Средняя общеобразовательная школа
Скачать 0.7 Mb.
|
 Муниципальное казенное образовательное учреждение СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.Советское Ирафского района  на 2014-2015 уч.год План учебно-воспитательной работы Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Советское Ирафского района на 2014-2015 учебный год СОДЕРЖАНИЕ: I. Информационная справка о школе. II. Анализ работы школы за 2013-2014 уч. год: 1 – Выполнение Закона «Об образовании РФ». 2 – Стабильность успеваемости и качества знаний: а) результаты года; б) результаты ЕГЭ, итоговой аттестации; в) мониторинг качества знаний. 3 - Результативность внутришкольного контроля. 4 - Результативность работы пед.советов. 5 - Повышение квалификации учителей. 6. Работа с родителями. 7. Укрепление материально-технической базы. 8. Работа МО. 9. Результативность воспитательной работы. 10. Реализация вопросов по укреплению и сохранению здоровья. III. Цели, задачи школы. Методическая тема школы. «Личностно-ориентированный подход в обучении учащихся». IV. Организация деятельности школы, направленная на получение Бесплатного образования.
V. Работа с педагогическими кадрами. VI. Методическая работа в школе. VII. Внутришкольный контроль. VIII. Педагогический контроль за учебно-воспитательным процессом. IX. Работа с родителями, семьей общественностью. X. Укрепление материально-технической базы и хозяйственная работа. I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ Муниципальное среднее общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Советское основана в 1949 году, расположена в живописном месте, вокруг зеленые насаждения. Организационно-правовая форма – оперативное управление. Учредитель – Администрация местного самоуправления Ирафского района В 2013-2014 учебном году в школе функционировало 11классов, обучалось 135 учащихся, на конец года средняя наполняемость составляла 12,3 уч.
В текущем 2014 – 2015 уч. году в школе обучается 144 детей, из них 69-девочек, 65 мальчиков. Средняя наполняемость учащихся в классах – 13,2
Педагогический коллектив школы высококвалифицированный. Из 24 педагогов имеют - высшее образование – 20 человек; - среднее специальное – 3 человека; - среднее образование – 1 человек. Звание «Заслуженный учитель РСО-Алания» - 1 человека. Звание «Отличник народного просвещения» -1 человека. и «Почетный работник образования» - 1 человек. Высшую квалификационную категорию имеют – 2 человек; - первую квалификационную категорию – 4 человека; - не имеют категории – 19 человек. Женщин в коллективе - 20 человек, Мужчин - 4 человека. По стажу работы: 0-5 лет - 4 чел. 5-10 лет - 1 чел. 10-15 лет - 2 чел. 15-20 лет - 3 чел. 20-25 лет - 3 чел. 25-30 лет - 3 чел. Свыше 30 лет - 8 чел. Совместителей в школе 9 человек. Для проведения учебно-воспитательного процесса создана учебно- материальная база: компьютерный класс, спортивный инвентарь, проекторы, интерактивные доски, оборудование для кабинетов химии, физики. Школа работает в одну смену. Контингент учащихся – жители микрорайона школы. Школа расположена в удобном месте, с точки зрения экологии, двор школы благоустроен вокруг зеленое насаждение. II. АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЫ ЗА ПРОШЕДШИЙ 2013 /2014 УЧЕБНЫЙ ГОД И ЗАДАЧИ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД. 2013-2014 учебный год школа занималась улучшением учебно- воспитательного процесса и духовно-нравственных ценностей на примерах лучших представителей осетинского народа и в целом Российской Федерации. Методической темой школы является личностно-ориентированный подход к каждому обучающемуся. С учащимися проводили занятия по развитию самостоятельности, умениям принимать решения и помогать друг другу в учении. Большое внимание было уделено в прошлом учебном году на качественное обучение предметов на профильном уровне. В 2014-2015 учебном году необходимо улучшить преподавание предметов, которые будут сдавать выпускники школы в качестве ЕГЭ, так как повысится требование в сдачи ЕГЭ. К учащимся школы повысятся требования по улучшению качества знаний. В новом учебном году с 01.01.2014 года параллельно ведутся журналы как в бумажном, так и в электронном виде. Для успешной реализации задач, стоящих перед школой, администрация школы отдавала предпочтение учителям глубоко владеющими психолого-педагогическими знаниями, которые понимают требования в современной компьютерной технологии. Большое внимание уделялось начальной школе. Особое внимание было уделено второму классу, так как дети не были функционально подготовлены для обучения в школе, но усилиям педагога дети подтянулись. В новом учебном году необходимо улучшить работу школы с детским садом, так как дети в детском саде получают недостаточные знания для обучения в 1 классе. Питание было регулярным из-за отсутствия средств в администрации школы. Комбинат питания, который начали строить, не был введен в эксплуатацию, из-за отсутствия денег. В школе работает несколько молодых учителей начальной школы, которым оказывается помощь как со стороны завуча школы Дзабаевой А. М., так и со стороны опытного учителя Кертановой Л.Т. Новые подходы в улучшении знаний учащихся, побудили учителей совершенствовать не только информационные технологии, но т в улучшении профессиональной подготовки по их предмету на уровне требований контрольно- измерительных материалов (КИМов). В школе работают хорошо подготовленные учителя как: Айдарова А. Р., Дзабаева А. М., Карданова Р.К., Кудзиева З.С., Медоева Ф.О., Тандуева З.А., Шрайман Ж.А. Школа реализовывала такие задачи как:
