Казаков А.П. Экономика, Москва, ЦИПККАП 1996 г.
|
Лансис И.В. Основы экономики, М, 1994 г.
|
Минаева Н.В. Экономика и предпринимательство, М., Владос, 1994 г.
|
Осипова Ю.Н. Основы предпринимательского дела. Благородный бизнес, М., 1992
|
Зайченко Н.А. Опорный конспект школьника по экономике, М. Вита пресс 2002
|
Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики, М., Банки и баржи, ИО «ЮНИТИ», 1996 г.
|
Основы товароведения пищевых продуктов
|
Матюхина З.П., Королькова Э.П. Товароведение пищевых продуктов. М., “Академия”, 1999
|
Гончарова М.А. Товароведение пищевых продуктов, М., Экономика, 1990 г.
|
|
Основы физиологии питания, санитарии и гигиены
|
Казакова З.А. Основы физиологии питания, санитарии и гигиены, М., Экономика, 1998
|
|
Матюхина З.П. Основы физиологии питания, санитарии и гигиены. М., Высшая школа, 1998
|
|
Специальная технология
|
Анфимова Н.А., Татарская Л.Л. Кулинария. М., “Академия”, 1998
|
|
Биляр Р.М. Как украсить блюда, М., АСТ-Пресс, 2002
|
|
Ермакова В.А. Основы кулинарии М., Просвещение, 2002
|
|
Ковалев Н.И. Технология приготовления пищи, М., Экономика, 1983
|
|
Маслов М.А. Кулинария, М.. Экономика, 1971
|
|
Сопина Л.Н. Пособие для повара. М., Экономика, 1989.
|
|
Тележникова Т.Н. Приготовление пищи, М., АСТ, 2002
|
|
Уласевич М.В. Приготовление пищи. Спецтехнология Минск, Вышейшая школа, 1999
|
|
Оборудование
|
Беляев М.И. Оборудование предприятий общественного питания, М., Экономика, 1990.
|
|
Богданова М.А. Оборудование предприятий общественного питания, М., Экономика, 1986
|
|
Былинская Н.А. Механическое оборудование предприятий общественного питания и торговли М., Экономика, 1980
|
|
Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания. М., ИРПО, изд. центр “Академия”, 1999.
|
|
Некрутман С.В. Справочник механика предприятий общественного питания, М., Экономика, 1983
|
|
Основы калькуляции и учета
|
Лосев Б.Ф. Техника вычислений, М., Экономика, 1984 г.
|
|
Русалеев В.П. Сборник задач по технике вычислений, М., Экономика, 1994 г
|
|
ПРОДАВЕЦ НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ
|
Экономика отрасли и предприятия
|
|
Рабочий учебный план составлен на основании сборника учебных планов и программ для краткосрочной подготовки и повышения квалификации рабочих по профессии «Продавец непродовольственных товаров (широкий профиль)», допущен Министерством образования Российской Федерации в качестве учебно-программной документации для профессиональной подготовки (протокол № 8 от 16 июля 2002 года)
|
Баканов М.И. Теория экономического анализа, М., Финансы и статистика, 1995 г.
|
Диск «Экономика и право» 9-11 класс
Карточки-задания
Тесты
Компьютерные таблицы, наглядные пособия
Ситуации
|
|
Зайдель Х. Основы учения об экономике, М., Дело ЛТД, 1994 г.
|
|
Ищенко Е.Г. Внешнеэкономическая деятельность предприятия, Новосибирск, ИРИЦ «Сибирь», 1992 г.
|
|
Казаков А.П. Экономика, Москва, ЦИПККАП 1996 г.
|
|
Лансис И.В. Основы экономики, М, 1994 г.
|
|
Минаева Н.В. Экономика и предпринимательство, М., Владос, 1994 г.
|
|
Моляков Д.С. Финансы предприятий отраслей народного хозяйства, М., Финансы и статистика, 1997 г
|
|
Нуреев Р.М. Основы экономической теории, Микроэкономика, М., Высшая школа, 1996 г.
|
|
Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики, М., Банки и баржи, ИО «ЮНИТИ», 1996 г.
|
|
Экономическая теория, учебник, М., Владос, 2001 г.
|
Основы права в торговле
|
|
Федеральный закон «Об основах охраны труда в РФ» от 24.07.99 № 181-ФЗ
|
|
|
Трудовой кодекс РФ, М., 2002
|
|
|
Мушинский В.О. Основы правоведения, М., 1997 г.
