Пояснительная записка Муниципальное образовательное учреждение «Павловская средняя общеобразовательная школа»
Скачать 4.57 Mb.
|
Информационно -образовательная среда школы сформирована на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно -коммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно -познавательных и профессиональных задач с применением информационно -коммуникационных технологий (ИКТ- компетентность). Основными элементами ИОС являются:
Учебно-методическое и информационное обеспечение:
Психолого-педагогические условия реализации ООП ООО В МОУ «Павловская СОШ» организовано психолого- педагогическое сопровождение участников образовательного процесса на основной ступени общего образования: индивидуальное, групповое, на уровне класса, на уровне образовательной организации. Психолого-педагогическое сопровождение в школе осуществляется через работу классных руководителей, педагога-психолога, заместителей директора по УВР и ВР, директора, медицинского работника (по договору). По мере необходимости обучающиеся направляются на ПМПК г. Коряжма. Основными формами психолого -педагогического сопровождения являются:
К основным направлениям психолого- педагогического сопровождения можно отнести:
Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий: Кадровые условия Механизмы повышения квалификации и профессиональной подготовки: • обучение всех педагогических работников на курсах повышения квалификации по реализации ФГОС нового поколения; • предоставление возможности пройти обучение (стажировку) на базе лучших школ, педагогических или других высших учебных заведений; • обеспечение возможности дистанционного обучения при переподготовке и повышении квалификации. Материальные стимулы для повышения статуса педагога: • оптимизация нормативной базы по материальному стимулированию педагогических работников; • материальное стимулирование работников, принимающих участие в конкурсах профессионального мастерства; • развитие системы дополнительного образования; • создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников. Профессиональное сопровождение молодых специалистов: • наставничество в отношении молодых специалистов; • проведение мероприятий по повышению педагогического мастерства молодых специалистов. Публичные мероприятия, направленные на поддержку статуса учителя: • проведение Дня открытых дверей школы для родителей и общественности в день рождения школы и декаду творчества – 5 декабря, март. • привлечение СМИ к освещению жизни образовательной организации, освещение положительного опыта школы; • использование возможностей школьного сайта для освещения опыта учителей школы. Участие в сетевых профессиональных сообществах (районных методических объединениях): • организация участия педагогических работников в районных методических объединениях; • участие в работе клуба творческих педагогов района для обмена опытом и совместного решения проблем; Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации Стандарта: • обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования; • принятие идеологии Стандарта общего образования; • освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся; • овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач Стандарта. Одним из условий готовности образовательного учреждения к введению Стандарта основного общего образования является создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации требований Стандарта. Психолого-педагогическое обеспечение Развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса: • теоретическое обучение учителей основам психолого-педагогического сопровождения школьников; • развитие вариативности направлений и форм психолого-педагогического сопровождения участников. Создание условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями и способностями. • выявление особых образовательных потребностей детей, обусловленных недостатками в их физическом и (или) психическом развитии; • осуществление психолого-медико-педагогической помощи; Создание условий для получения образования детьми группы риска: • выявление причин социального неблагополучия детей группы риска; • осуществление психолого-педагогической помощи; • вовлечение детей в общественную и досуговую деятельность; • организация совместной работы учителей и родителей по профилактике асоциального поведения; Материально - технические условия • Создание в школе единого, открытого образовательного информационного пространства. • Оснащение кабинетов компьютерной техникой, современным лабораторным оборудованием, учебно-методическими и информационными ресурсами. • Создание системы информационного обеспечения, позволяющей квалифицированно отслеживать обратную информацию с использованием контрольных измерительных материалов. • Обеспечение всех кабинетов учебно-методическими и информационными ресурсами, необходимыми для реализации образовательных стандартов, включая печатные и электронные носители научно-методической, учебно-методической, психолого-педагогической информации, программно-методические, цифровые образовательные ресурсы. • Создание медиатеки на высоком техническом уровне. • Обеспечение санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардероба, санузлов, мест личной гигиены и т. д.). Финансовые условия • Исполнение бюджета школы, выделенного на реализацию образовательной деятельности в соответствии со Стандартом. • Организация деятельности, приносящей доходы, с поступлением доходов в самостоятельное распоряжение организации (столовая). • Мониторинг соответствия результатов произведенным расходам, обеспечивающий прозрачность финансовых потоков и процедур. • Повышение квалификации членов администрации по вопросам экономики и организации финансово-хозяйственной деятельности. |
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «павловская средняя общеобразовательная школа» |  | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Ю. Лермонтова- лауреат всероссийского... |
| Муниципальное образовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №83 г. Сочи имени Героя Советского Союза Д.... | | Муниципальное образовательное учреждение Муниципальная средняя общеобразовательная школа №2 г о. Тейково |
| Муниципальное образовательное учреждение Спасская средняя общеобразовательная школа | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76 |
| Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №36» г. Грозного | | Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Советское Ирафского района |
| Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Ивделя | | Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Чижовская средняя (полная) общеобразовательная школа |