Школа успешно выполнила закон «Об образовании РФ» Учебный план школы построен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Учащиеся обучаются по общеобразовательным программам, рекомендованным Министерством образования РФ, по II варианту БУП. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения с «4» на «5» класс с «9» на «10» класс. Уровень недельной нагрузки на ученика соответствует нормам САНПИНа. Улучшилась динамика успеваемости учащихся во всех классах. Дети показывают хорошие знания по внешним мониторингам. Администрацией школы в течение года осуществлялся контроль, за выполнением учебных программ по всем предметам учебного плана, качеством ЗУН, уровнем преподавания, подготовкой к итоговой аттестации, как в нетрадиционной форме, так и в форме ЕГЭ, посещаемостью учащимися учебных занятий. В 2013-2014 учебном году подход к ЕГЭ был более строгим. Поэтому качество знаний учащихся оказалось на более низком уровне. Если раньше все выпускники получали аттестаты, то в этом году многие из них остались без аттестатов. Из 12 выпускников нашей школы аттестаты не получили двое: Марзоева Т. и Карданова А. Хотя эти дети не считались слабыми. Учителя-предметники в течении учебного года занимались с учащимися 9 и 11 классов дополнительно, во внеурочное время. План работы школы выполнен в соответствии с поставленными целями и задачами. В новом учебном году перед коллективом школы стоят новые, более сложные задачи и есть уверенность в том, что учителя выполнят задачи по улучшению качества знаний учащихся. ПОКАЗАТЕЛИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 2013-2014 уч.год
Учителя начальной школы: Кертанова Л.Т., Хатагова Д.В. создают на своих уроках все условия для проявления способностей и развития ребенка, формируют у него чувство собственной компетентности, чувство собственного достоинства. В этот период обучения педагоги уделяют много внимания проблемам эмоционального развития школьников. Главная задача, которую ставили перед собой учителя – формирование у ребенка умения учиться, научить учиться, преодолевать трудности. Успеваемость учащихся - 100%. Качество знаний - 70%. Лучших качественных показателей по итогам года добились учащиеся 4 класса - классный руководитель.– Кертанова Л.Т. Большую роль педагоги уделяли обеспечению овладения детьми устойчивой речевой, математической грамотностью. Важная роль в обучении младших школьников отводится «Русскому языку». С первого класса учителя дают значительный объем сведений по грамматике на основе терминов, определений, понятий начинают вводить понятия частей речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, предлоги, союзы, числительное, наречие. Стремятся объяснить учащимся, что через русский язык выражается суть обучения, и образования. Кертанова Л.Т. при обучении на уроках математики старалась активизировать мышление ребенка, развить его творческие возможности используя геометрический материал, занимательные и тестовые задачи. Все учителя начальной школы учат детей общаться со сверстниками, устанавливать правильные отношения внутри школы и вне класса, используя игровые формы, постановку задач поведения в различных жизненных ситуациях. Обсуждают формы поведения человека, развивают отношения между детьми в класса. Показатели внешнего мониторинга в 4 классе ниже показателей годовых оценок. Это связано неумением работать с компьютером. Учительница уделяла недостаточное внимание форме внешнего контроля. Дети недостаточно полно понимали требования мониторинга. Оценки мониторинга 15.05.2013 г.
Классно-обобщающий контроль 2,3,4 классов показал, что организация учебно-воспитательного процесса осуществляется учителями целостно: воспитание, обучение, развитие учащихся осуществляется в единой личностно-ориентированной системе. Вторая ступень обучения сложна в психологическом плане. Идет адаптация учащихся 5 класса, учащиеся 9-х классов готовятся к первой итоговой аттестации. Учащиеся 6-8 классов стремятся самоутвердиться. Отсюда – неуравновешенность, психологические срывы, нежелание учиться. В текущем году 9 класс будет сдавать итоговую аттестацию в форме ЕГЭ. Учителям предметникам необходимо готовить материал в соответствии с требованиями ЕГЭ и подготовить учащихся 9 класса к успешной сдачи итоговой аттестации. Сложный переходный период взросления учащихся сказывается на успеваемости и качестве обучения. Сравнительно низкое качество знаний по всем предметам показали учащиеся 9 класса, качество знаний составило 52%. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «Средняя общеобразовательная школа №30» (далее – Положение) содержит нормы, регулирующие порядок и основания перевода, отчисления... | | Государственный статус: общеобразовательное учреждение (тип), средняя общеобразовательная школа (вид) |
 | «средняя общеобразовательная школа №47» города калуги 248018, г. Калуга, проезд Мира, д. 1 факс/тел 47-85-07 e-mail: sch-47@uo kaluga... | | «Цивильская средняя общеобразовательная школа №2» Цивильского района Чувашской Республики |
| «Средняя общеобразовательная школа с. Аксы-БарлыкБарун-Хемчикскогокожууна Республики Тыва» | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Уссурийска» |
| Руководитель мбоу «Средняя общеобразовательная школа №12» Вахитовского района г. Казани | | На заседании Управляющего совета мбоу «Нагорьевская средняя общеобразовательная школа» протокол |
| «Средняя общеобразовательная школа №2» города Кирова (далее –Школа) для обучения по основным общеобразовательным программам начального... | | Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол |