Психолого-педагогическая диагностика

Скачать 1.85 Mb.

Название	Психолого-педагогическая диагностика
страница	11/21
Тип	Учебно-методическое пособие

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 21

Ключ.

Шкала «разрешение проблем» – ответы «да» по пунктам 2, 3, 8, 9, 11, 15, 16, 17, 20, 29, 30.

Шкала «поиск социальной поддержки» – ответы «да» по пунктам 1,5,7,12,14,19,23,24, 25, 31, 32.

Шкала «избегание проблем» – ответы «да» по пунктам 4, 6, 10, 13, 18, 21, 22, 26, 27, 28, 30.

Оценка результатов.

Разрешение проблем:

11-16 баллов – очень низкое;

17-21 балл – низкое;

22-30 баллов – среднее;

31 и выше – высокое.
Поиск социальной поддержки:

ниже 13 баллов – очень низкий;

14-18 баллов – низкий;

19-28 баллов – средний;

29 и более баллов – высокий.

Избегание проблем:

11-15 баллов – очень низкое;

16-23 балла – низкое;

24-26 баллов – среднее;

27 и более баллов – высокое.
2.2.7. МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ ОЦЕНКИ САМОКОНТРОЛЯ В ОБЩЕНИИ (М. СНАЙДЕР)

Инструкция

Внимательно прочтите десять предложений, описывающих реакции на некоторые ситуации. Каждое из них вы должны оценить как верное или неверное применительно к себе. Если предложение кажется, вам верным или преимущественно верным поставьте рядом с порядковым номером букву «В», если неверным или преимущественно неверным – букву «Н».

Текст опросника

Мне кажется, искусство подражать привычкам других людей.
Я бы, пожалуй, мог «свалять дурака», чтобы привлечь внимание или позабавить окружающих.
Из меня мог бы выйти неплохой актёр.
Другим людям иногда кажется, что я переживаю что-то более глубоко, чем это есть на самом деле.
В компании я редко оказываюсь в центре внимания.
В разных ситуациях и в общении с разными людьми я часто веду себя совершенно по-разному.
Я могу отстаивать только то, в чём я искренне убеждён.
Чтобы преуспеть в делах и в отношениях с людьми, я стараюсь быть таким, каким меня ожидают видеть.
Я могу быть дружелюбным с людьми, которых я не выношу.
Я не всегда такой, каким кажусь.

Обработка данных:

по одному баллу начисляется за ответ «Н» на 1, 5 и 7 вопросы и за ответ «В» на все остальные. Подсчитайте сумму баллов.

Интерпретация результатов представлена в таблице 17.

Таблица 17.

Самоконтроль в общении

Низкий	Средний	Высокий
0 – 3	4 – 6	7 – 10
Поведение устойчиво, не считает нужным изменяться в зависимости от ситуации, способен к искренне- му самораскрытию в общении, может быть «неудобным» в общении из-за прямолинейности	Искренний, но не сдержан в своих эмоциональных проявлениях, в своем поведении считается с окружающими людьми	Легко входит в любую роль, гибко реагирует на изменение ситуации, хорошо чувствует, предвидит впечатление, которое производит на окружающих

2.2.8. ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК «УРОВЕНЬ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ» (Е.Ф. БАЖИН НА ОСНОВЕ ШКАЛЫ ЛОКУСА КОНТРОЛЯ ДЖ. РОТТЕРА)

Методика представляет собой модифицированный вариант опросника американского психолога Дж. Роттера. С его помощью можно оценить уровень субъективного контроля над разнообразными ситуациями, другими словами, определить степень ответственности человека за свои поступки и свою жизнь. Люди различаются по тому, как они объясняют причины значимых для себя событий и где локализуют контроль над ними. Возможны два полярных типа такой локализации: экстернальный (внешний локус) и интернальный (внутренний локус). Первый тип проявляется, когда человек полагает, что происходящее с ним не зависит от него, а является результатом действия внешних причин (например, случайности или вмешательства других людей). Во втором случае человек интерпретирует значимые события как результат своих собственных усилий. Рассматривая два полярных типа локализации, следует помнить, что для каждого человека характерен свой уровень субъективного контроля над значимыми ситуациями. Локус же контроля конкретной личности более или менее универсален по отношению к разным типам событий, с которыми ей приходится сталкиваться, как в случае удач, так и в случае неудач.

В целом людям с экстернальным локусом контроля в большей степени присуще конформное и уступчивое поведение, они предпочитают работать в группе, чаще пассивны, зависимы, тревожны и не уверены в себе. Люди с интернальным локусом более активны, независимы, самостоятельны в работе, они чаще имеют положительную самооценку, что связано с выраженной уверенностью в себе и терпимостью к другим людям. Таким образом, степень интернальности каждого человека связана с его отношением к своему развитию и личностному росту.

Опросник УСК состоит из 44 пунктов. Существует два варианта ответов. При одном варианте ответы даются по 6-баллыюй шкале: от -3 до +3. Причем ответ «-3» означает полное несогласие с пунктом шкалы, а ответ « +3» — полное согласие. При другом варианте ответы даются в традиционной для тестовых опросников форме: «Да - Нет».

Инструкция

Прочитав каждое утверждение, решите для себя, согласны вы с ним или нет. В случае согласия поставьте рядом с порядковым номером предложения знак "+" (можно это сделать на отдельном листе бумаги). Если вы не согласны с данным утверждением, то рядом с порядковым номером поставьте знак "-". Будьте внимательны при выполнении этой работы и в то же время старайтесь подолгу не задерживаться и не раздумывать по поводу отдельного утверждения.

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 21

Похожие:

	Курсовая работа по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования		Администрации города ноябрьска территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия ...
	Методическая разработка Педагогическая диагностика необходимое условие... Педагогическая диагностика – необходимое условие успешности учительской деятельности		Инструкция: Это задание поможет вам выяснить, насколько творческой... Материалы лекций по психологии. Нижегородцева Л. А. Стажировка по программе «Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся средствами...
	Методические указания к психолого-педагогической практике Для студентов... Психолого-педагогическая практика организуется в рамках учебного процесса как его ведущее звено		Прием в школу комплектование школы-интерната осуществляет психолого-медико-педагогическая... Заседания краевой психолого-педагогической комиссии проводятся в течение всего года
	Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для... Система психологической, социальной и педагогической помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации		Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для... Система психологической, социальной и педагогической помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации
	Педагогическая диагностика как инструмент планирования педагогической...		Педагогическая практика Направление подготовки 050400. 62 – психолого-педагогическое образование Приобретение практикантами умений и навыков воспитательной работы с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря; углубление...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru