Кадровое обеспечение реализации ООП
ФИО/должность
|
Образование
|
Категория
|
Тема/сроки
|
Стаж работы
|
Пахтусова Наталья Васильевна
директор
|
высшее
|
соответствие
|
«Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО,
октябрь 2014, 72 час.
|
9 лет
|
Новикова Надежда Николаевна
учитель
истории
обществознания
музыки
|
высшее
|
первая
|
«ФГОС: системно-деятельный подход в преподавании истории и обществознания»,
август 2013, 108 час.
«Преподавание истории в контексте историко-культурного стандарта»,
май 2015, 16 час.
|
36 лет
|
Истомина Анастасия
Сергеевна
учитель
физической культуры и ОБЖ
|
высшее
|
вторая
|
ФГОС ОО «Технологии формирования универсальных учебных действий»
«Использование возможностей Google в образовательном процессе»,
февраль 2015, 56 час.
|
7 лет
|
Губкина Валентина Леонидовна учитель математики
|
высшее
|
первая
|
ФГОС ОО «Технологии формирования универсальных учебных действий»,
февраль 2015, 40 час.
|
23 года
|
Ларионова Наталия Валерьевна учитель математики и физики
|
высшее
|
Соответствие
|
«Организация введения и реализации ФГОС ООО», ноябрь 2013, 72 час.
«Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе реализации ФГОС ООО»,
август 2013, 108 час.
ФГОС ОО «Технология формирования учебных действий»,
февраль 2015, 40 час.
«Решение заданий ОГЭ и ЕГЭ: математика»,
апрель 2015, 24 час.
|
15 лет
|
Токмакова Галина Александровна учитель русского языка и литературы,
зам. директора по учебно – воспитательной работе
|
высшее
|
первая
|
«Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе реализации ФГОС ООО»,
май 2013, 108 час.
«Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО»,
ноябрь 2013, 72 часа.
ФГОС ОО «Технологии формирования учебных действий»,
февраль 2015, 40 час.
«Экспертиза основных образовательных программ начального общего и основного общего образования с учетом принципов государственно-общественного управления», ноябрь 2014, 36 час.
|
13 лет
|
Шевелева Ирина Сергеевна
учитель немецкого языка
|
высшее
|
|
ФГОС ОО «Технологии формирования универсальных учебных действий»,
февраль 2015, 40 час.
|
8 лет
|
Ширяева Татьяна Игоревна
учитель химии,
зам. директора по воспитательной работе
|
высшее
|
|
« Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе реализации ФГОС ОО», июнь 2013, 72 час.
«Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе реализации ФГОС ОО»,
август 2013, 108 час.
|
4 года
|
Чернокова Валентина Александровна
Учитель биологии географии экономики
ИЗО
|
высшее
|
первая
|
«Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе реализации ФГОС ОО», июнь 2013, 108 час.
|
30 лет
|
Хатанзейская Надежда Александровна
Учитель русского языка и литературы
|
высшее
|
соответствие
|
«Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ОО», август 2013, 36 час.
«Достижение личностных, предметных и метапредметных результатов образования средствами УМК по русскому языку и литературе», декабрь 2013, 8 час.
ФГОС ОО «Технологии формирования универсальных учебных действий»,
февраль 2015, 40 час.
|
16 лет
|
Клименко Марина Николаевна учитель математики и информатики
|
высшее
|
соответствие
|
«Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе реализации ФГОС ООО», май 2013,108 час.
«Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО»,
ноябрь 2013, 72 час.
ФГОС ОО «Технологии формирования универсальных учебных действий»,
февраль, 2015, 40 час.
«Эффективный контракт как инструмент повышения качества работы и заработной платы», февраль, 2015, 24 час.
|
22 года
|
Филин Юрий Николаевич
Учитель физики и технологии
|
высшее
|
|
«Специфика структуры и содержания деятельности учителя в процессе реализации ФГОС ООО»,
август 2013, 108 час.
|
31 год
|
Сарабина Изабелла Дмитриевна
Учитель немецкого языка
|
высшее
|
первая
|
«Специфика структуры и содержания деятельности учителя иностранного языка в реализации ФГОС нового поколения»,
сентябрь 2013, 108 час.
|
35 лет
|
Чернокова Виктория Зосимовна
|
Среднее специальное,
|
соответствие
|
«Структура и содержание деятельности учителя в рамках реализации ФГОС»,
август 2013, 72 час.
|
5 лет
|
Милькова Ирина Валентиновна
|
Среднее специальное
|
первая
|
«Современный урок в начальной школе: реализация требований ФГОС»,
ноябрь 2012, 72 час.
|
20 лет
|
Пахтусова Елена Анатольевна
|
Среднее специальное
|
первая
|
ФГОС: реализация системно - деятельностного подхода в деятельности учителя начальных классов,
сентябрь 2013, 72 час.
Основы робототехники,
март 2015, 40 час.
|
22 года
|
Вепрева Мария Александровна
|
высшее
|
включена в график аттестации на март 2016 года
на 1 категорию
|
«ФГОС: план, конспект, проект и технологическая карта урока в контексте системно – деятельностного подхода», октябрь 2014, 36 час.
ФГОС ОО «Проектирование уроков в начальной школе с позиций системно-деятельного подхода», март 2015, 40 час.
«Использование возможностей Google в образовательном процессе», март 2015, 16 час.
|
13 лет
|
Байбородина Ирина Юрьевна
|
среднее специальное
|
соответствие
|
«Современное начальное образование в условиях введения ФГОС нового поколения», август 2013, 72 час.
|
27 лет
|
Стысь Екатерина Сергеевна
Педагог дополнительного образования
|
среднее специальное
|
включена в график аттестации на март 2016 года
на соответствие
|
«Организация дополнительного образования детей»,
май 2014, 72 час.
|
6 лет
|
Гогохия Ларина Радионовна
|
среднее специальное
|
Работает с сентября 2015 года
|
Обучается заочно
(по графику курсовой подготовки октябрь 2016 года)
|
2 года
|
Шинкарева Надежда Леонидовна
|
среднее специальное
|
|
Обучается заочно
|
2 года
|
Зверева Галина Юрьевна
учитель истории
обществознания музыки
|
высшее
|
первая
|
«ФГОС: профессиональная компетентность и профессиональная самореализация учителя истории и обществознания», май 2013, 108 час.
|
29 лет
|
Новикова Валентина Вячеславовна
|
среднее специальное
|
Работает с сентября 2015 года
|
По графику курсовой подготовки февраль 2016 года
|
6 лет
|
Материально-технические условия
Материально-технические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования обеспечивают:
возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;
соблюдение санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к
водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.);
санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.);
социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской и т.д.);
пожарной и электробезопасности;
требований охраны труда;
своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;
Материально-техническая база реализации ООП ООО включает в себя:
10 предметных кабинетов оснащены переносными ноутбуками, имеется доступ в Интернет, все кабинеты оснащены мультимедийными проекторами и экранами;
кабинет информатики, оснащенный 10 компьютерами, 8 компьютеров объединенными в сеть, проектором и доступом в Интернет;
оборудована мастерская;
библиотеку с читальным залом на 5 мест и книгохранилищем, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой, оснащена компьютером и доступом в Интернет;
мини спортивный зал;
тренажерная комната;
столовую;
раздевалка;
административные помещения, оснащённые необходимым оборудованием;
санузлы, места личной гигиены;
Имеются: фотоаппарат и видеокамера
Финансовые условия
Финансовое обеспечение реализации ООП ООО опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств отражается в муниципальном задании учредителя по оказанию образовательных услуг в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.
Региональный расчётный норматив покрывает следующие расходы на год:
•оплату труда работников образовательной организации с учётом районных коэффициентов к заработной плате, а также начисления на оплату труда;
•расходы, непосредственно связанные с обеспечением образовательного процесса (приобретение учебников и учебно -наглядных пособий);
•иные хозяйственные нужды и другие расходы, связанные с обеспечением образовательного процесса (обучение, повышение квалификации педагогического и административно- управленческого персонала образовательной организации, др.), за исключением расходов: командировочные расходы, расходы на содержание зданий и коммунальные расходы, осуществляемых из местного бюджета.
Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объёма средств школы на текущий финансовый год, определённого в соответствии с региональным расчётным нормативом, количеством классов-комплектов.
Фонд оплаты труда состоит из базовой и стимулирующей частей.
Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются в Положении о стимулирующих выплатах работникам МОУ «Павловская СОШ».
Основанием для осуществления данных выплат являются показатели качеств обучения и воспитания обучающихся, выраженные в их образовательных достижениях.
Учебно-методические и информационные условия
Обеспеченность кабинетов учебным и учебно-наглядным оборудованием:
Перечень учебного и учебно-
наглядного оборудования
|
Необходимое
кол-во
|
В наличии
|
%
обеспеченности
|
Ноутбук
|
12
|
12
|
100
|
Мультимедийный проектор и экран
|
10
|
10
|
100
|
Телевизор
|
2
|
2
|
100
|
Подключение к Интернету,
находящийся в локальной
управленческой сети
|
8
|
8
|
100
|
Натуральные объекты
|
В
соответствии с
программой
|
|
50
|
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
|
В
соответствии с
программой
|
|
50
|
Экранно-звуковые пособия, в том числе в цифровом виде
|
В
соответствии с
программой
|
|
50
|
Учебное и учебно-наглядное
оборудование
|
В
соответствии с
программой
|
|
50
|
В соответствии с требованиями Стандарта информационно -методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования обеспечиваются современной информационно -образовательной средой. |