|
|
Техника вычислений, учет и отчетность
|
|
Красильщиков Б.С., Оксман В.М. Сборник задача по торговым вычислениям, М., Экономика, 1988
|
|
|
Шадрина Л.Б. Торговые вычисления, М., Экономика, 1986
|
|
|
Астафурова Л.А. Учет и отчетность в магазинах, М., Экономика, 1990
|
|
|
Шишкова Н.И. Учет и отчетность в магазине, М., Экономика, 1990
|
|
Биологические повреждения непродовольственных товаров и санитария в предприятиях непродовольственной торговли
|
|
Пехташева Е.Л. Биологические повреждения непродовольственных товаров, М., Отраслевой центр повышения квалификации работников торговли, 1999
|
|
|
Казакова З.А. Основы физиологии питания, санитарии и гигиены, М., Экономика, 1998
|
|
|
Матюхина З.П. Основы физиологии питания, санитарии и гигиены. М., Высшая школа, 1998
|
|
Организация торговли
|
10-11 КЛАСС
|
Невзорова А.Н. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами, М., ИРПО, 2000
|
|
Иоффе М.Я., Фатыхов Д.Ф. Охрана труда в торговле, общественном питании, пищевых производствах, малом бизнесе и быту, М., ИРПО, 1999
|
|
Тихоновский В.Г. Торговая реклама и основы декорирования, М., Высшая школа, 1987
|
|
Федеральный закон «Об основах охраны труда в РФ» от 24.07.99 № 181-ФЗ
|
|
Услуги розничной торговли ГОССТАНДАРТ РФ ГОСТ 51.304-99
|
|
Розничная торговля (Классификация предприятий) ГОСТ 51.773 – 2001
|
|
Розничная торговля (Требования к обслуживающему персоналу) ГОСТ 51.305 – 99
|
|
Николаева М.А. Принципы и правила выкладки товаров в магазине. Министерство экономического развития и торговли РФ, М., 2001
|
|
Федеральный закон «О рекламе» от 18.07.95 № 108-ФЗ
|
|
Федеральный закон «О применении контрольно-кассовых машин при осуществлении денежных расчетов с населением»
|
|
Торговля (термины и определения). ГОССТАНДАРТ РФ ГОСТ 51.303 – 99
|
|
Николаева М.А. Средства информации о товарах, М., Экономика, 1997
|
|
Ассортимент и качество товаров
|
10-11 КЛАСС
|
Невзорова А.Н. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами, М., ИРПО, 2000
|
|
Услуги розничной торговли ГОССТАНДАРТ РФ ГОСТ 51.304-99
|
|
Николаева М.А. Средства информации о товарах, М., Экономика, 1997
|
|
Мареев Ю.И. Товароведение металлохозяйственных и электробытовых товаров, М., Экономика, 1986
|
|
Малышева З.М. Товароведение культтоваров, М., Экономика, 1982 г
|
|
Розничная торговля (Классификация предприятий) ГОСТ 51.773 – 2001
|
|
Розничная торговля (Требования к обслуживающему персоналу) ГОСТ 51.305 – 99
|
|
Николаева М.А. Принципы и правила выкладки товаров в магазине. Министерство экономического развития и торговли РФ, М., 2001
|
|
Торговое оборудование
|
10 КЛАСС
|
Ляндсман Р.Д., Гиль И.М. Кассовые машины и торговое оборудование магазинов самообслуживания, М., Высшая школа, 1991
|
|
Иоффе М.Я., Фатыхов Д.Ф. Охрана труда в торговле, общественном питании, пищевых производствах, малом бизнесе и быту, М., ИРПО, 1999
|
|
Парфентьева Т.Р. Оборудование торговых предприятий, М., ИРПО, 2000
|
|
Федеральный закон «О применении контрольно-кассовых машин при осуществлении денежных расчетов с населением»
|
|
Основы психологии профессиональной этики и эстетики в торговле
|
10-11 КЛАСС
|
Семенов А.К., Маслова Е.Л. Психология и этика менеджмента и бизнеса, М., Отраслевой центр повышения квалификации работников торговли
|
|
Краснянский Э.В. Профессия- продавец, М., Экономика, 1986 г
|
|
Крашенинникова Е.А. О культуре продавца, М., Экономика, 1986
|
|
Дубрштейн И.А., Линчевский Э.Э. Профессиональная этика и психология в торговле, М., Высшая школа, 1980
|
|
ПРОДАВЕЦ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ
|
Экономика отрасли и предприятия
|
10-11 КЛАСС
|
Рабочий учебный план составлен на основании сборника учебных планов и программ для краткосрочной подготовки и повышения квалификации рабочих по профессии «Продавец продовольственных товаров (широкий профиль)», допущен Министерством образования Российской Федерации в качестве учебно-программной документации для профессиональной подготовки (протокол № 8 от 16 июля 2002 года)
|
Баканов М.И. Теория экономического анализа, М., Финансы и статистика, 1995 г.
