Инструкционная карта к лабораторной работе № 4
Тема: Изучение и анализ рабочих учебных программ СПО
Цель лабораторной работы: проанализировать содержание и структуру рабочих учебных программ дисциплин СПО.
Студент должен:
– знать, что такое рабочая учебная программа, структуру рабочей учебной программы;
– уметь анализировать структуру и содержание рабочей учебной программы, применять рабочую учебную программу в дальнейшей профессиональной деятельности.
Термины и понятия:
рабочая учебная программа;
структура и содержание рабочей учебной программы.
Дидактические средства обучения: рабочая учебная программа СПО по любой дисциплине.
Справочно-информационный блок.
Учебная программа – государственный документ, который определяет содержание и объем знаний, умений и навыков, формируемые компетенции, приоритеты и значимость учебного предмета, последовательность его освоения по годам обучения, содержание отдельных разделов и тем, а также время, отведенное на их изучение.
Учебная программа состоит из следующих блоков:
Паспорт программы дисциплины (модуля).
Результаты освоения дисциплины (модуля).
Структура и содержание дисциплины (модуля)
Условия реализации дисциплины (модуля).
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины (модуля).
Паспорт учебной программы – часть программы учебного предмета, в которой указывается область применения учебной программы, определяется место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы, указываются цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины, а также рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины.
Блок «Результаты освоения дисциплины» включает в себя перечень профессиональных и общих компетенций, которыми должны овладеть обучающийся в результате освоения данной дисциплины.
В блоке «Структура и содержание дисциплины» указан тематический план и содержание обучения по дисциплине (модулю), включающее: виды и содержание аудиторной и самостоятельной работы; уровни усвоения учебного материала; наименование разделов и тем занятий; количество часов, необходимых на изучение разделов и тем.
Блок «Условия реализации дисциплины» содержит требования к минимальному материально-техническому (оборудование, документация, наличие технических средств обучения, программного и информационного обеспечения) и информационному (учебники, пособия, справочники, сборники задач, Интернет-ресурсы) обеспечению дисциплины; общие требования к организации образовательного процесса и кадровому обеспечению образовательного процесса.
Блок «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины» содержит основные показатели оценки сформированности компетенций (как результата обучения), которыми должен овладеть обучающийся, а также формы и методы контроля и оценки результатов обучения.
Рабочая учебная программа – учебная программа, разработанная на основе примерной типовой учебной программы применительно к конкретной образовательной дисциплине. Рабочая учебная программа разрабатывается образовательными организациями.
Вопросы для закрепления:
Что такое учебная программа?
На основании каких документов составляется рабочая учебная программа?
Для каких целей служит рабочая учебная программа в дальнейшей перспективной работе педагога?
Является ли рабочая учебная программа отражением творческой деятельности педагога?
Должен ли обучающийся быть ознакомлен с рабочей учебной программой курса? Если да, то, для каких целей?
Облегчает ли трудовую деятельность педагога подготовка рабочей учебной программы, или же напротив, усложняет её?
Задание на практическую работу:
Ознакомьтесь с содержанием паспорта рабочей учебной программы дисциплины и выделите его основные компоненты.
Определите общее количество часов, отводимое на изучение данной дисциплины, процентное соотношение аудиторных часов и часов самостоятельной работы.
Определите количество занятий по каждому разделу (теме).
Проведите детальное изучение уровней усвоения, знаний и умений, которыми должен овладеть обучающийся.
Проанализируйте самостоятельную и практическую работу обучающихся. Определите основные ее виды.
Какие виды информационных ресурсов приведены в рабочей учебной программе?
Соотнесите формируемые компетенции с основными показателями их оценки и применяемыми формами и методами их контроля.
Требования к оформлению отчета.
Отчет должен быть оформлен на бумажном носителе либо в электронной форме и иметь следующую структуру:
Титульный лист.
Цель лабораторной работы.
Задание на лабораторную работу.
Ход лабораторной работы.
Выводы по проделанной работе.
Список используемой литературы.
Оценка выполненной работы.
Оценка выполненной лабораторной работы проводится по следующим критериям:
1. Правильность выполнения работы и оформления отчета.
2. Полнота и обоснованность результатов выполненной работы в виде выводов.
3. Творческий подход к выполнению работы.
|
