Поурочное тематическое планирование курса «История России». 9 класс (44 ч.)
№ п/п
|
Тема урока
|
Элементы минимального содержания образования
|
Элементы дополни тельного содержания образования
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
1
|
Государст во и рос сийское общество в конце XIX-на чале XX в.
|
Территориальная струк тура Российской импе рии в начале XX в. Осо бенности российской модернизации. Россий ское общество в начале XX в. Положение основ ных классов и социаль ных слоев. Основные понятия: государственные симво лы, индустриальное об щество, модернизация, образ жизни, социальная структура
|
|
Иметь представление о территориальной структуре Россий ской империи начала XX в. и многонацио нальном составе ее населения. Знать особенности российского вариан та модернизации. Уметь давать харак теристику политиче скому строю и соци альной структуре российского общест ва в начале XX в.
|
2
|
Экономи ческое развитие страны
|
Особенности промыш ленного и аграрного развития России на ру беже веков. Промышленный подъем на рубеже XΙX – XX вв. Политика модернизации «сверху». Государственный капи тализм. Формирование монополий. С. Ю. Вит те. Влияние иностранно го капитала на развитие российской промыш ленности.
Основные понятия:
монополия, формы мо нополий, многоукладная экономика
|
|
Иметь представление об особенностях эко номического разви тия Российской империи, связанных со спецификой рос сийского типа мо дернизации. Знать о причинах и формах государст венного вмешатель ства в экономику, о влиянии иностранно го капитала на разви тие российской про мышленности. Знать особенности развития сельского хозяйства в начале XX в.
Уметь характеризо вать причины низкой рентабельности сель скохозяйственного производства
|
3
|
Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации.
|
Николай П. Либераль ные проекты П. Д. Святополк-Мирского. Политические течения и партии. Осо бенности российской многопартийности. Про граммные установки и тактика ведущих поли тических партий социа листического направле ния. Революция 1905 – 1907 гг. Причины и начало революции 1905 г. «Кровавое воскресенье». Развитие революции весной и летом 1905 г. Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская октябрьская политиче ская стачка. Формиро вание монархических и либерально-полити ческих партий. Декабрь ское вооруженное вос стание. Политическая реформа 1906 г. Дея тельность первой и вто рой Государственной думы. Итоги революции. Основные понятия: политическая партия, многопартийность
|
«Зубатовский социализм». Манифест 17 октяб ря. Мо нархиче ское и черносо тенное движения
|
Уметь давать харак теристику Николаю II и его политическим воззрениям, иметь представление об основном противоре чии политической системы - между формирующимся гражданским обще ством и самодержав ной властью. Уметь характеризо вать перспективы раз вития России в кон тексте Витте-Плеве. Уметь анализиро вать основные про граммные и тактиче ские установки со циалистических пар тий и либеральных организаций. Знать причины, эта пы и итоги револю ции 1905-1907 гг., основные социально-экономические и по литические противо речия, иметь пред ставление о работе первой и второй Го сударственной думы и появлении системы политических пар тий, анализировать возможности разви тия Российской им перии как конститу ционной монархии
|
4
|
Внешняя политика. Русско-японская война
1904-1905 гг.
|
Основные направления внешней политики России на рубеже XIX-XX вв. Гаагская конфе ренция. Дальневосточная политика. Начало русско-японской войны. Падение Порт-Артура. Ход военных действий
в 1905 г. Окончание войны. Сближение России и Англии.
Основные понятия: агрессия, аннексия, всеобщее разоружение, гегемония, контрибуция,
эскалация
|
|
Иметь представление об основных внеш неполитических при оритетах в начале XX в., экспансионистских устремлениях
на Дальнем Востоке при сохранении мира
и стабильности в Европе.
Знать предпосылки, ход, причины поражения и влияние русско-японской войны
на российское общество и внутриполитическую ситуацию в стране
|
5
|
Аграрная реформа П.А. Столыпина.
|
Суть столыпинской аграрной реформы и ее итоги. Разрушение общины и переселенческая политика. Новый избирательный закон 1907 г.
Третья Государственная дума. Национальная политика России в 1907—
1914 гг. Общество и власть в годы столыпинских реформ. Нарастание революционных настроений. Четвертая Государственная дума.
Основные понятия: кооперация, отруб, хутор
|
П. А. Столыпин:
личность, деятельность,
оценка современников и
историков
|
Иметь представление о реформах Столыпина как об определенной трансформации революции «снизу» в революцию
«сверху».
Знать политические, экономические и социальные задачи столыпинского аграрного законодательства. Уметь сравнивать
столыпинский аграрный законопроект с
думскими аграрными программами.
Знать причины краха столыпинских ре-
форм. Уметь давать харак теристику политиче скому составу треть ей и четвертой Госу дарственной думы. Знать причины на растания революци онных настроений
|
6
|
Духовная жизнь «Серебря ного века»
|
Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже XΙX – XX вв. Духовное состояние общества. Просвещение и наука. Литература. Живопись. Скульптура, архитектура. Музыка. Театр, балет. Кинемато граф.
Основные понятия:
акмеизм, модернизм, русская религиозная философия, «Серебря ный век» русской куль туры, символизм, футу ризм
|
|
Иметь представление о сущности социо культурного феноме на «Серебряного ве ка».
Знать конкретные примеры достижений русской науки и фи лософии, направле ния в искусстве. Знать основные пер соналии данного пе риода
|
7
|
Россия в Первой мировой войне
|
Международные отно шения в конце XIX -начале XX в. Заверше ние колониального раз дела мира. Складывание межгосударственных блоков - Тройственного союза и Антанты. При чины, начало Первой мировой войны. Война и общество. Ос новные военные дейст вия на Восточном и За падном фронте. Пере стройка экономики. Угроза национальной катастрофы. Окончание войны. Основные понятия: Антанта, Тройственный союз, Брусиловский прорыв, позиционная война, «распутинщина», кризис власти, «мини стерская чехарда», пра вительство «народного доверия», радикализа ция общества, револю ционное оборончество, пораженство, пацифизм
|
|
Знать причины втя гивания России в ми ровую войну. Уметь анализиро вать отношения пар тий к войне. Знать цели воюю щих сторон, ход во енных действий на Восточном и Западном фронте в 1914-1916 гг. Уметь анализиро вать влияние Первой мировой войны на внутреннее положе ние в стране, пере стройку промышлен ности на военный лад, создание обще ственных организа ций для помощи ар мии и флоту, рас крывать суть «распутинщины» как явле ния, свидетельст вующего о кризисе власти
|
8
|
повторительно-
обобщающий
урок
|
Материал курса « Россия в начале XX в.»
|
|
Знать основные по ложения материала курса « Рос сия в начале XIX в.»
|
|