|
Диск «Экономика и право» 9-11 класс
Карточки-задания
Тесты
Компьютерные таблицы, наглядные пособия
Ситуации
|
Зайдель Х. Основы учения об экономике, М., Дело ЛТД, 1994 г.
|
Ищенко Е.Г. Внешнеэкономическая деятельность предприятия, Новосибирск, ИРИЦ «Сибирь», 1992 г.
|
Казаков А.П. Экономика, Москва, ЦИПККАП 1996 г.
|
Лансис И.В. Основы экономики, М, 1994 г.
|
Минаева Н.В. Экономика и предпринимательство, М., Владос, 1994 г.
|
Моляков Д.С. Финансы предприятий отраслей народного хозяйства, М., Финансы и статистика, 1997 г
|
Нуреев Р.М. Основы экономической теории, Микроэкономика, М., Высшая школа, 1996 г.
|
Рузавин Г.И. Основы рыночной экономики, М., Банки и баржи, ИО «ЮНИТИ», 1996 г.
|
Экономическая теория, учебник, М., Владос, 2001 г.
|
Основы права в торговле
|
10-11 КЛАСС
|
Федеральный закон «Об основах охраны труда в РФ» от 24.07.99 № 181-ФЗ
|
|
Трудовой кодекс РФ, М., 2002
|
|
Мушинский В.О. Основы правоведения, М., 1997 г.
|
|
Техника вычислений, учет и отчетность
|
10-11 КЛАСС
|
Красильщиков Б.С., Оксман В.М. Сборник задача по торговым вычислениям, М., Экономика, 1988
|
|
Шадрина Л.Б. Торговые вычисления, М., Экономика, 1986
|
|
Астафурова Л.А. Учет и отчетность в магазинах, М., Экономика, 1990
|
|
Шишкова Н.И. Учет и отчетность в магазине, М., Экономика, 1990
|
|
Производственная санитария, основы микробиологии и пищевой гигиены
|
10 КЛАСС
|
Пехташева Е.Л. Биологические повреждения непродовольственных товаров, М., Отраслевой центр повышения квалификации работников торговли, 1999
|
|
Казакова З.А. Основы физиологии питания, санитарии и гигиены, М., Экономика, 1998
|
|
Мармузова Л.В. Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевой промышленности, М., ИРПО, 1999
|
|
Матюхина З.П. Основы физиологии питания, санитарии и гигиены. М., Высшая школа, 1998
|
|
Организация торговли
|
10 КЛАСС
|
Невзорова А.Н. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами, М., ИРПО, 2000
|
|
Иоффе М.Я., Фатыхов Д.Ф. Охрана труда в торговле, общественном питании, пищевых производствах, малом бизнесе и быту, М., ИРПО, 1999
|
|
Тихоновский В.Г. Торговая реклама и основы декорирования, М., Высшая школа, 1987
|
|
Федеральный закон «Об основах охраны труда в РФ» от 24.07.99 № 181-ФЗ
|
|
Услуги розничной торговли ГОССТАНДАРТ РФ ГОСТ 51.304-99
|
|
Розничная торговля (Классификация предприятий) ГОСТ 51.773 – 2001
|
|
Розничная торговля (Требования к обслуживающему персоналу) ГОСТ 51.305 – 99
|
|
Новикова А.М. Товароведение и организация торговли продовольственными товарами, М., ИРПО, 2000
|
|
Николаева М.А. Принципы и правила выкладки товаров в магазине. Министерство экономического развития и торговли РФ, М., 2001
|
|
Федеральный закон «О рекламе» от 18.07.95 № 108-ФЗ
|
|
Федеральный закон «О применении контрольно-кассовых машин при осуществлении денежных расчетов с населением»
|
|
Санитарные правила для предприятий продовольственной торговли, М., ИНФРА, 2001
|
|
Торговля (термины и определения). ГОССТАНДАРТ РФ ГОСТ 51.303 – 99
|
|
Николаева М.А. Средства информации о товарах, М., Экономика, 1997
|
|
Основы товароведения продовольственных товаров
|
10 КЛАСС
|
Матюхина З.П., Королькова Э.П. Товароведение пищевых продуктов, М., ИРПО, изд.центр «Академия», 1998
|
|
Кузнецов С.В., Новикова А.М., Прохорова Н.Г. Бакалейные, кондитерские, гастрономические, молочные товары и хлебобулочные изделия (Товароведение), М., Экономика, 1989
|
|
Новикова А.М. Товароведение и организация торговли продовольственными товарами, М., ИРПО, 2000
|
|
Справочник продавца продовольственных товаров, М., ВШ, 1991 г
|
|
Николаева М.А. Товароведение пищевых товаров, М., Экономика, 1997
|
|
Торговая техника и оборудование
|
10 КЛАСС
|
Ляндсман Р.Д., Гиль И.М. Кассовые машины и торговое оборудование магазинов самообслуживания, М., Высшая школа, 1991
|
|
Иоффе М.Я., Фатыхов Д.Ф. Охрана труда в торговле, общественном питании, пищевых производствах, малом бизнесе и быту, М., ИРПО, 1999
|
|
Парфентьева Т.Р. Оборудование торговых предприятий, М., ИРПО, 2000
|
|
Федеральный закон «О применении контрольно-кассовых машин при осуществлении денежных расчетов с населением»
|
|
Основы психологии, профессиональной этики и эстетики в торговле
|
10-11 КЛАСС
|
Семенов А.К., Маслова Е.Л. Психология и этика менеджмента и бизнеса, М., Отраслевой центр повышения квалификации работников торговли
|
|
Краснянский Э.В. Профессия- продавец, М., Экономика, 1986 г
|
|
Крашенинникова Е.А. О культуре продавца, М., Экономика, 1986
|
|
Дубрштейн И.А., Линчевский Э.Э. Профессиональная этика и психология в торговле, М., Высшая школа, 1980
|
|
МЛАДШАЯ СЕСТРА МИЛОСЕРДИЯ
|
Основы гигиены
|
10-11
|
Департамент профессионального образования РФ 13.11 1995год
|
Д.В. Колесов, Р.Д. Маш «Основы гигиены и санитарии» учебное пособие для 10-11 классов. Москва «Просвещение» 1989г.
|
Практикум для медицинских сестёр гражданской обороны. Учебное пособие под редакцией И.В. Новикова. Свердловск. Издательство «Урал» 1989г.
М.В. Грецкий, В.С. Хоменок. Руководство к практическим занятиям по технологии лекарственных форм. Учебное пособие 2-е издание. М.: Медицина – 1991г
Стенды:
1.Квалификационная характеристика медсестры
2.Моральный кодекс и нормы поведения медсестры
3.Профилактика пролежней
4.Доврачебная помощь при угрожающих жизни состояниях:
-.дыхательная недостаточность;
-сердечно-сосудистая недостаточность;
-артериальное, венозное, капиллярное кровотечения;
-желудочно-кишечное кровотечение
5.Уход за лихорадящими больными
6.Общий и специальный уход за больными. Цели. Задачи.
7.Личная гигиена больного
8.Транспортировка больного в отделение
9.Техника безопасности на рабочем месте
|
Г.И. Сидоренко «Гигиена окружающей среды», М., Медицина, 1988 г.
|
Ю.П. Лисицина «Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения», М., Медицина,, 1987 г.
|
В.В. Мурашко «Учебник для подготовки младших медсестре по уходу за больными, М., Медицина, 1979 г.
|
Основы сестринского дела.
|
10-11
|
Т.А. Склярова, И.Н. Дыгало, В.А. Лебедь и др «Младшая медицинская сестра»/ Серия «Среднее профессиональное образование». – Ростов на Дону: Феникс, 2004.
|
Т.П. Обуховец «Основы сестринского дела: Практикум. Серия «Медцина для вас». Ростов на Дону: «Феникс», 2002г.
|
Скобцева И. Домашний медицинский справочник. Уход за больными» Серия «Медицина для вас» Ростов на Дону: «Феникс», 2002г
|
С.А. Мухина «Общий уход за больными», М., Медицина, 1989 г.
