жизни. Взаимосвязь процессов демократизации и реформ в экономике. Политика «гласности». Рост социальной активности населения. Развитие литературы и искусства в период «гласности». Курс на демократизацию всех
сфер жизни общества. «Новое политическое мышление». Распад социалистической системы. Образование СНГ. Завершение «холодной
войны». Результаты политики «нового мышления». Образование РФ как суверенного государства. Формирование суверенной российской государственности, основные документы, принципы, этапы. Основные понятия: «гласность», свобода слова, демократизация, реабилитация, демилитаризация, разоружение, региональные конфликты, концепция нового
|
Провал антиалкогольной кампании,
жилищной
и продовольственной программ.
Споры о причинах
ликвидации союзного государства.
Первый президент
России Б. Н. Ельцин. Роспуск СЭВ
и ОВД
|
Уметь определять сущность политики
«гласности», показывать противоречивость и непоследовательность действий
властей на данном направлении.
Уметь анализировать влияние нового
политического курса на развитие отечественной культуры и изменение духовного
климата в обществе, иметь представление
о причинах изменения концептуальных
основ советской внешней политики,
ее основных направлениях, результатах
и последствиях. Знать основные положения политики «нового мышления»,
причины и последствия распада социалистической системы
|
40
|
Россий ская эко номика на пути к рынку
|
Переход к рыночной экономике. Экономиче ские реформы 1992-93 гг. Приватизация. Трудно сти и противоречия пе рехода России к рыноч ной экономике. Соци альная поляризация об щества, причины и про явления. Характерные черты различных соци альных групп.- Харак терные черты современ ной российской ой эконо мики. Дефолт 1998 г. Основные понятия: приватизация, единая тарифная система опла ты труда, конвертируе мость валюты, валют ный коридор, макроэко номическая стабилиза ция, «шоковая терапия», ваучер, дефолт
|
Е. Т. Гай дар.
В. С. Чер номырдин
|
Иметь представление о состоянии эконо мики к концу 1991 г., о содержании раз личных планов пере хода России к рынку, программах Гайдара и экономическом курсе правительства Черномырдина. Уметь характеризо вать состояние эко номики России в 1998 г.
|
41
|
Политиче ская жизнь: Россия на пути к де мократиче скому об ществу
|
Политические последст вия октябрьских событий 1993 г. Принятие Консти туции РФ. Российская многопартийность. Российский парламента ризм. Перевыборы Ельцина 1996 г. Российское общество в условиях реформ. Власть и оппозиция 1996-1999: противостояние, поиски путей конструктивного диалога.
Основные понятия:
правовое государство, парламентская респуб лика, президентская республика, политиче ский кризис, разделение властей
|
Выборы в Государ ственную Думу 1995 г. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую
жизнь страны
|
Знать принципиаль ные отличия новой политической систе мы России, дейст вующей согласно Конституции 1993 г., от советской модели организации власти. Знать изменения в национальной по литике, анализиро вать причины. Знать развитие со бытий первой чечен ской войны, факты складывания много партийного устрой ства парламента РФ
|
|
Духовная
жизнь
России
|
Исторические условия развития культуры в пе риод распада СССР и становления нового об щества. Развитие публи цистики. Кинематограф, музыка, театр. Изобра зительное искусство. Роль средств массовой информации в жизни общества. Многоконфессиональность в со временной России. Основные понятия: концептуализм, носталь гия, постмодернизм, публицистика, идеоло гическое многообразие, традиционные религии
|
Новые те чения в искусстве. Особенно сти совре менной молодеж ной куль туры. Ин теграция России в мировое культурно-информа ционное простран ство
|
Уметь определять исторические предпо сылки и основные на правления перемен в духовной жизни об щества в 1990-е гг. Знать противоречи вый характер проте кавших в этой сфере процессов. Уметь показывать эволюцию взаимоот ношений власти и интеллигенции в но вых условиях. Знать о формирова нии независимых от власти средств мас совой информации.
Знать конкретные примеры развития литературы и искус ства 1990-х гг.
|
Современная Россия.
|
42
|
Строи тельство обновлен ной Феде рации. Геополи тическое положение и внешняя политика России
|
Народы и регионы Рос сии накануне и после распада СССР. Федера тивный договор. Нарас тание противоречий ме жду центром и региона ми. Результаты федера тивного строительства в 1990-е гг. Россия и интеграционные про цессы в современном мире. Приоритеты внешней политики РФ на рубеже XX-XXI вв. Россия и СНГ. Смягче ние напряженности ме жду Востоком и Западом. Россия и НАТО. Россия и Евро союз. Основные понятия: Федеративный договор, суверенитет, федерация, «прозрачные границы», многополярная система
|
Конститу ция 1993 г. о прин ципах федератив ного уст ройства. Развитие чеченского конфликта
|
Иметь представле ние о межнацио нальных отношени ях накануне и после распада СССР. Уметь анализиро вать национальную политику государ ства в 1990-е гг. Знать содержание положений Федера тивного договора и Конституции 1993 г. о принципах федеративного уст ройства РФ. Знать о развитии и мерах преодоления сепаратистских на строений внутри страны, иметь пред ставление о ради кальном изменении геополитического положения России после распада СССР, о причинах измене ния внешнеполити ческого курса. Знать об основных направлениях внеш ней политики РФ, об отношениях России со странами СНГ и За пада
|
43
|
Россия на пороге XXI в.
|
Кризис исполнительной власти. Смена Прави тельств. Уход в отставку Ельцина. Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление го сударственности. Политические реформы. Новые государственные символы России. Экономический подъем и социальная стабиль ность. Усиление борьбы с терроризмом. Разра ботка новой внешнепо литической стратегии. Второй президентский срок В. В. Путина. Основные понятия:
единое законодательное пространство, социаль но-политическая ста бильность, федеральный округ. Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе.
|
Президент России - В. В. Пу тин. Раз решение чеченской проблемы
|
Знать причины не избежной корректи ровки внутренней и внешней политики России на современ ном этапе, анализи ровать политику Пу тина как политику обеспечения граж данского согласия и единства общества. Знать государствен ные символы Рос сийской Федерации
|
44
|
Итоговый
повторительно-
обобщающий урок
|
Итоги и уроки развития страны в XX в. Материал курса «Исто рия России XX - начало XXI в.»
|
|
Знать основные положения материала курса «История России XX - начало XXI в.»
|