|
Л.С. Заликина «Общий уход за больными», М., Медицина, 1979 г.
|
П.А.Курцева «Медико-санитарная подготовка учащихся», М., Просвещение, 1988 г.
|
В.Н. Юсков «Профессия медработник», Ростов -на- Дону, Феникс, 1999 г.
|
В.А. Полякова «Первая помощь при повреждениях и несчастных случаях», М., Медицина, 1990 г.
|
Справочник медицинской сестры по уходу за больными под редакцией академика РАМН Н.Р. Палеева Научно-издательское объединение «Квартет», «Крон-Пресс» Москва 1993г.
|
В.В. Мурашко «Учебник для подготовки младших медсестре по уходу за больными, М., Медицина, 1979 г.
|
Гребнев А.Л., Шептулин А.А. Основы общего ухода за больными. Учебное пособие. – М.: Медицина, 1991г.
|
В.Ф. Матвеев Основы медицинской психологии, этики и
деонтологии. Учебное пособие – 2-е издание. М.: Медицина, 1989г.
|
В.И. Ермакова Основы физиологии питания, санитарии и гигиены: Учебное пособие для 10-11 классов – М.: Просвещение, 2002г.
|
Современный справочник медицинской сестры. Автор-составитель Н.Б. Садикова. – М.: Современный литератор 1998г
|
Справочник медсестры. Серия «Медицина для вас». Ростов на Дону. Издательство «Феникс» 2000г.Автор-составитель Менджерицкий.
|
Внутренние болезни Учебное пособие 2-е издание.Ростов на Дону «Феникс» - 2004г
|
Сестринское дело. Справочник. Серия «Медицина для вас» Ростов на Дону - 2000г.
|
Склярова Д. Младшая медицинская сестра / Серия «Среднее профессиональное образование» Ростов на Дону «Феникс» - 2004г.
|
М.И. Гоголев, Б.А. Бойко и др..Основы медзнаний учащихся. Пробный учебник для средних учебных заведений. М.: «Просвещение» - 1991г.
|
Основы гигиены и санитарии. Учебное пособие для 9-10 классов средней школы. Факультативный курс. М.: «Просвещение» - 1989г.
|
Основы микробиологии и эпидемиоло-
гии
|
11
|
Прозоркина Н.В.., Рубашкина Л.А. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии: Учебное пособие для средних специальных медицинских учебных заведений. – Ростов на Дону: Феникс, 2002
|
М.А. Воловская Эпидемиология с основами инфекционных болезней. Учебник. Издание – 4-е. М.: Медицина. – 1989г.
|
В.Н. Загорская, А.М. Цузмер «Биология. Человек и его здоровье», 1990 г.
|
М.Н. Лебедева «Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии», М., Медицина, 1973 г.
|
М.Н. Лебедева «Основы микробиологии», М., Медицина, 1973 г.
|
В.В. Мурашко «Учебник для подготовки младших медсестер по уходу за больными», М., Медицина, 1979 г.
|
Основы анатомии и физиологии
|
10
|
Е.П. Брунов, Г.Я. Малахова Уроки анатомии, физиологии и гигиены человека. Пособие для учителя – 3-е издание М.: Просвещение – 1984г
|
Биология. Человек. Учебник для 9-10 классов. А.С. Батуев, И.Д. Кузьмина и др. 6-е издание. М.: Дрофа – 2000г.
|
Тело человека. Атлас Издательство «Петрушка» Москва – 1994г.
|
Атлас. Анатомия человека. Издательство «Белый Город» Москва – 1995г.
|
А.М. Цузмер, О.Л. Петришина «Биология. Человек и его здоровье», М., Просвещение, 1990г.
|
Основы фармаколо-гии с общей рецептурой
|
10
|
Н.И. Федюкович. Справочник по лекарственным препаратом в 2-х частях Мн.: Интерпрессервис. Ростов на Дону Феникс Серия «Медицина для вас» - 2001г.
|
Н.И. Федюкович. Справочник по лекарственным препаратом в 2-х частях Мн.: Интерпрессервис. Ростов на Дону Феникс Серия «Медицина для вас» - 2001г.
|
И.В. Рушенковп
Основы фитотерапии Серия / «Медицина для вас» Ростов на Дону: «Феникс» - 2005г.
|
В.М. Грецкий «Основы фармакологии», М., Медицина, 1989г.
|
В.М. Грецкий «Руководство к практическим занятиям по технологии лекарственных форм», М., Медицина, 1991 г.
|
Основы латинского языка
|
10-11
|
Ярхо В.Н., Н.Л. Кацман .Латинский язык. Учебное пособие по специальности «Иностранные языки» 5-е издание М.: Высшая школа - 1998г.
|
Производст-венное обучение
|
10-11
|
Т.П. Обуховец «Основы сестринского дела: Практикум. Серия «Медицина для вас». Ростов на Дону: «Феникс», 2002г
|
Рабочая программа по предмету «Русский язык»
Основная школа
Основная общеобразовательная программа должна сформировать у учащихся базовый уровень владения русским языком, необходимый для общения. В соответствии с этим цели школьного курса русского языка состоят в следующем:
1)научить общению в бытовой, учебной и деловой сферах;
2)обеспечить лингвистическое образование, необходимое к4аждому выпускнику как база для последующего развития и совершенствования, для обучения и профессиональной деятельности;
3)ознакомить с явлениями русской культуры.
Для реализации данных целей необходимо решить следующие задачи:
сформировать прочные умения и навыки во всех видах речевой деятельности;
обеспечить усвоение определенного круга теоретических сведений о русском языке;
познакомить с явлениями русской культуры
Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;
развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;
освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;
формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;
применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.
Достижение указанных целей осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.
Коммуникативная компетенция – овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах (V-VII, VIII-IX классы).
Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции – освоение знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; общих сведений о лингвистике как науке и ученых-русистах; овладение основными нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.
Культуроведческая компетенция – осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения.
Учебный предмет «Русский язык» в образовательных учреждениях с русским языком обучения выполняет цели, обусловленные ролью родного языка в развитии и воспитании личности ребенка, а также ролью родного языка в усвоении всех изучаемых в школе учебных предметов.
Анализ текста с точки зрения его темы, основной мысли; основной и дополнительной, явной и скрытой информации; структуры, принадлежности к функционально-смысловому типу, определенной функциональной разновидности языка.
Овладение основными видами речевой деятельности: аудированием (слушанием), чтением, говорением, письмом.
Адекватное восприятие устной и письменной речи в соответствии с ситуацией и сферой речевого общения.
Овладение различными видами чтения (ознакомительным, изучающим, просмотровым), приемами работы с учебной книгой и другими информационными источниками, включая СМИ и ресурсы Интернета.
Создание устных монологических и диалогических высказываний на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, бытовые, учебные темы в соответствии с целями, сферой и ситуацией общения.
Изложение содержания прослушанного или прочитанного текста (подробное, сжатое, выборочное). Написание сочинений; создание текстов разных стилей и жанров: тезисов, конспекта, отзыва, рецензии, аннотации; письма; расписки, доверенности, заявления.
В результате изучения русского языка ученик должен
знать/понимать
роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;
смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения;
основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;
особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;
признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);
основные единицы языка, их признаки;
основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;
уметь
различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;
определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;
опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;
объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом;
аудирование и чтение
адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения (цель, тему основную и дополнительную, явную и скрытую информацию);
читать тексты разных стилей и жанров; владеть разными видами чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым);
извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;
говорение и письмо
воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение, конспект);
создавать тексты различных стилей и жанров (отзыв, аннотацию, реферат, выступление, письмо, расписку, заявление);
осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения;
владеть различными видами монолога (повествование, описание, рассуждение) и диалога (побуждение к действию, обмен мнениями, установление и регулирование межличностных отношений);
свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;
соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;
соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;
соблюдать нормы русского речевого этикета; уместно использовать паралингвистические (внеязыковые) средства общения;
осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения её правильности, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять их; совершенствовать и редактировать собственные тексты;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности; значения родного языка в жизни человека и общества;
развития речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры;
удовлетворения коммуникативных потребностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения;
увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;
использования родного языка как средства получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования.
Учащиеся должны знать: изученные основные сведения о языке, определения основных изучаемых в 9 классе языковых явлений, речеведческих понятий, пунктуационных правил, обосновать свои ответы.
Должны овладеть следующими умениями и навыками:
- производить все виды разборов: фонетический,морфемный,словообразовательный,морфологический,синтаксический,стилистический;
-составлять сложные предложения разных типов, пользоваться синтаксическими синонимами;
-определять стиль и тип речи;
-соблюдать все основные нормы литературного языка.
|
